五年级下学期语文第六单元试题
班级： 姓名： 分数：
一、看拼音写词语。
fēng huǒ qīn lüè xìn shǐ zhuó tàng měi zhōu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ōu zhōu cù sǐ bào kān tān huàn jī chǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、写出读音。
束 缚 陷 阱 奴 役 憧 憬 猝 死 灼 痛
三、下列汉字加两笔会变成什么字？
千（ ） 口（ ） 门（ ） 十（ ） 力（ ） 人（ ） 与（ ） 又（ ）
四、补充完整。
铤而（ ） 心急（ ） 灵机（ ）
绘声（ ） 良药苦口利于病，（ ）
海内存知己，（ ）
五、填空。
读了《烽火戏诸侯》，我知道用（ ）传递敌人入侵的信息；《“我们胜利了！”》用（ ）的方法传递胜利的信息；《装在瓶子里的信》用（ ）传递一封信；我还知道（ ）。
六、短文分析。
我看电子游戏
坦率地说，我是一个电脑迷，非常（热衷 热爱）于玩各种类型的电子游戏。但是回顾一下自己的“游戏史”却发现，电子游戏真是一个“美丽的陷阱”。
电子游戏吸引了我，让我迷恋。精彩的画面，互动的游戏模式，使我在虚拟的环境里得到了极大（满足 满意）。心情不好时，电子游戏会让我得到充分的发泄，我可以用各种武器（ ）地消灭“敌人”。工作空闲时，约上几个友人，一起坐在游戏机前，斗智斗勇，你来我往，体会现实生活中得不到的感受。我很佩服游戏设计者用心之巧妙，画面之丰富。他们用无形的手牢牢地抓住了我的心。
不知不觉，电子游戏已经成为我生活中不可缺少的一部分。但随着对游戏迷恋程度的加深，我发现，我进入了一个（可怕 可笑）的“雷区”。大量的时间与精力悄悄地流入了这个充满魔力的陷井，留给自己的却是视力的下降，精力的不足，脑力的（退步 退化）。 多数的电子游戏都会把节目分为很多章节，一环一环，互相支持，不玩到彻底结束，就不想住手，记得我在玩《盟军的使命》和《红色警戒》时都有整夜不睡的记录，根本不在乎第二天的工作与学习。游戏的乐趣本身就在于完成各种复杂多艰难的任务，一旦任务完成，游戏者就会得到巨大的心理满足。我自己就是如此，为了完成这些任务，甚至到了忘我的状态，就连白天工作时，都会（ ）的回到游戏中去。在游戏方面，智力真的提高了，但是回到现实生活中，却感到做什么事都不如游戏里自如。最关键的是，游戏可以一遍一遍的重复来过，禁得起失败的（考察 考验），但是现实生活中哪怕一个小小的失误，都可能造成终生的遗憾。世间最难买到的除了后悔药以外，还会是什么呢？
电子游戏这个美丽的陷阱，让我欢喜让我忧，我（ ）地跳了进去，现在又（ ）地爬了出来。也许以后我还可能再一次的跳进去，但是我不会再陷的那么深。因为我明白了，游戏毕竟不虚拟的世界，它对现实生活的帮助是有限的。罂粟在合理的
范围内是十分有效的镇定剂，但是一旦失控，就会变成可怕的毒品。让我们有节制地面对电子游戏吧，千万不要把它变成我们生活中的毒品。
⒈划去不正确的词语。
２．把下面的词语填进相应括号内。
心甘情愿 痛苦不堪 痛快淋漓 不由自主
３．用“—”画出一个反问句，再把它改成陈述句。
４．“他们用无形的手牢牢地抓住了我的心。”
把子句：
被子句：
５．作者深深陷入电子游戏之后，产生了什么后果？
６．作者说“电子游戏真是一个‘美丽的陷阱’”。怎样理解这句话？
七、你想跟电脑做朋友吗？以“我和电脑做朋友”或“用电脑干什么”为题目，写一篇简单明了的作文。
五年级下学期语文第七单元试题
班级： 姓名： 分数：
一、注音。
蹩 脚 刻 薄 窘 况 熔 岩 兴 奋 胆 怯
二、补充词语。
文质﹙ ﹚ ﹙ ﹚堂堂 ﹙ ﹚力壮 神采﹙ ﹚ 满面﹙ ﹚ 健步﹙ ﹚ 大摇﹙ ﹚ 点头﹙ ﹚ 放诞﹙ ﹚
三、填关联词。
（ ）我们上课不专心听讲，（ ）不能学到新知识。
（ ）我们取得再大的成绩，（ ）没有骄傲的理由。
路那么远，我们（ ）坐地铁去，（ ）坐车去？
每个星期日，（ ） 我去找他玩，（ ）他来找我玩。
四、巧连对联。
充饥不必图画饼 可国可家可天下
