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人物外貌描写专题训练学案

学习目标：

1、认知目标：外貌描写的具体内容及外貌描写的作用。

2、理解目标：通过观察，掌握不同人的外貌特征；在不同的心情下，不同状态下外貌特征的变化。

3、技能目标：提高学生在不同角度观察人物的外貌的观察能力，通过写作训练与实践，掌握不同人物、不同心情下的外貌描写的技能。

4、情意目标：在轻松、民主的教学氛围中，通过自己观察、讨论等多种形式，引导学生自主探索，自主掌握知识，在成功训练的心态下培养学生的写作兴趣。 创新点设计：

以学生发展为根本，以自主创新性学习为目标，多角度精选例文，培养学生发散思维，用现代手段展示图片，引导学生用自己的眼镜观察生活，在比较求异中把握特征，教学民主，轻松和谐，充分体现自主学习，多角度的训练，引导学生敢说敢思，敢于用自己的语言表达自己真实的感受。

学习过程：

一、揭题导入：

1、简略介绍：“写人的记叙文”。

要点：

（1）写人的记叙文，是记叙文的一种重要类型。

（2）写人要选择熟悉或仔细观察过的人，必须抓住人物的特点。

（3）写人技能有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等。

2、揭题展标：本次作文训练，我们一起来学习外貌描写。

3、板书课题：《外貌描写》。

二、初步感知，了解外貌描写的具体内容。

1、请同学说一说你同座位同学的外貌。

2、你是抓住哪些方面来描写外貌的。

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3、师生共同归纳外貌描写的具体内容。（长相、衣着、神态、姿态等）

三、抓住不同人物外貌的特征

1、了解观察不同年龄、职业、身份、性格、性别人物的外貌特征。

A、出示投影片（医生、军人、交警、教师、菜农、运动员等人）。观察投影片上不同职业的人，说说他们在衣着、神态等外貌上有什么特征？

B、读读例文，比较比较，想想年龄不同的人，在外貌上有什么特征？

（例文1：玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。）

（例文2：这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。）

小结：人物的年龄不同，在长相神态上有不同的特征。

C、想一想，不同性别、不同性格的人（如温和、暴躁、严肃、嬉皮笑脸等）在外貌上有什么不同的特征？（讨论）

2、师生归纳，小结：由于描写对象的不同，人物的年龄、性别、性格、身份、职业等也都不同。因此，在描写人物外貌时一定要把握人物的显著差异，以表现不同的人物。

四、注意因人物思想感情变化而给外貌带来的变化。

1、投影或者录象。出示“高兴”、“疼痛”、“发怒”、“伤心”四幅图片。请同学们仔细观察，比较，想一想，人物在不同的心情下，外貌（尤其是表情）有什么不同的特征？

2、学生观察，同桌讨论，老师巡回指导，自由发言。

3、呈现例文。

（例文1：每缝高兴的时候，他就容光焕发，他那矮小、结实的身体像充了电似的精神十足，使他的两眼和皮肤增添了令人难以相信的光彩。）

（例文2：钻心的疼痛又一次向她袭来??她两手紧紧抠住车厢，摒住了呼吸。她脸色白的像一张纸。冷汗把额头、鬓发都湿透了，紧闭的双眼已含满泪水，以致瑟瑟抖动的长睫毛像在水里浸泡着一样，紧紧咬着下唇渗出一缕血痕??） 第 2 页 共 3 页 金太阳新课标资源网

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（例文3：他真的发怒了，一张原本白净的脸涨得通红；额上静脉突起，眼睛瞪得圆圆的；牙齿也咬的嘎吱嘎吱地响??）

（例文4：他拼命忍住，紧闭着双唇，跟孩子似的把呜咽哽咽下去，可是眼泪还是涌上来，亮晶晶地挤在眼圈边上，一忽儿功夫两颗大泪珠离开眼睛，慢慢地顺着两颊流了下来。）

4、小结：外貌描写，不仅要写出特点，还要写出人物思想感情变化而给外貌带来的变化。因此，描写人物，更主要的是写好人物的神态表情，充分体现人物的精神风貌。

五、外貌描写的作用。

外貌描写不仅可以用在写人的记叙文里，还可以用在写事、写景等记叙文里，细致的人物描写，体现人物的精神世界，可以使作文更加生动。

六、命题写话，当堂训练。

1、请写一段话，介绍老师或者同学的外貌，比一比，看谁写得最像。

2、播放录象：（班上张明同学、在体育运动会上100米短跑项目中飞快地冲过终点，获得了第一名）。请用一段话，对张明冲过终点后的外貌进行描写，注意表情要写生动。

七、课后作业：

1、观察身边不同年龄、性别、职业、身份、性格的人，注意他们在不同心情下的外貌特征，选择一个最有特点的写一篇人物外貌日记。

2、课外阅读，摘抄描写眼神的句子，想想作者在人物眼神描写上的不同特色，并用一两句话写出你的阅读体会。

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第二篇：小学作文训练之人物外貌描写11

外

貌

描

写也称肖像描写。即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者

的爱憎，加深读者对人物的印象。

请你猜一猜？⑴有这样一个人：

个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。

再猜一猜他（她）是谁？⑵又有这样一个人：

黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙……

描写对象：

脸：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴

牙齿、皮肤、胡须、发型

神情、装饰

描写角度：

?形状、大小、长短、?颜色、疏密、光泽等

外貌描写1.抓特征（形似）2.显神韵（神似）

抓特征

请你诊断

(一)

