家长签名：
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?印证你成长的足迹，愿每个孩子健健康康的成长、、、、、、?
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XX班 2012-10-18 花样的年华，诗样的画卷；稚气的笑语，童年的印记。
【班训】 ：团结 互助 自信 进取
【班风】：学会做人 学会做事 学会共处 学会学习
【班级口号】：我努力
我进步 我自信 我成功
【班规】：做事细一点，脑筋活一点。行动快一点，效率高一点。
度量大一点，脾气小一点。歪理少一点，说话轻一点。
毛病改一点，习惯好一点。
【老师寄语】：
★每天都是一个起点，如果每天你都有一点进步，每天你都有一
点收获，那么你就是最棒的！
花样的年华，诗样的画卷；稚气的笑语，童年的印记。
教师评语： 家长评语：
教师评语： 家长评语：
教师评语： 家长评语：
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第二篇：小学生成长记录册2
语文课程学习情况记录表
说明: “日常学习情况”空格处，教师可记录学校在本课程中所开展的特色项目的成绩。
自然课程学习情况记录表
说明：“日常学习情况”可选择若干学生活动作业作为评价结果。
体育与健身课程学习情况记录表
说明: 1.“日常学习情况”可以结合教学中“学生的健身体能、健身技能、健身能力”的评价结果进行记录。
2.“我喜爱的体育活动与健身活动建议”由学生直接填写。
科技与技术课程学习情况记录表
说明：1“日常学习情况”可选择若干学生活动作业作为评价结果。
2“我满意的作品展示或记录”可以选自己一学期中比较满意的实物作品粘帖，或粘帖作品照片，或记录自己满意的探究方案。
音乐课程学习情况记录表
说明: 1“学习情况”栏目中，“音乐常识”每个学生都要考评记录;音乐能力“中的唱、奏、演三项，只需让学生根据自己的实际能力自选其中一项。
2 “学期总评”在日常操作、应用实践的基础上加以评定。
美术课程学习情况记录表
说明：“日常学习情况”空格处，教师可记录学校在课程中所展开的特色项目的成绩。