【日常生活表现】
温和良善，个性羞怯胆小，学习渐有进步，继续努力。
动作轻巧、个性温柔，虽有时胡涂，难掩其慧心。
心地善良，课业表现尚佳，显示其用心程度，唯兴趣不够广泛，宜多培养。
对于自己的生活细节表现都能积极认真，从不马虎。
知道友爱同学，并且会主动帮助同学解决困难。
知道尊师敬长，并在应对进退上表现合宜的行为。
对于正义的事，能有所坚持，表现出自己的判断力。
【团体活动表现】
对于班上的事情表现热心，下课时会自动的维护班上的清洁。
担任班级干部负责认真，并且在群体中表现合宜的行为。
对于团体分派的工作会努力完成，并且会向老师报告结果。
能够主动发现班级团体中需要改进的事项。
对于多数的决定能够在充分表达自己意见之后，贯彻多数的决定。
知道自己的一言一行，都会对群体有重要的影响。
能够遵守团体的规范与纪律，并视为最高荣誉。
对于同学破坏群体的行为，能善加规劝。
【导师总评】
阅读能力进步许多，
也养成了主动阅读的好习惯，
常会主动提出自己对事物的看法，
心思细腻，常能发现别人易疏忽的地方，
对自己很有信心，
国语咬字清晰，语调自然，是个朗读高手，
头脑清晰，在数学领域表现突出，
常能举一反三，
会主动指导程度落后的同学，
是个小老师，
天资聪颖，学习能力佳，
在绘画和创作方面的表现出色，是个可造之才，
上课态度积极进取，
学习欲望强，
会主动查询数据，
博学多闻，常能为同学补充常识，
上课较不专心，
希望能继续保持，
若能改进，一定能有更好的表现，
希望家长能多给予鼓励，
实在是个叫人喜爱的好孩子。
注音符号运用能力进步许多，
兰心慧质、娴雅温柔，颇有大家闺秀的风范，
做事认真负责，
老师交代的事，一定会努力做好，
与同学相处融洽，
会和同学分享事物，
同学有困难时，会主动的给予帮助，
常会主动帮忙老师，是个能干的小助手，
善良贴心，懂事乖巧，
深得同学的喜爱，人缘极佳，
常爱赖在老师身边，与老师分享心情，
是个叫人疼爱的小可人儿，
是个叫人喜爱的好孩子，
是老师和父母心目中的好宝贝，
谦恭有理，懂得应对进退，
个性憨厚、不善与人争，
活泼端庄有礼貌，
谦恭有礼，循规蹈矩，
热心服务，乐于助人，
聪明活泼，努力向上，
文静乖巧，守分负责，
个性活泼大方，很会表达自己的意见。
温和良善，个性羞怯胆小，可继续努力。
动作轻巧、个性温柔，虽有时胡涂，难掩其慧心。
兰心蕙质，娴雅温柔，
颇有大家闺秀的风范，
个性温厚善良，很会为别人着想，
个性憨厚，不善与人争，
喜欢看书、画图，能安静，耐心的把自己的事情完成，是个可爱的孩子。
天赋聪颖，很有主动求知的精神，
性情温和，不善与人争，安分守己。
天赋不错，也颇肯努力，表现尚佳，为人和善，且热心助人，很得人缘。
性情温和，课业未尽全力，写字也很草率。
求学态度已见进步，可谓渐入佳境。
为人宽厚大家爱，有时胡涂来作伴，不忮不求人安乐，
沉默寡言，性情温和，不善与人争，宜多鼓励。
待人宽厚、个性较活泼、好动。
字体端正，学习已渐入佳境。
努力向上，负责尽职
坦率直言、做事粗率、课业表现佳。
喜爱阅读，学习专心，努力向上。
粗心大意，常常胡涂，课业不专。
性情温和，安分守己，课业渐入佳境。
性情温和，不爱读书，请多努力。
个性憨厚、不善与人争，课业宜加强。
天资聪颖学习佳，活泼端庄有礼貌，品德学业样样优，父母心中好宝贝。
谦恭有礼，循规蹈矩，上课易分心，提醒自己要注意。
兰心慧质、娴雅温柔，颇有大家闺秀的风范，功课表现亦佳，可谓品学兼优。
文静轻巧、不善交际，学业已有进步，值得嘉许。
温和良善，个性羞怯胆小，学习渐有进步，继续努力。
天资聪颖学习佳，活泼端庄有礼貌，品德学业样样优，父母心中好宝贝。
聪明活泼，努力向上，热心服务，是个令人喜爱的好孩子。
心地善良，课业宜加强。
学习态度不够积极，也不喜欢发言，需多鼓励。
温和良善，个性羞怯胆小，学习渐有进步，继续努力。
天资聪颖学习佳，活泼端庄有礼貌，品德学业样样优，父母心中好宝贝。
个性活泼大方，很会表达自己的意见。
温和良善，个性羞怯胆小，学习渐有进步，继续努力。
动作轻巧、个性温柔，虽有时胡涂，难掩其慧心。
温和良善，个性羞怯胆小，学习渐有进步，继续努力。
心地善良，课业表现尚佳，显示其用心程度，唯兴趣不够广泛，宜多培养。
第二篇：四字评语表
