苏教版六年级上册语文第七单元练习

一、辨字组词。 熊（ ） 兆（ ） 耸（ ） 座（ ）低（ ） 能（ ） 桃（ ） 耳（ ） 坐（ ）底（ ）

二、看拼音，写词语。

jiàn dìnɡ shùn xī sōnɡ xi? fǔ zhù yù zhào

( ) ( ) ( ) ( ) ( pái huái áo xiánɡ sǒnɡ lì zhēnɡ zhào shuǐ qú

( ) ( ) ( ) ( ) (

三、用“√”画出带点字正确的读音

因为（w?i w?i） 菜肴（yáo áo） 芳菲（fēi fěi）

晴朗（lǎnɡ lánɡ） 青苔（tái tāi） 污垢（ɡòu hòu）

四、把词语补充完整。

相（ ）相（ ） 日（ ）月（ ） （ ）（ ）为师 （ ）师（ ）友 （ ）（ ）相通 五（ ）八（ ）

五、逆向思考根据意思写成语。

1．喻事物的实际价值。 （ ）

2．能给人以教益与帮助的好老师、好朋友。 （ ）

3．接连不断地出现，没有穷尽。 （ ）

4．比喻给人的思想、性格以有益的影响。 （ ）

5．都到天和云外了，形容远得无影无踪。 （ ）

六、按要求写句子。

1．麋鹿的经过充满传奇色彩。（改病句）

1 ) )

2．我们脚下的这块土地，在会读它的人看来也是一本有趣的书。（缩句）

3．20xx年北京奥运会的开幕式令人惊叹！（改为反问句）

4．林肯是鞋匠的儿子。 林肯是美国历史上最有作为的总统之一。（用关联词语连成一句话）

5．妈妈对我说：“放学后，你在家等我，一起去姥姥家。”（改为转述句）

6.小草在微风的吹拂下摇摆着。(改为拟人句)

7.小朋友们在水里游得飞快。(改为比喻句)

七、填空。

1．《冬夜读书示子聿》讲了读书的心得，其中最能给人以启发的诗句是____________________________________________。其中“躬”是 ______________________的意思。

2．读书全在自用心，______________________。

初读好书，___________________；重读好书，__________________。

处处留心皆学问，______________________。

读书贵能疑，______________________。

3．我们从小养成了______________________的习惯，就好比______________________ 。

4.在求知的过程中，我们还要善于把______________________和

______________________结合起来。

八、默写。《冬夜读书示子聿》

______________________ ______________________

______________________ ______________________

2

《观书有感》

______________________ ______________________

______________________ ______________________

九、在括号里填上合适的关联词语。

1．( )学会与别人合作，( )能取得夏大的成功。

2．( )我们善于把精读和泛读结合起来，( )能取得最佳的读书效果。

3.( )雪下得很大，大家( )是坚持到校了。

4．( )雪下得再大，大家( )要坚持到校。

十、阅读短文，完成练习。（一）

宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得很快，但总是囫囵（húlún）吞枣。他读过的书一本又一本，花（费 废）了很多时间和精力，可是没留下什么印象。这使他很苦（恼 脑），疑心自己是不是记忆力不好。

有一次，他（向 像）著名学者朱熹请教。朱熹询问他的读书的过程后，给了他一番忠告，说：“以后不要只图快，哪怕一句话，也要重复多遍，总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。”

听了朱熹的忠告，陈正之这才明白，他读过的书所以记不住，不是因为记忆力不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。他把读书多当成了目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样草草了事般读书，不但不能消化书的内容，而且不能重点地进行记忆，因此读的效果很差。

陈正之接受了朱熹的忠告，他每读一段书，就想想这段书讲了什么，有几个要求，并留心把重点内容记住。经过日积月累，他终于成了一个有学问的人。

1．把短文第一、二自然中括号里不恰当的字词用“ \ ”划去。

2．请根据意思找出文中相应的成语，写在括号中。

A 比喻学习时生吞活剥，对所学的东西并不理解。（ ）

B 形容不断积累。（ ）

C 形容马马虎虎将事情办完。（ ）

3．陈正之为什么一开始读书没有留下什么印象？请你找出短文中能够解释出现这种现象的句子，用“﹏﹏﹏”划出来。

4．写出一句关于读书的名言或警句。

_______________________________________________________

3

5、你最近从报纸上读到什么新闻了？请你简要写出来。

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

6、给本文加一个合适的题目：_____________________________

（二）学与问（节选）

在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下的低得多，才明白了其中的道理。

1. 文中“兴许”是什么意思？请你换两个近义词： 、 。 （2分）

2. 照样子写词语：花开花落 、 。（2分）

3. 哪句话概括了这段的意思?请用“————”划下来。（2分）

4. 用“~~~~”画出沈括观察思考的语句。（2分）

5. 从沈括的事例中，你受到了什么启发？请结合实际谈一谈。（4分）

22、古诗两首

1、《冬夜读书示子聿》是南宋诗人_____的作品，是________________________________________这首诗深信导阐述了_____与_____之间的关系。这首诗告诉人们：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

