三年级下册小学语文素养形成性评价检题
————主题单元《读书》
读一读，连一连，看谁连的对。
缥缈 单薄 狼嚎 山楂
qīng xī piāo miǎo hū xiào shān zhā dān bó láng háo
拼一拼，写一写，看谁的字更漂亮！
ào shi xīn qín zhì huì lǒng zhào
(田字格)
dà gài jié yī suō shí cì gǔ fú xiàn qīng xī
(田字格)
看谁组的对。
） 卖（ ） 尊（ ） 厨（ ） 异（ ）
迅（ ） 买（ ） 遵（ ） 橱（ ） 导（ ）
淅（ ） 溉（ ） 检（ ） 衰（ ） 优（ ）
晰（ ） 概（ ） 俭（ ） 哀（ ） 伏（ ）
给多音字选择正确的读音，并用另一个音组词。
ìn )管这本书很薄（báo bó ）,我捧着它还是像捧着一件珍宝似（shì ì ）的。 s
◇ 海底的宝藏（zàng càng ）非常丰富。
背一背，并默写《观书有感》。
读一读，做一做。
后来，爸爸病了，我们的生活更苦了。可是，爸爸的精神一直很好，只要有点钱，就一定会给姐姐和我买书看。每次买书回来，他总要对我们说：“从明天起，咱们又得节衣缩食啦！”
“节衣缩食，省吃俭用！”我们异口同声地说，和爸爸一起开心地笑了起来。
◇ 造句。
只要?就?：
◇ 联系上下文解释词语。
省吃俭用：
异口同声：
2、读一读，按要求做题。
我有一个小书架，它是我的好伙伴，我可喜欢它呢！
小书架像座房子，各种各样的书都住在这所小房子里。它陪伴着我，给我许多乐趣，使我懂得许多，所以我给它取了个名字叫“金色的小房子”。
爸爸妈妈对我可关心了，今天又给我买了几本书：《十万个为什么》、《学成语》、《童话故事》??丰富多彩的课外书，把小书架挤得满满的。没想到，昨天晚上我竟做了个非常有趣的梦：许多书都挤到我面前，吵吵闹闹地对我叫着“芹芹，你太不公平，让我们住在这样小的房子里，我们都快挤扁了！”我非常同情它们，温和地说：“你们别急，别吵了，我去向爸爸要求，给你们换一座又大又漂亮的房子。”这样，它们才安静下来。
第二天早上，我醒来后，看见书们在书架上面挤着，都快装不下了。于是我去跟爸爸说：“爸爸，你能给我买个大的书架吗？”爸爸问：“为什么？”我说：“昨天晚上我做了一个梦，我梦见各种各样的书跑到我面前，说这个书架太小了。”爸爸说：“原来是这样，我就给你买个大的吧！”我高兴地说：“谢谢您，您真是世界上最好的爸爸！”
1、给这篇短文起个题目吧。
2、用：“—”划出文中的比喻句。你能试着再造一个这样的句子吗？
3、你喜欢读书吗？读过那些课外书？把书名写下来。 同学们，你的身边有爱读书的人吗？仔细观察一下，把他介绍给大家。
（ 卷二 开卷 ）
读读下面的词语，读对一行，讲给自己一颗星。
遨游 浩瀚 书橱 尊敬 忧伤 缥缈 愉悦 奇花异草 ☆ 褂子 山楂 嚎 清澈 埋藏 钥匙 黎明 草垛 ☆ 清晰 临时工 荒山 裹 番 缠 省吃俭用 ☆ 从本单元找出10个字写一写，问问同桌你能得几颗星。
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
（插入两行田字格，每行10个。）
学完第一单元，看看我的收获吧！
◇ 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
◇ 书是人类进步的阶梯。——苏联、高尔基
◇ 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——（德国）歌德 ◇ 故书不厌百回读，熟读深思子自知。——（宋）苏轼
◇ 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
☆
爸爸妈妈对你有什么寄语，请他们写到这里吧。
第二篇：小学语文三年级下册第五单元形成性检测练习题
小学语文三年级下册第五单元形成性检测练习
题
★清华大学★英语系测试：为中小学生英语量身定做. 官方网站：
清华大学英语教授研究组提供
小学语文三年级下册第五单元形成性检测练习题
班级 姓名 成绩
一、看拼音写词语，看谁写得正确、好看！（12分）
zhù hè xùn sù zhì nèn fán nǎo zhì zhǐ yǎn hù
jìng rán āi shāng tuò mo jiāo kě huǎn hé qiǎng jiù
呜 咽 咽 喉 咽 下去
xiáng xiǎng chà shà
享 受 输 血 霎 时
三、组词。（6+4+4+4）
1、同音字组词 。
（ ）论 传（ ） （ 号
yì dì xíng
（ ）义 皇（ ） （ 成
2、形近字组词。
凑（ ） 酒（ ） 炸（ ） 恰（ ）奏（ ） 洒（ ） 作（ ） 洽（ ）
3、多音字组词。
zuān（ ） dǎo （ ） 钻 倒
zuàn（ ） dào （ ） ））
4、开心转盘。
四、读一读，写一写。（4分）
例：一只小手举起来。
一只小手（颤抖地）举起来。
1、医生安慰小男孩。
医生（ ）安慰小男孩。
2、几乎所有的孩子都在交谈。
几乎所有的孩子都在（ ）交谈。
3、罐子里装满了水。
罐子里装满了（ ）水。
4、我收到了礼物。
我收到了（ ）礼物。
五、积累平台。（14分）
1、把下面的成语补充完整。
如愿（ ）（ ） 小心（ ）（ ） 惊（ ）之（ ） 七（ ）八（ ） 四（ ）八（ ） 左（ ）右（ ）
2、用“一、十、百、千、万”分别和格子里的字写成五条四字成语。（“一、十、百、千、万”可以重复使用）
3、慈母手中线， ，
临行密密缝， 。
你还读过哪些赞颂母爱的文章呢？不妨把你印象深的句子写下来和大家交流。
六、轻松一刻（2+3）
1、猜一猜
加“斤”不远，加“元”不近，加“井”向前，加“反”回归。 打一部首 （ ）
2、幽默成语连线。
最长的一天 无米之炊
最难做的饭 一览无余
最宽的视野 度日如年
七、课文回顾。（3+2+2）
1、读了《妈妈的帐单》一课，大家的感受一定很深。请你准备一份“清单”，列举妈妈这些年对你的爱。
2、《七颗钻石》又一次让我们感受到了爱心的可贵。
因为小姑娘
对别人的关爱，水罐变成（ ）罐，接着又变成（ ）罐，后来跳出七颗（ ），最后变成了七颗（ ）。 3、
八、
1、给短文的最后一段加上标点。（6分）
2、短文里的最后一句话
是作者要告诉大家的道理。（3分）
3、写出和下面词语意思相近的词语。（3分）
忽然—— 焦急—— 以为——
4、联系上下文理解词语的意思。（2分）
急中生智——
九、习作。（20分）
爱是人类永恒的主题。在生活、学习过程中，你一定得到过许多关爱。请你选择让你感受最深的一件事情写出来。注意要把事情写清楚，能给读者留下深刻的印象。题目自拟。
参考答案
第七大题的第一小题，要写出两件以上的事情才能得全分。 第八题阅读
1、标点
，，：“，，，？”，“，，。”
2、突然 着急 认为
3、那些遇到危险丢开伙伴先跑的人，不是真正的朋友。