走到镜子前面看一看:浓密的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,还有一张红红的小嘴巴能说会道,这就构成了一个这样的我。

诊断：外貌描写模式化，没有突出特征

建议：进行有特点的外貌描写

实战一先仔细观察，抓住人物的特征，然后进行外貌描写。

希望之星苏明娟

希望之星苏明娟小明娟左手紧握铅笔，右手按在作业本上.她脸色略显苍白，两只滚圆的大眼睛注视着前方，闪烁着被求知的渴望燃烧着的异彩,分明是在呼喊:“我要读书”。

显神韵

?人物的外貌神态描写要能够反映出他的身份、职业、经历、性格等特征；?外貌描写要与特定的情境相融合；

?要善于通过人物外貌的变化来透视人物的内心世界。

赏析

?他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没一点颓唐的样子。头发约莫一寸凸显性格长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体的“一”字。?他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌透视内心都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。

?老头子浑身没有多少肉，干瘦得像暗示职业老了的鱼鹰。

实战二.仔细观察罗中立的油画《父亲》，通过描写外貌表现出人物的神韵。

凸显神韵

一张古铜色的老脸上，满是艰辛岁月耕耘出的一条条车辙似的皱纹。在这张刻满了皱纹的面孔上，微笑显得那么的勉强与无助。

他的手中端着一个破旧的茶碗，那犁耙似的手啊，曾创造了多少大米白面，多少大豆高梁！

他的身后，是汗水换来的一片金黄。

如何使外貌描写生动传神？

1.妙用修辞

（比喻、夸张、排比、引用等）

你能举几个例子吗？

描写手法?1. 添加修饰：数量词、形容词?

?

?

?

?

?2. 运用修辞：比喻、拟物、夸张、对比等3. 发挥想象4. 情绪变化：喜、怒、哀、乐等5. 渗透情感：爱、憎、厌、恨等6. 解释说明：将特征具体化7. 刻画印象

实战三.

你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的就跟才从垃圾堆拣出来的似的，人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又光鲜。妙用修辞

实战三.

①他个儿高高的，长得很瘦。②她很爱笑，一笑起来就会露出洁白的牙齿。③他的眼睛很小，却很有神。妙用修辞

还可用哪些手法来写人物外貌？

1.过路人看到罗敷，不由自主地放下担子捋着胡须

注目而视；青年人看到罗敷，脱下帽子戴上纱巾，想引起罗敷的注意；耕地的人竟然忘了身边的犁，锄地的人忘记了手中的锄，回到家里还因贪看罗敷耽误了活计而相互埋怨。

2.先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了

很深的皱纹；他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

3.走下楼梯，远远看见外婆正孤孤单单地站在萧瑟

的秋风中，白发和落叶一起飞扬。在空旷的操场上，她瘦弱的身影显得那么的无助与苍老。

4.她脸色陡然变成灰黄，死了似的；瞬间便又复生，

眼里也发了稚气的闪闪的光泽。用旁人反应来烘托用人物对比来表现在具体环境中点染在动静变化中展示

实战四.

仔细观察下面几幅图，任选一幅进行外貌描写，注意灵活运用各种表现手法。

方法活用

实战四.

描外寫貌

作文训练

我们都生活在亲情的包围中，父母为你的成长呕心沥血，师长为你的进步苦口婆心，邻居为你的天真津津乐道，同学为你的真诚热泪盈眶…要求至少一处传神的外貌来描写身边的父母或老师或同学，字数在200字左右。

头发

满头银发

两鬓染霜满头青丝披肩长发头发乌润

蓬松的短发柔软的头发齐眉的刘海头发稀疏披头散发

眼睛丹凤眼

斗鸡眼明眸皓齿炯炯有神

大眼睛忽闪忽闪细眯眼

乌溜溜的眼珠眉青目秀

眼睛布满血丝

鼻子蒜头鼻

鹰钩鼻酒糟鼻朝天鼻塌鼻梁

又高又直的鼻子尖尖的鼻子

嘴和牙齿

樱桃小嘴血盆大口尖嘴猴腮唇如胭脂齿白唇红

白而发亮的牙齿

面容俊美的脸

丑陋的脸满脸憔悴红扑扑的脸

布满皱纹的脸脸色苍白

面目可憎

面不改色脸“刷”地一下白了

脸“腾”地一下红了清瘦的脸愁眉苦脸嬉皮笑脸面黄肌瘦面如桃花

面如土色

脸颊绯红

十指尖尖大腹便便

手与身材粗壮的大手身材矮小身材苗条身材丰腴

体态轻盈身材臃肿佝偻着身子身强力壮脑满肠肥身材高挑亭亭玉立袅袅婷婷弱不禁风瘦骨嶙峋短小精悍虎背熊腰膀阔腰圆

穿着朴素穿戴整齐

大方整洁衣冠楚楚穿红戴绿时髦摩登讲究笔挺邋遢俗气衣着入时珠光宝气花枝招展衣衫不整不修边幅破破烂烂袒臂露肩

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