《观书有感》是_________________________的作品。这首诗以_____的手法，借__________的形象来壁喻__________。这首诗告诉我们，

__________________________________________________________________________________________

2、背诵全诗及诗意。

3、来自古诗的成语：__________ __________ __________ __________ __________

4、渠：相当于“它”，诗中指_____。 为：_____。

绝：__________；绝知：_______________。躬：_____。

4

23、学与问

1、《学与问》这是一篇__________的文章，课文围绕__________这一中心论点，通过__________和_________的事例，告诉我们__________的重要性，向谁“问”，怎样“问”，教育学生要从小养成_____的习惯。

2、哥白尼：_____天文学家，创立__________，巨著_______________

沈括：__________，创作科学巨著《__________》。西方人称他为“____________________”。

3、背诵《大林寺桃花》

“人间四月芒菲尽，山寺桃花始盛开”其中的“尽”为_____，指桃花凋谢，“始”为_____，_____。句意：

______________________________________________________________________。这首诗的后两句是：___________________________________。

4、说说怎样才能真正成为学习的主人。

5、有关“学与问”的成语、俗语、名言警句：敏而好学 君子之学必好问 三人行有我师 不耻下问 学而不厌 学而各，问而广，不学不成，不问不知。

24、大自然的文字

1、《大自然的文字》是一篇__________文，生动形象地介绍了

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文中分别从头顶的天空和脚下的土地两个方面介绍了大自然的文字——_____、_____、_____、_____，告诉我们从中获得的信息：_____________________________________________。

2、作者伊林：__________，科学著作有《_____》、《__________》、《__________》。

3、理解“总是坐在家里的人，永远不会懂得大自然的文字”的含义。

4、了解大自然的各种文字。

_________________________________________________________________________________________________ 5

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

25、养成读报的好习惯

1、《养成读报的好习惯》这是一篇_____，介绍

________________________________________________________________________________。

2、读报的注意点：

第一、____________________；第二、____________________；第三，____________________。

练习7

背诵关于读书的名言及古今贤文（读书篇）。

6

第二篇：苏教版六年级语文上册第七单元测试卷(精品)

苏教版六年级语文上册第七单元测试卷

一、书法展示台：在方格中书写词语（标点占格，书写正确，字迹美观）（3分）

处处留心皆学问，三人同行有我师。

二、根据要求完成字词句练习。（20分）

1、看拼音，写汉字。（4分）

bú xia yù zhào huí cháng dàng qì

（ ） （ ） （ ）

2、辨字组词。（4分）

沈（ ） 耸（ ） 肴（ ） 磁（ ） 枕（ ） 茸（ ） 希（ ） 滋（ ）

3、根据意思写成语。（4分）

（1）每天每月都有新的变化，形容进步、发展快。 （ ）

（2）形容极短时间内变化快而多。 （ ）

（3）互相补充，互相配合。 （ ）

（4）没有一点踪影，形容完全消失，不知去向。 （ ）

4、在下列句子中填上“站立”的近义词，不能重复。（4分）

（1）电视塔（ ）在对面的小山上。

（2）伟大的祖国（ ）在世界东方。

（3）前往毛主席纪念堂瞻仰的人，都要在毛主席的遗像前（ ）默哀。

（4）远远望去，群山（ ），连绵不绝。

5、照样子，接着仿写句子。（2分）

书是钥匙，能打开知识殿堂的大门。

书是 ， 。

书是 ， 。

6、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。（2分）

（1）小华的字写得很快。小华的字写得很好。

（2）革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

三、课文回放。（14分）

1、默写《观书有感》： ， 。 ？ 。诗歌的后两句直接

点出了题目中的“ ”，它给我们的启示是 。

2、“问”常常是打开知识殿堂的 ，是通向成功之门的 。 我们从小养成 的习惯，就好比 。 到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥秘将任你 ，你将

