一年级下期学生寄语

袁嘉黛

嘉黛，你进步了。上课时，你听课的时间更多了，举起小手的次数也多了起来；作业时，你能独立及时完成计算题，不会的也会主动问老师；补课时，你曾经茫然的目光很明亮了，你曾经无奈的表情已被不甘落后的热情代替。记得有一次，二十几道计算题，你只错了三道，看到你的成绩，老师好开心啦！周五下午，等爸爸妈妈来接你回家时，主动默默地打扫教室的举动给老师留下了非常深刻的印象。下学期，争取少让老师给你补课，好吗？

黄丽霖

霖霖，你知道吗？每次看到你活泼、自在的样子，老师都会很开心的。有一天，你告诉老师：妈妈让我走读，我没有答应，因为我不想让妈妈太辛苦，我觉得在学校过得好好的，不用走读。老师被霖霖懂事的话语深深地感动着。你的家人在“感恩卡”上说，你在家不会主动为家人做事，老师觉得很奇怪，因为霖霖心中是有爱的。希望霖霖以后会在家里人面前表达爱。也希望霖霖在学习上能严格要求自己。

陈嘉雯

雯雯，记得开学不久，你连续好几次忘了自己的职责（清洁班长），老师就故意取消你的职务。没想到，老师这一激将法还挺管用，你不但没有放弃不管，反而比以前更认真，也更用心了。老师真高兴，就答应了你的申请，恢复了你的职务，让你重新上岗。老师知道你数学学得比较轻松，但是老师发现你有骄傲情绪，所以你往往会出现不应该犯的错误。记住，学数学千万不能轻视“敌人”，否则，你会吃亏的。

1

张顺之

月儿，你真可爱。周末返校时，你会及时把数学作业给老师检查，然后主动认真地改错。你还告诉老师说，爸爸妈妈不认真检查我的作业，我就早点来学校让杨妈妈教我。很多时候，你都会积极主动为自己争取机会，老师很欣赏你这种性格。希望月儿在争取机会锻炼自己的同时，也能经常发现别人的亮点，学习别人的长处，这样你会收获更多，成长更快，试试吧！

韦钰涵

涵涵，老师看到了你舞台上的优美舞姿，也看到了你课堂上的爱动脑筋，还看到了你生活中的文明优雅。别忘了，你是“中华根深，做优雅人”的阳光小明星哟，时时处处都要严格要求自己，给身边的人做好榜样。相信你会不断努力的。

李新苗

苗苗，你以前胆子小，说话声音很小。现在，你变得很大方了，六一文艺演出时，敢面对一千多人唱歌，老师真替你高兴，你没有辜负老师的期望。学习上，你也在不断的努力，相信你会越来越自信，也会越来越勤奋，学习还会不断进步的！

王清扬

清扬，你真是讨人爱！打扫教室时，不用老师安排任务，你都会主动为同学服务（整理书抽）；换座位时，不用老师操心，你也会主动帮不在教室的几个同学搬桌椅；课间活动时，你还会把同学间的矛盾记得清清楚楚，如实向老师报告，决不偏袒你的好朋友；读课外书时，你认真地给围着你的十几个同学读故事。你的优良品质深深地印在老师的脑海里。你的学习很棒，心灵更美，老师只担心你的身体，暑假好好锻炼，老师期待看到你结实的身体哟！

2

马欣雨

欣雨，你的舞姿很美，老师喜欢看你跳舞的样子。你也是个非常热心的孩子。集体的事，你会抢着去做；别人的事，你会帮着去做。可是，很多时候，你却把自己的事搁在一边。老师真为你的热心叫好，也很为你的顾此失彼着急。记住，一定不能耽误自己的学习，多花点心思在做好自己的事情上。这样，你才会更受人尊敬的！

舒意惟

惟惟，你可爱的时候真让人难忘。课堂上积极举手，生怕不让你发言;吃西餐时邀请老师尝你的食品，真心表达你的热情；课间找老师说悄悄话，及时传达自己的意思。你“顽皮”的时候也让人难忘。偶尔，不遵守规则，故意钻空子；有时，太相信自己，执意“独立”完成作业。尽管你知道自己错了，可下次仍会坚持自己的。当然，老师相信你会意识到这暂时的弱点，并能努力克制自己的！