【四字評語表】
【日常生活表現】
溫和良善，個性羞怯膽小，學習漸有進步，繼續努力。
動作輕巧、個性溫柔，雖有時糊塗，難掩其慧心。
心地善良，課業表現尚佳，顯示其用心程度，唯興趣不夠廣泛，宜多培養。
對於自己的生活細節表現都能積極認真，從不馬虎。
知道友愛同學，並且會主動幫助同學解決困難。
知道尊師敬長，並在應對進退上表現合宜的行為。
對於正義的事，能有所堅持，表現出自己的判斷力。
【團體活動表現】
對於班上的事情表現熱心，下課時會自動的維護班上的清潔。
擔任班級幹部負責認真，並且在群體中表現合宜的行為。
對於團體分派的工作會努力完成，並且會向老師報告結果。
能夠主動發現班級團體中需要改進的事項。
對於多數的決定能夠在充分表達自己意見之後，貫徹多數的決定。
知道自己的一言一行，都會對群體有重要的影響。
能夠遵守團體的規範與紀律，並視為最高榮譽。
對於同學破壞群體的行為，能善加規勸。
【導師總評】
閱讀能力進步許多，
也養成了主動閱讀的好習慣，
常會主動提出自己對事物的看法，
心思細膩，常能發現別人易疏忽的地方，
對自己很有信心，
國語咬字清晰，語調自然，是個朗讀高手，
頭腦清晰，在數學領域表現突出，
常能舉一反三，
會主動指導程度落後的同學，
是個小老師，
天資聰穎，學習能力佳，
在繪畫和創作方面的表現出色，是個可造之才，
上課態度積極進取，
學習慾望強，
會主動查詢資料，
博學多聞，常能為同學補充常識，
上課較不專心，
希望能繼續保持，
若能改進，一定能有更好的表現，
希望家長能多給予鼓勵，
實在是個叫人喜愛的好孩子。
注音符號運用能力進步許多，
蘭心慧質、嫻雅溫柔，頗有大家閨秀的風範，
做事認真負責，
老師交代的事，一定會努力做好，
與同學相處融洽，
會和同學分享事物，
同學有困難時，會主動的給予幫助，
常會主動幫忙老師，是個能幹的小助手，
善良貼心，懂事乖巧，
深得同學的喜愛，人緣極佳，
常愛賴在老師身邊，與老師分享心情，
是個叫人疼愛的小可人兒，
是個叫人喜愛的好孩子，
是老師和父母心目中的好寶貝，
謙恭有理，懂得應對進退，
個性憨厚、不善與人爭，
活潑端莊有禮貌，
謙恭有禮，循規蹈矩，
熱心服務，樂於助人，
聰明活潑，努力向上，
文靜乖巧，守分負責，
個性活潑大方，很會表達自己的意見。
溫和良善，個性羞怯膽小，可繼續努力。
動作輕巧、個性溫柔，雖有時糊塗，難掩其慧心。
蘭心蕙質，嫻雅溫柔，
頗有大家閨秀的風範，
個性溫厚善良，很會為別人著想，
個性憨厚，不善與人爭，
喜歡看書、畫圖，能安靜，耐心的把自己的事情完成，是個可愛的孩子。
天賦聰穎，很有主動求知的精神，
性情溫和，不善與人爭，安分守己。
天賦不錯，也頗肯努力，表現尚佳，為人和善，且熱心助人，很得人緣。
性情溫和，課業未盡全力，寫字也很草率。
求學態度已見進步，可謂漸入佳境。
為人寬厚大家愛，有時糊塗來作伴，不忮不求人安樂，
沉默寡言，性情溫和，不善與人爭，宜多鼓勵。
待人寬厚、個性較活潑、好動。
字體端正，學習已漸入佳境。
努力向上，負責盡職
坦率直言、做事粗率、課業表現佳。
喜愛閱讀，學習專心，努力向上。
粗心大意，常常糊塗，課業不專。
性情溫和，安分守己，課業漸入佳境。
性情溫和，不愛讀書，請多努力。
個性憨厚、不善與人爭，課業宜加強。
天資聰穎學習佳，活潑端莊有禮貌，品德學業樣樣優，父母心中好寶貝。
謙恭有禮，循規蹈矩，上課易分心，提醒自己要注意。
蘭心慧質、嫻雅溫柔，頗有大家閨秀的風範，功課表現亦佳，可謂品學兼優。
文靜輕巧、不善交際，學業已有進步，值得嘉許。
溫和良善，個性羞怯膽小，學習漸有進步，繼續努力。
天資聰穎學習佳，活潑端莊有禮貌，品德學業樣樣優，父母心中好寶貝。
聰明活潑，努力向上，熱心服務，是個令人喜愛的好孩子。
心地善良，課業宜加強。
學習態度不夠積極，也不喜歡發言，需多鼓勵。
溫和良善，個性羞怯膽小，學習漸有進步，繼續努力。
天資聰穎學習佳，活潑端莊有禮貌，品德學業樣樣優，父母心中好寶貝。
個性活潑大方，很會表達自己的意見。
溫和良善，個性羞怯膽小，學習漸有進步，繼續努力。
動作輕巧、個性溫柔，雖有時糊塗，難掩其慧心。
溫和良善，個性羞怯膽小，學習漸有進步，繼續努力。
心地善良，課業表現尚佳，顯示其用心程度，唯興趣不夠廣泛，宜多培養。