真正成为学习的 。

3、预知天下事， 。 ，老师不过

引路人。

四、口语交际。（5分）

读下面的话，请你帮“儿子”从三个方面发表意见。注意说话有分寸，有说服力。

妈妈：儿子，你又看课外书了，时间都浪费在这上面，学习成绩怎么会不下降！

儿子：妈妈，看课外书并不浪费时间。首先， ; 其次， 另外， 。

五、快乐阅读。（28分）

（一）读《大自然的文字》选段，完成练习。（8分）

要学会认识大自然的文字，从小就应当到树林里或者田野上走走，注意观察。假如有什么不明白的地方，应再到书里去寻找，看那里有没有解释。你还应该去请教有学问的人：这是什么石头？这是什么树？总是坐在家里的人，永远不会懂得大自然的文字。

1、联系课文，说说你知道的大自然的文字有哪些。（至少说三种）（3分）

2、这段话告诉我们怎样才能认识大自然的文字，请概括地写下来。（3分）

3、画横线的句子如果换用我们刚学过的诗句来说的话，那就是： （2分）

（二）读短文，做练习。（20分）

打开心中的那把锁

一代魔术大师胡汀尼有一手绝活，他能在极短的时间内打开无论多么复杂的锁，从而逃生，从未失手。他曾为自己定下一个富有挑战性的目标：要在60分钟之内，从任何锁中 （挣脱、挣扎）出来，条件是让他穿特制的衣服进去，并且不能有人在旁边观看。

英国一个小镇的居民决定向伟大的胡汀尼挑战，有意考验他。他们特别打制了一个 （坚

固、结实）的铁牢，配上一把看上去非常复杂的锁，请胡汀尼看看能否从铁笼中出去。

胡汀尼接受了这个挑战。他穿上特制的衣服，走进铁牢中。牢门?哐啷?一声关了起来，大家遵守规则转过身不去看他怎样打开锁。胡汀尼从衣服中取出自己特制的工具，开始工作。 30分钟过去了，胡汀尼用耳朵紧贴着锁，专注地工作着；45分钟过去了，一个小时过去了，胡汀尼头上开始冒汗。最后，两个小时过去了，胡汀尼始终听不到期待中的那锁簧弹开的声音。他 （精疲力竭、竭尽全力）地将身体靠在门上坐下来，结果老门却顺势而开。原来，牢门根本没有上锁，那把看似很厉害的锁只是个样子。

小镇居民故弄玄虚，考验了这位大师。门没有上锁，但胡汀尼心中的门却上了锁。

曾经有一位撑竿跳的选手，他一直苦练却无法越过某一个高度。他失望地对教练说：?我实在是跳不过去。?教练问：?你心里在想什么？?他说：?我一冲到跳线时，看到那个高度，就觉得我跳不过去。?教练告诉他：?你一定可以跳过去。把你的心从竿上‘摔’过去，你的身子也一定会跟着过去。?

他撑起竿又跳了一次， （果然、竟然）越过。

1、用“ ”画出括号内正确的词语。（2分）

2、根据意思，从文章中找出有关词语。写下来。（3分）

（1）、特别打制。 （ ）

（2）、小镇居民故意将牢门没有上锁，让胡汀尼搞不清其中的缘由，由此考验了这位大师。 （ ）

3、用“ ”划出短文中揭示中心的语句。（2分）

4、认真读短文，完成填空。（5分）

胡汀尼是一位 ，他的绝活是 ，然而面

对英国某小镇的居民的挑战，他 。你觉得其中的原因是 。一位撑竿跳的选手一直无法越过某一个高度，但最终他越过了，这是因为 。

5、读短文后，你从下列句子中悟出了什么？注意加点的字。（3分）

教练告诉他：“你一定可以跳过去。把你的心从竿上‘摔’过去，你的．

身子也一定会跟着过去。”

6、由胡汀尼的失败，你想到生活中许许多多的失败了吗？短文中说“胡汀尼心

中的门却上了锁”，请你联系生活实际或者你的见闻，对这位一代魔术大师讲讲自己的看法或对他提些建议，可以举个事例来谈 。 （5分）

六、开心习作。（30分）

同学们都很熟悉《守株待兔》和《拔苗助长》这两则寓言吧？假如有一天，“守株待兔”的老农“甲”与“拔苗助长”的老农“乙”相遇了，会发生什么故