张玥润

都都，你是个很聪明的女孩。有时候，你会努力管好自己，大家都在玩，你却不受影响，坚持认真改完错再去玩；有时候，你会努力超越自己，课后还会追着杨老师问奥数题；有时候，你会严格要求自己，与同学友好相处、互相谦让。老师真为你“先学后玩”、“勤奋上进”的学习品质叫好！你也是个让人难以读懂的孩子。有时你会一反常态，好像老找不到学习兴趣一样。老师用尽方法激励你、帮助你、激将你，似乎都无效。当然，老师相信你会扬长避短的。

侯雯悦

3

悦悦，你给老师的印象是能分清主次。你清楚地知道学习的重要性，学习上的任何问题你都不会放过。有一次，你担心自己的英语听不懂，可张老师说那只是暂时的现象，因为是刚接触的新内容。不久，我来看你们上外教课，发现你果然能轻松地与老师对话。还有一次，你着急你的数学没学好，我找你谈心时才知道有一道奥数题你不太会做，一点拨就开窍了。老师真为你这种一丝不苟的学习态度感动！老师期待着你时时处处严格要求自己，不断超越自我。

刘文靖

靖靖，课堂上那个总有一对亮眼睛、一双灵耳朵的小女孩是你。你生怕听漏了哪句话，看掉了哪个字，搞不懂哪个意思。你这种不知疲倦的学习精神真让人感动。这学期，老师还惊喜地发现，上学期老爱坐第一排的你竟然坐哪儿都是最棒的。孩子，在胆量方面，你做到了超越自己，在座位方面，你也做到了超越自己。相信你还会不断的超越自己的！

陈方济世

济世，老师欣喜地发现这学期你没有再故意逃课了，这是个了不起的进步！你很富有同情心，随时都在用心体会别人的苦和乐。同时你又比较容易冲动，老是要“动手”解决问题，闹得很多同学都怕你。老师觉得你是个矛盾的统一体，你心中装着同学却不太会珍惜友情；你心中爱着老师却不太懂得适应老师的要求。老师也很爱你，会耐心的帮助你，同时也不会纵容你的违纪行为。你要明白没有批评惩罚的教育是“缺钙”的教育，是危险的教育。老师真心希望你能在这个充满温暖的大家庭里，沐浴爱的阳光，快乐成长，勤奋学习！你的画获得了金奖，老师真心为你喝彩！其实，你完全可以表现地更精彩的！

4

冯湖龙

龙龙，开学那天，你送给老师的纪念石，我一直珍藏着。你知道吗？那上面刻的字 （杨老师，我爱你；我要好好学习！）一直温暖着老师的心。你不注意安全（翻窗子进教室），老师批评了你，你就用小小存钱罐（可爱的小猪）来感谢老师对你的帮助。我把它转送给了我的女儿，并把你的懂事告诉了她，让她看到小猪就想起龙龙哥哥，并激励自己向你学习。课堂上，你的精彩发言也令老师兴奋。相信你会越来越爱学习，也会越来越懂得怎样与同学友好相处的，是吗？

巫可

可儿，你知道吗？每当老师疲倦时，想起你天真可爱的样子一下子就不知疲倦了，感觉轻松了许多。课堂上，你正要接嘴时，看到老师提醒的眼神，马上用手蒙住了自己的小嘴。那样子好可爱哟！有一天，老师悄悄告诉你“你的桌面很脏”。没想到你很快擦干净了，还跑到办公室来请老师去检查呢！那时的你多懂事呀！可儿，老师真希望能看到更加勤奋好学的你。

徐子琪

琪琪，你知道吗？刚认识你的时候，每次看到你被班上的调皮同学惹得气冲冲的时候，老师都担心你会不会与他们打架。现在老师很放心了，因为我知道你虽然性急，但你也是个文明乖巧的孩子。你会与同学相处，也能管好自己，还很有爱心。你这学期数学进步很大，老师真为你高兴，希望你能继续保持学习热情！