万千星斗心胸里 门迎东南西北客
窗纳春夏秋冬景 十二星辰手腕间
能文能武能鬼神 止渴何须望梅林
五、把句子换两种说法。
您给我讲解一下。
你不要打扰他休息。
六、修改病段。
我们带着面包、饼干、汽水、饮料来到公园。夏天正是游泳的好季节，老师啰啰嗦嗦
地说：“你们游泳要注意安全。”游泳对小东和小刚都很喜欢，他们进行了1 0 0 米的蛙泳。
同学们大家都为他两个加油，眼睛都集中在他们身上，结果他赢了。
七、短文分析。
我的爷爷是个医生。他以身作则，严格要求自己，给我们小辈树立了好榜样。
爷爷工作的医院，风景可美了：郁郁葱葱的树木，四季不谢的花朵，还有一个小小的人工湖，在我眼里成了不收门票的“公园”。可偏偏医院规定：本院职工家属及小孩不准进去玩，我试着去了几次，都被门卫挡住了，我从一次次的“失败”中想出了一个好办法：以找爷爷为借口，混进去玩，门卫果真被我瞒过了。
我像个获得自由的小鸟，在“公园”里尽情的玩着，还为自己的“小聪明”暗暗得意。谁知，我被爷爷瞧见了。他喊住了我说：“你怎么进来的？快回去。”
我的高兴劲被爷爷一盆冷水浇灭了，只得悻悻离去，我还担心会挨爷爷的批评。果真，爷爷一到家，便把我叫到身边，我知道爷爷的脾气，什么事非要弄个水落石出不可，只好照实说了。爷爷见我认错了，便语重心长的说：“爷爷是个干部，一定要以身作则。医院的环境虽然美，但这不是一般的公园，你不应该随便进去。如果别人见干部的孙女进去，也让自己的子女进去玩，那还像个医院吗？你在班级里也是个干部，要严格要求自己才好。”听了爷爷的话，我羞愧极了。后来又听说爷爷为这件事，还在医院的一次会上作了检讨呢！
这件事后，我下决心改正自己的缺点，做任何事都以身作则，说到做到，在同学中渐渐有了威信。我能够这样，不正是爷爷给我树立了好榜样吗？ ⒈选择文中恰当的词语作题目，写在开头的横线上。
⒉按意思将文中词语填在括号里。
⑴用自己的好行动给别人做出榜样。（ ）
⑵弄清楚了事实的真相。（ ）
⑶草木长的十分茂盛。（ ）
⒊写出与“我能够这样，不正是爷爷给我树立了好榜样吗？”首尾呼应的句子。
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ⒋说说文中带双引号的词语具体指什么？
⑴“公园” ：
⑵“失败” ：
⑶“小聪明” ：
５．画出反问句写下来并改为陈述句。
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ６．用“√”选择正确的答案。（6分）
本文的主要内容是：
①爷爷是个好医生，他对我很严格。（ ）
②“我”混进医院去玩，受到爷爷的严厉批评和耐心教育。（ ）
③爷爷工作的医院风景真美，我玩的真高兴。（ ）
④我想方设法混进医院去玩，玩的很高兴。（ ）
本文的目的主要是：
①表现我了知错就改。（ ）
②赞扬了爷爷以身作则，严格要求自己的好品质，以及对我的影响。（ ） ③表现爷爷一医院为家，十分热爱医院。（ ）
八、写你熟悉的人。
五年级下学期语文第八单元试题
班级： 姓名： 分数：
一、注音。
渗 透 炽 热 聆 听 粗 犷 充 沛 强 悍
二、仿写四个结构相同的字。
从：
晶：
三、补充完整。
（ ）一笑 （ ）锦簇 （ ）寻味 熟视（ ） 彬彬（ ） 含情（ ）
四、补充完整。
你若要喜爱自己的价值，（ ）。
让预言的号角奏鸣！哦，（ ）。
果实的事业是尊贵的，（ ）。
五、选不同类。
上海 天津 北京 广州 重庆
北京 伦敦 巴黎 纽约 华盛顿
坚强 坚决 坚定 坚固 坚韧
彬彬有礼 翩翩起舞 含情脉脉 井井有条
六、把下列句子改成肯定句。
非洲的自然景观是彩色的,非洲人的日常生活也无一不是彩色。
我不得不说，非洲是一个色彩斑斓的世界。
七、还成语以本来面目。
饮以为荣（ ） 百衣百顺（ ） 默默无蚊（ ） 随心所浴（ ） 骑乐无穷（ ） 爱不湿手（ ）
八、短文分析。
朝霞和日出（节选）
天亮了，东方天际露出鱼肚白。渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人们喝了一杯酒，脸上呈现红晕一样。接着，它又由淡红变成深红，再由深红变成金黄的颜色。这时候，周围的白云仿佛涂上了缤纷的色彩。啊!多么艳丽的朝霞!我真希望自己是一个画家，把这美丽的．
