如何给作文写评语

时间:2024.3.23

如何给作文写评语 联想丰富,语言细腻,感情充实, 可以从内容是否具体,语句是否通顺,情感是否真实,中心是否突出,有没有离题,语言是否生动形像等方面,指出习作的不足,提出建议,以鼓励学生为主,要求不宜过高,要用孩子的眼光对待他们的习作!字 迹

A、本子清秀、整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏……端端正正的字迹,让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧,我字没有你写的好看……

B、随随便便,字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间,当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪,是不是今天风太大,才刮成这样的……我不相信你的字写不好,永远就这么潦草……认真耐心地写,你会写的比我还要棒…… 内 容

A、这般丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉,读起来真是一大享受……你的作文内容具体,我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书,才写出这么多字……

B、干巴巴的内容如同白开水,一点味道也没有,多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多(或者举其他差生名字),你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴,干瘪空洞,讲话直漏风……

语 句

A、流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极了……比喻得十分贴切,说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处,我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了……

B、作文疙疙瘩瘩,读起来很难受,如同走在乡下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了,不完整……写好后仔细读一读,就会发现不通的地方……不要怕麻烦,好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改,要学会自己修改每句话……层 次

A、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思,段落分明……

B、层次混乱,一节包含那么多内容,读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少,你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分,要合并……这一节与上面小节内容联系不上……

详 略

A、重点突出……重点部分写的详细,不错……事情的经过一五一十都叙述清楚

了……按游览的顺序记叙了各个风景点,重点描写了……

B、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……

题 目

A、题目新鲜,像春天的竹笋,又嫩又脆……题目很有意思,让人忍不住想看下去……告诉我,你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号),与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……

B、题目老一套,人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起,太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋,换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……

标 点

A、标点打得规规矩矩,看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……

B、内容再精彩,标点马马虎虎乱打,大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点,你想让我一口气不停地读下去,憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多,读起来一跳一跳的,仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格,不能打在一个格子里…… -鼓 励 的 话 语

这篇写的超过上一篇,继续加油啊……内容再具体生动点,你很有希望成为作文小组成员……多读书细观察勤思考,你的习作很快就会在报刊上发表……丁逸珊、娄维又不是神童,他们能做到的,相信你也能做到,而且会比他们表现更出色……都是秦老师教,你还怕写作水平不上升吗……每晚坚持看作文书,我就是这样掌握了很多好词语的……世上无难事,只怕有心人……现在你习作的字数比以前多多了,这是你认真写日记的结果……你不想成为作文明星吗?练出一双“贼眼”吧……上次你的作文在班里公开朗读,向你表示祝贺。下次争取写得更棒,好吗?……不要总担心自己比别人笨,只要按秦老师要求做,你的梦想迟早会实现……老是写不出什么内容,是因为你付出的汗水还太少……把作文小组同学的日记、作文借去多看看,保证对你有很大帮助……灵感从来不喜欢拜访懒汉……勤奋勤奋再勤奋,当你的名字出现在报纸上的时候,你会觉得吃点苦是值得的……


第二篇:竞赛作文评语如何写(例文)


如何写竞赛作文的评语?

来自大自然的感悟

梁秋文

一、四岁的感悟

记得一年春天,我们全家到森林公园散步。那里有葱绿的树木,有清澈的湖泊,有草坪、有鸟雀。我第一次如此亲近大自然,我兴奋地伴着鸟儿的歌声在草地上打滚,爸爸妈妈在一旁的树阴下看着我,享受着这美妙的大自然带给全家的快乐。

爸爸说啊,这里的树木充满刚劲和活力,大自然有的是希望。妈妈说,这里的湖水又清又亮,真有灵气,大自然蕴涵着灵秀。我说,这里像童话世界,小鸟会唱歌,小树会跳舞。说完大家都笑了,说这话时,我才四岁。那时的爸爸血气方刚,妈妈年轻秀气。

二、十岁的感悟

那一年夏天,十岁的我和父母来到一个海滨小城.。脚踏黄沙,面吹海风.,我们赤脚走在沙滩上.海浪轻轻地拍打着礁石,海鸥在海面上欢快地鸣叫。看到这些,我不禁念起海子的“面朝大海,春暖花开”。

爸爸在一旁笑道:“现在是酷夏,哪里是春暖”

“都一样”我说,的确在我眼里,一年四季都如诗中的春天般美好。

“你们看。”妈忽然叫道,我们朝妈妈的指向看去,是一只大海鸥带着几只小海鸥在海面上滑翔。“大海就是他们的家”妈妈说。

“对,你看,大海多么广阔,因为只有这样,才能为他的儿女们提供一个安稳的家。其实大自然本来就是一个家。”爸爸感慨道。我望望爸妈,那时的爸爸越发稳重,妈妈秀外慧中。

三、十四岁的感悟

去年寒假,我一家三人来到内蒙古。我们来得不是时候,因为是寒冬,草原上草已枯死,只留下牛羊走过留下的坑洼。干燥的风吹在脸上,刀割似的疼。

“嘿,这里一根草也没有,好萧杀。”爸爸摇了摇头,我看到,爸爸额头上的皱纹里挤满了岁月的沧桑,还有他的眼睛里也流露出生活的艰难。

“夏天的时候,这里曾经绿过,草原也会老啊。”妈妈说,此时的她不再像以前那般青春靓丽。

我安慰他们:“我们有时间夏天可以再来吗,到时草原一定很漂亮。”爸妈都笑了,笑得怪怪的。当时我十四岁。

这是爸,妈和我,三个不同的人在不同时候走进大自然的不同感悟,我想,只要心境不老,大自然也永远不会老。

教师点评:

    文章以《来自大自然的感悟》为题,通过一家三口人到森林公园、到大海边、到草原所看到的不同的自然景观产生的不同感受,写出了“不同的人在不同时候走进大自然的不同感悟”。文章运用对话描写的方式,将自然的美景与内心的观感紧密地结合起来,刻画了三副令人感到温馨和美的画面。在结构上采用小标题的形式,以“我的眼光和年龄的变化”写出了景随情移,写出了对大自然的深刻思考。从语言的角度来欣赏,文章不乏优美生动之处,如“爸爸说啊,这里的树木充满刚劲和活力,大自然有的是希望。妈妈说,这里的湖水又清又亮,真有灵气,大自然蕴涵着灵秀。我说,这里像童话世界,小鸟会唱歌,小树会跳舞。” “我看到,爸爸额头上的皱纹里挤满了岁月的沧桑,还有他的眼睛里也流露出生活的艰难。”文章的结尾“我想,只要心境不老,大自然也永远不会老。”应该是作者走进自然发自内心的感悟和收获。根据中考评分细则本文可以评为满分一类文。

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