5

刘一君

君君，老师喜欢你课堂上高高举起的那双自信的小手，也喜欢你想通数学问题时的那个兴奋劲，还喜欢你诚实善良的好品质。记得4月6日下午的班会课上，你认真朗读了一个长长的故事《灰姑娘》。老师真为你的勇气和能干叫好！你也很坚强哦，脸上长黄水疮的那段时间没见你哭闹，忍着痛在坚持上学。君君，老师发现你高兴的时候容易忘掉纪律和安全，走路时得意得蹦蹦跳跳差点摔跤，上课时兴奋得发出声音逗同学笑。相信你以后会注意的。

贺英明

明明，老师欣喜地发现：课堂上，你举起小手的次数越来越多了，回答问题的声音越来越洪亮了，表情也越来越自信了；课间时，你会和同学一起说说笑笑了，有时也能看到你在和他们一起做游戏；体育课上，我看到你跑步的动作比刚来美视时熟练了许多。老师相信你的性格渐渐开朗了，你的学习一定会跟着快速进步的。继续加油吧，明明！

王云开

开开，你真是个爱动脑筋的孩子。一次，在操场上看见远处有一大股浓烟。你告诉我：可能是工厂的大烟囱里冒出来的，也可能是远处着火了。记得有一段时间，同学老告你偷看他们的书，对你很不满。自从老师教了你礼貌的借书方法后，再没人来告你了。你是不是用的老师教你的方法去借书？还记得我教你的方法吗？这学期，你又取得了不小的进步。相信你还会努力约束自己，管好自己的！

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邹建新

新新，老师很喜欢你，因为你能严格要求自己。课堂上，你的坐姿总是很端正，听课也很认真。最让老师高兴的是，你的自我控制能力强。偶尔，你有做得不对的地方，老师一提醒你，你一定会用心改正，努力管好自己。你小小年纪，就能用高标准要求自己，真了不起！你真是大家学习的好榜样。继续加油吧，成功属于勤奋的人！

罗俊杰

杰杰，你是我们一（3）班这个大家庭里很特别的成员，个子虽小却很有威信。因为你自己做得很好，值得大家佩服，所以你管起同学来没有谁不服气。也因为你大方，不小气，心中有他人，会与同学相处，所以你成了大家都喜欢的朋友。我喜欢听你读课文的声音，真洪亮。这学期你对自己的要求不够严格，有时上课你会走神或与同学说话。“人不学，要落后！”记住，不能放松自己。

邵俊淞

淞淞，我们一（3）班第一个非常负责任的钥匙管理员是你。有好几次，老师看见你早早地开了门以后，主动摆放桌椅，清扫教室，帮老师整理讲桌上的东西。老师认为你心中装着集体，装着同学，也装着老师，你拥有一颗纯真的童心。你当组长时也很神气哟，认真管理你们小组的同学。相信在我们的集体生活中，你还会努力争取更多机会锻炼自己！

7

吴宇涵

涵涵，老师惊喜地发现，你这学期把红领巾放在嘴里的次数少多了，有进步。你做数学作业的速度很快，可不是忘记写名字，就是做漏题，或马虎出错，书写也不够规范。这样可不好，考试时容易发挥不出最好水平的。你知道吗？粗心恶魔是数学的敌人。老师真希望你能严格要求自己，做最棒的你!

粟晟鸿

鸿儿，你有一张很会说的小嘴。老师喜欢你课堂上回答问题时自信的笑容，也喜欢你讲故事时准确清晰的表达，更喜欢你打破沙锅问到底的好习惯。老师发现我们可爱的鸿儿这学期收获了很多。唯一做得不够好的是对自己的要求放松了，上学期在这方面是做得很好的哟。上“套圈游戏”一课时，你敏捷的思维给老师留下了非常深刻的印象。如果你每节数学课都能积极主动地投入学习中，你会发现自己其实比现在更厉害、更出色！

龚曜

曜曜，你是一个特色鲜明的孩子。你爱好广泛，画画、弹钢琴、讲故事、练跆拳道。你的主动、热情使大家印象非常深刻；你的顽皮、贪玩也让大家难忘。老师没有吝啬对你的肯定和表扬，也没有“节省”帮助和批评。说明老师爱你，对你负责任，希望你能理解。因为老师深知：没有批评的教育是“缺钙”的教育，是危险的教育。老师相信曜曜会继续加油，更加勤奋学习，也会更加了不起！