景色描绘出来。
我爬上山顶凝望那遥远的天际 彩云不断地在变化 一会儿像金苹果 一会儿像紫葡．
萄 一会儿仿佛又变化成蓝宝石 珍珠 彩玉 瑰丽无比的朝霞，变化莫测。
没有多久，火红般的红日．从东方地平线上缓缓地升起来了．霎时，远近的树木，地上的花草，青青的山，碧绿的水，都披上晨曦，充满了朝气，尤其那草木枝叶上的露珠，像镶了金边的钻石一般，晶莹闪亮，好看极了！
１．照样子写词语。
鱼肚白 金黄 葡萄灰
２．从第一自然段中依次找出描写朝霞色彩变化多端的词语。
（ ） （ ） （ ） （ ） ３．加标点。
４．从文中任意找两个多音字，并注音组词。
５．判断比喻句。
周围的白云，仿佛涂上了缤纷的色彩。 （ ）
齐白石爷爷画的画，像是真的。 （
6．本文的写作顺序是（ ）。
九、通过一学期的学习，你一定有许多话要讲，随意作文。
）
五年级下学期语文期末试题
班级： 姓名： 分数：
一、注音。
暂 时 破 绽 丞 相 好 客 允 诺 似 乎
二、补充词语。
文质（ ） 仪表（ ） 身材（ ） 手忙（ ） 虎（ ）熊（ ） 神机（ ）
三、选词填空。
沉重 繁重
（ ）的工作，累的他更瘦了。
他怀着（ ）的心情告别了妈妈。
反应 反映
我叫了半天，他都没有（ ）过来。
群众对去年春节晚会的节目（ ）不错。
四、解释词语中加点的字。
负荆请罪： 应接不暇：
· ·
敛声屏气： 同归于尽：
· ·
翠色欲流： 巧舌如簧：
· ·
五、按要求写句子。
写一句惜时的名言。
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写一句歌颂奉献精神的名言。
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写一句三国歇后语。
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六、人物性格连线。
诸葛亮 有胆有识，足智多谋。才智超群
小嘎子 顽皮机敏，争强好胜，富有心计
小金华 勇敢无畏，爱憎分明
七、阅读理解。
读寻人启示的时候，女孩正坐在长椅上，浓浓的树阴牢牢的笼罩着椅子，就像母爱，寒冷而无言。
用女孩的逻辑讲，母亲不疼她，母亲除了爱好挣钱外，最大的偏好就是苛求她。必须不准、不要、专制、独裁是女孩给母亲的定义，并作为对母亲的代称。
离开这个没有温暖的家，女孩蓄谋已久。女孩在留下这样一张纸条后，终于把计划变成现实：“妈，我走了，按您的意思去把铁变成钢，别找我，我会活的很好。别忘了，我很漂亮。”
读着留言，女孩感到报复的快意。
令女孩子满意的是，母亲第二天就调动了A市的新闻媒体，登了寻人启示，这要花很多钱，女孩心里高兴。
你永远找不到我。女孩甩甩头向火车站走去。
在B市，女孩卖报，做工，只有在离家的时候才能品味家的温暖。
半个月后，母亲把寻人启示发到了B市，这次的寻人启示颇有一些检讨书的味道。女儿，回来吧，妈不在??不再??女孩子开始惭愧。可不能这么投降，女孩咬咬牙又去了C市。
每天晚上，抱着寻人启示的报纸入睡，已成了离家后女孩的一种习惯。在C市的两个月里，没有新的寻人启示，女孩感到失落和不安。
后来，女孩终于在《C市日报》上找到了一篇与自己有关的文字，但不是寻人启示，而是一则生日祝福：“女儿，生日快乐！”短短的几个字让女孩失眠了??
给母亲打电话，女孩第一次拨通了那个自己私下默念过百遍，千遍的电话号码。“此用户寻女未归，请留言。”挂上电话，女孩已泪流满面。
合同期总算满了，女孩风尘仆仆赶回A市，近家情怯，女孩颤抖着按响了门铃，开门的却是个陌生人。
原来为了筹资找女儿，几天前，母亲将房子卖掉，去了南方。
第二天，报纸多了一则寻人启示：寻母，速回！
1． 解释词语。
苛刻：
蓄谋已久：
2． 女孩离家出走的原因是什么？
3．“女儿，回来吧，妈不在??不再??”句中省略了（ ）。
4．第六自然段中用了（ ）和（ ）两种描写方法。
5．用几个词语概括女孩的性格特征。
八、选择作文。
1．写写你的启示。
2．以“我迷上了-----------”为题，写一篇作文。