1、理解题意，才能得出正确的结论！

2、头脑要清醒！

3、数学知识必须经过自己的再创造，才能真正领会！

4、有效的方法和灵活的思维，是学习数学必不可少的

5、你的失误，往往让人怀疑你的数学水平！

6、你做重了题，难道就没有感觉吗？

7、上课要专心听讲！

8、学习是一种责任！

9、灵活的思维方法，可以使复杂的问题简单化！

10、只有不断地追求，才能登上数学的顶峰！

11、经常回顾与反思，对于理解和掌握学方法很有帮助！

12、上课专心听讲与用心思考，就是用功的最好表现！13、学习数学，首先要做一个“思者”！

14、相信你能把字写得再规范一些！

15、理解是记忆的前提！

16、上课时，坐姿要端正！

17、注意保持“一尺一寸一拳头”！

18、粗心大意是数学的大敌！

19、战胜自己的弱点，就能战胜一切！

20、学习是一种自觉的行为！

21、有志，更要有智！

22、记住某些格式与要求，也是必不可少的！

23、注意：头脑简单，数学就不简单了！

24、数学的灵活性，缘于积极的思考！

25、丢三落四是粗心大意的表现！

26、把每次作业当成检验自己对相关数学知识的理解与应用水平，你的成绩就会很优秀！

27、注意：学如逆水行舟，不进则退！28、做作业，一要独立思考，二要独立完成！

29、计算也要灵活！

30、失误缘自用心不够专注！

31、要想取得进步，首先要注意专心听讲！

32、假设法也是一种不错的数学方法！

33、学习要有自信心！

34、学会思考，才能真正地掌握数学方法！

35、数学需要严密！

36、多一些回顾与反思，你就会变得聪明起来！

37、经常反思与回顾，你的成绩肯定会有很大进步！

38、用心才能理解！

39、“会学”比“学会”更重要！

40、多动脑，才能把数学知识变成自己的东西！

41、提出问题比解决问题更有价值！

42、只有想不到的，没有做不到的！

43、举例是一种有效的数学方法！

44、我们周围有很多例子，可以帮助我们解决数学问题！

45、数学知识是有联系的！

46、学过的知识要灵活运用！

47、听懂，才能更好的理解！

48、抬头听讲，老师会感到你脸上表现出很多信息！

49、数学规律要用心去发现！

50、数学的魅力，就在于探索与发现！

51、注意：学习数学来不得半点儿马虎！

52、数学处处皆学问，你说呢？

53、数学方法只有真正理解它的来历，才能灵活运用！

54、对待数学要处处留心！

55、掉队是危险的！

56、积极向上的心态，是学习数学必不可少的！

57、专心听讲加上用心思考，是学好数学的必要条件！

58、学习是一种责任

59、回顾与反思是学习数学必不可少的方法与途径！

60、记住：数学可以使人更灵活！

61、“精益求精”是数学的一贯追求！

62、数学是把复杂的问题简单化！

63、有效的学习方法，可以使数学学习变得更轻松！

64、数学是神秘而有趣的！

65、“画蛇添足”往往弄巧成拙！

66、有序的思考，可以使你做出快速反应！

67、将探索与发现进行到底！

68、学习数学要养成严谨的风格！

69、人贵有志

70、专心听讲是用功的表现之一！

71、你近期的表现，有点儿让人失望！

72、只有打好基础，才能轻松面对今后的学习任务！

73、好习惯需要用心去培养！

74、体积单位表示的实际意义可以联系实物去理解！

75、你这次没再随便涂改，看来是想好了再做的！

76、对待数学，每一个细节都不能错过！

77、每次作业，都是一个自我检查的机会！

78、注意：细节往往反映一个人的数学水平！

79、做数学要留心观察、思考与发现！

80、方法要灵活！

81、独立完成作业，才能真正有收获！

82、用心思考，才能真正获得解决数学问题的方法与技巧！

83、每一步计算都应用心去做！

84、做作业首先要正确，其次才是速度！

85、只要进行不懈的努力，你就会很优秀！

86、独立思考，是理解与掌握的数学方法的有效途径！

87、做数学要做到“心中有数”！

88、“自查”是必不可少的技能或习惯！

89、你是否有些粗心！

90、数学方法要用心去发现！

91、理解了，才能记得牢！

92、要想学好数学，应注意从细处入手

93、今天的数学课，你听得不够专心，是怎么回事？

94、注意：有好成绩，才有好心情！

95、数学方法要从心中出！

96、学习数学，也要有一种热情！

97、求知的欲望是学习的动力之源！

98、独立思考才能真正提高自己的数学能力！

99、从某种意义上，对数学知识的掌握，可以说是“理解万岁”！ 100、数学需要融会贯通和触类旁通

101、有认真对待作业的态度，可以养成一丝不苟的习惯！ 102、不应有的失误，往往叫人遗憾！