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王俣皓

皓皓，你是一个很特别的孩子。有几次，你无缘无故地动手动脚，伤害了别人，老师问你原因，你一副茫然的样子。妈妈不在家那段时间，你倒像变了一个人似的。学习有进步：听课更专心了，作业更认真了。习惯有进步：不再那么贪玩，很多时候能与同学友好相处了。生活有进步：吃饭、睡觉的速度更快了，卫生、纪律意识更强了。我知道那是你爱妈妈、爱婆婆、爱姐姐、爱老师的表现，你越来越懂事了。好样的，孩子，老师为你的进步喝彩！

胡海

海海，这学期你在各方面都取得了很大的进步。这是老师们良苦用心的教育收获，也是爸爸、妈妈重视支持教育的结晶，更是你自己认识的提高。老师相信，你改掉的坏习惯越多，你的优点会更突出，你的学习会取得更大进步。看到你的巨大变化，老师心里比吃了蜜还甜！孩子，继续加油吧！

谭琪铃

宽宽，因为你学习轻松，所以得到很多锻炼自己的机会。领粉笔，护送同学去医务室，帮老师拿教具，监督同学独立完成作业等。这学期你取得的新的进步有：与同学相处更爱动脑筋找方法了，不再因冲动打架了；心胸宽广了许多，因斤斤计较告状的次数少多了；不再老盯着别人的缺点不放，更多的时候是在发现同学的优点和进步。老师为你加油，希望宽宽更加严格要求自己，越来越棒!

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张鹤凡

凡凡，刚开学那段时间，你的反常表现让老师担心极了。老师甚至反思自己的教育方法是否欠妥，想不通为什么大家都或多或少在进步，唯独你在大幅度退步。幸好，在老师的特别关注和妈妈全心全意的配合下，你又找回了那个深受老师和同学喜爱的凡凡。你的“汉堡式”计算方法，老师还欣喜的记得。你的标新立异，老师也在用心感受。孩子，记住：“最好的教育是自我教育。”

贺子豪

豪豪，你是个纯真的孩子。看到你灿烂的笑脸，老师的疲劳感一下子消失了；听到你诚实的话语（杨老师，我又不会做这种题了），老师的耐心和爱心油然而生，发誓一定要不厌其烦地帮你。你课堂上的学习积极性更高了，回答问题的次数更多了，自信的表情也更自然了。看到你了不起的进步，老师的心里说不出有多高兴！相信你还会不断努力的！

王鹏博

博博，论勤奋学习，你算是我们班最有名气的。听课时，你不会一知半解，即使你已经懂了，还会耐着性子专心听取别人的发言和老师的讲解；作业时，你不会只追求速度，而是仔仔细细地不折不扣完成。老师真为你严格要求自己的举动叫好，也被你的持之以恒感动。要是寝室里、家里、社会，任何时候你都能这样严格要求自己，你会得到更多人的欣赏和赞许！

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林杰

杰杰，还记得你和胡海不注意安全，从教室外翻窗户进教室，让老师多着急吗？还记得你们俩不遵守纪律，贪玩逃课让老师多担心吗？还记得你多少回把同学打哭，让同学多难过吗？还记得课堂上不听课，老师同学经常帮助你吗？还记得你倒饭菜扣分，造成我们得不到“星星班”的损失，大家都因此而伤心吗？尽管你给我们带来很多不和谐，但我们一（3）班这个大家庭却一直温暖着你，包容着你，关注着你，也期待着你能快快懂事，快快学会克制自己，管好自己！

周李南西

南西，还记得吗？学两位数减两位数的退位减法时，你自以为自己的方法（个位上的数不够减时就倒着减）是正确的，就听不进去老师和同学讲的方法。结果全班同学就你不会正确计算，老师帮你纠正了好几次，才牢牢掌握。老师想告诉你：学习就是这样，一旦掌握了错误方法，纠正起来会很难。那个“怪物”（错误的想法）他会跑得比“精灵”（正确的想法）更快。这就是妈妈为什么把你送到美视学校来的原因之一（希望你一开始就学到正确的方法，少走弯路）。老师真希望你能严格要求自己，不再走同样的弯路。努力吧，孩子！

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游淼

壮壮，你绘声绘色地讲的故事《两只蚂蚁，一片树叶》给老师留下了非常深刻的印象。这学期，你学习上的表现更出色了，老师看到你轻松学数学的样子真高兴。老师从来没有吝啬对你的肯定和表扬，也没有“节省”对你的帮助和批评。说明老师爱你，对你负责任，希望你能理解。因为老师深知：没有批评的教育是“缺钙”的教育，是危险的教育。一年来，在老师、爸爸妈妈和自己的共同努力下，你收获了许多。相信精彩的人生在等着你！

肖淼

淼儿，你是个个性鲜明的孩子。贪玩，但知道学习的重要性，所以你会努力克制自己的惰性；调皮，但深知老师的严格要求，所以你会尽量约束自己的行为。一年来，你长大了许多。但是，你自我管理意识不强，只要别人不督促你，你就会放松对自己的要求。老师真希望你能快点养成自觉主动的好习惯，那样你会收获更多的成功，取得更了不起的成绩。成功属于勤奋的人，自觉的人，加油吧，孩子！ 班主任工作

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第二篇：班主任工作鉴定

班主任工作鉴定

张晓野同志自从教以来一直担任班主任工作。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。19年的工作经验使她深刻认识到组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。

一、她苦练基本功，努力提高自身素质

班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。她尽力用智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，在工作中起到“不令而行”的效果。

（1）不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。教师的天职是“传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。在知识更新加快，传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。她不仅精通所教学科，还熟悉所学专业的很多知识。

（2）是加强品德修养，做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。

二、做好学生工作，形成良好班风，组建有力班委。

首先，树立良好的班风。班级是一个整体，学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好各项工作的基础，是建好班级的法宝。她充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观。集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一，是树立好班风建立良好集体的重要表现。因此，她除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还经常对学生进行“班兴我荣。班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。以此来增强班主任的向心力凝聚力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使。 其次，组建强有力的班委会。做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的，而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不可分，利用他们的优势做好学生工作，班干部的工作包括干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。选拔是基础，她通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有一定组织能力的学生选任为班级干部。班委会组成后，加强对他们的培养和教育。虽然有些学生担任过班干部，但目前工作内容、工作方法等都发生了变化。因此要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系。处理好能力的锻炼与为同学服务的关系，处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。培养是使用的前提，不能光使用不培养，教育是培养的继续，不能光使

用不教育，当班干部有了一定的工作经验后，我就大胆地使用他们。不束缚他们的手脚，让他们充分探索搞好班级工作的新路子，对工作中的不足及时指出。对工作中的困难予以鼓励，对工作中的失误承担领导责任，对工作的成绩要给以表扬和奖励。

再次，大胆管理学生，严格按校规校纪办事，同时注意工作方法。经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、公开场合少点名批评。正面疏导的工作方法。不放纵学生，下一定力量做好后进生转化工作，对生病的学生从生活上给予关心，让他感到温暖。实践证明：这样做效果较好。此外，要知人，做学生的知心朋友。了解学生、熟悉学生，学生也了解、熟悉我，二者之间能相互尊重、相互信任。如此，也就为班级各项工作的开展打下良好的基础。

四、培养“特殊生”的自尊心和自信心，消除阻碍其进步的心理因素。 犯过错误或经常受到批评的学生都有一种态心理，认为别人瞧不起自己，即使自己尽力做了好事，别人也不会说自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。像这种学生在学习上她就放低要求，只要他能尽力去完成就行了，对行为方面就要认真观察，善于发现他们身上的“闪光点”哪怕是一点苗头，就给予表扬，倍加爱抚和扶植，这样他们得到了老师的尊重、信任和支持，从而迸出改过自新、奋发向上的决心和力量。

十几年来不管学校交给她的班级基础有多差，她都不会推脱，欣然接受，她所带的班级有良好的学习氛围并取得良好的成绩。班主任工作任重道远，她对学校的班级管理工作起到了示范作用，是一位业务水平管理水平强的班主任。

那吉屯第四小学 20xx年4月15日