103、学习数学的关键在于理解！

104、学不可已矣！

105、学习数学应具备一定的自学能力！

106、学会思考，才会找到打开智慧大门的钥匙

107、优异的成绩缘自勤学、善思与多问！

108、工夫不负有心人

109、先做“学者”，然后才能做“专家”！

110、态度决定成败！

111、用心探索，就会发现数学的神奇！

112、学习要讲效率！

113、学贵于思！

114、数学会使你更聪明！

115、探索与发现，是理解与掌握数学方法的重要途径！ 116、知识在于积累！

117、灵活是数学的灵魂！

118、聪明与智慧可以战胜一切！

119、数学会伴你快乐成长！

120、记住：爱拼才会赢！

121、数学也需要联想！

122、用心探索，才能获得成功的体验！

123、展你的思路，你就会发现数学更广阔的天地

124、过程比结果更能反映一个人的数学才能！

125、知其然，更要知其所以然！

126、改变观察与思维的角度，你的眼前将会出现一片新的天空！ 127、数学一样需要灵感！

128、理解是解决数学问题的基础！

129、兴趣与热情是学习数学的发动机！

130、失之毫厘，往往谬以千里！

131、方法与策略要具备或符合一定的方向性！

132、思路的走向要合乎数学信息的脉络！

133、学习是一种不懈的追求！

134、对待作业再专心一些，你的收获会多！

135、练习的目的之一，就是在练习的过程中得到新的收获！ 136、理解----是解决数学问题的金钥匙！

137、学习是快乐的！

138、继续努力，争取更好的成！

139、方法与算理都应心知肚明！

140、对数与数的计算，要有一种能够迅速做出判断的感觉！ 141、努力才有好成绩！

142、聪明的孩子才可爱！

143、记住：成功的喜悦总是光顾那些勇于拼搏的人！ 144、记住：学习就应该力争上游！

145、相信你，本学期的目标你已经确定！

146、良好的学习习惯，对人的学业水平至关重要！ 147、学贵有恒！

148、兴趣是最好的老师，数学同样如此！

149、数学可以使你的头脑更灵活！

150、每天都应对所学知识进行回顾与反思！

151、“想学”比什么都重要！

152、努力是成功之父

153、自主探索，是重要的数学能力之一！

154、专心致志，方能有效！

155、知识和智慧是最宝贵的财富！

156、看到你专注的神情，老师很是欣慰！

157、如果能用心去思考，你就会真正感受数学的精彩 158、记住：数学可以使你的思路更开阔！

159、学习是没有终点的！

160、未来靠自己去创造！

161、优秀的成绩是报答父母最好的礼物！

162、勤于思考，才能更有成效！

163、注意：离开了灵活性，数学就失去了生命力！ 164、注意：优秀的成绩取决于良好的态度！

165、粗心大意，往往与成功失之交臂！

166、成败往往取决于态度！

167、作业的认真程度往往反映一个人的学习态度！ 168、记住：聪明的孩子才讨人喜欢！

169、成功与勤奋是孪生兄弟！

170、知识就是力量！

171、美好的明天要靠自己去创造！

172、注意：马虎不得“分”

173、谦虚使人进步，骄傲使人落后！

174、智慧之树要用汗水来浇灌！175、有志者，事竞成！ 176、数学可以通天下！

177、每次作业，其实都是你的一幅作品！

178、失败并不可怕，可怕的是搞不清失败的原因！

179、知识可以改变命运

180、学习只有起点，没有终点！

181、好好学习，才能天天向上！182、“理解”万岁！

183、粗心大意是数学的大忌！

184、你的书面犹如你的名字一样洁净！

185、数学水平往往是从细节中反映出来的！

186、成绩是自己用心“做”出来的！

187、老师真为你着急！

188、掌握正确的学习方法，学习才更有效！

189、好习惯要做到持之以恒！

190、从作业的优劣，可以反映一个人当时的心态！

191、“功”到自然“成”！

192、善于动脑的孩子，才会有新的发现！

193、有目标，更要有行动！

194、数学正如一座高峰，就看你有无攀登的勇气！

195、反思是学习数学的重要一环！

196、专心才能无误！

197、独立思考并完成作业，学习才会更有效！

198、你对有些计算结果的处理颇具创造性！

199、把数学当朋友，你将得益匪浅

200、你喜欢数学，数学才会喜欢你！

201、计算错误，结论就会错误！

202、老师是不会喜欢不用心对待作业的孩子的！

203、理解是确保无误的基础！

204、学习成绩的好坏，往往与学习态度有关！

205、学习要有自信心和自觉性！

206、做错了不要紧，要紧的是能不能找出做错的原因！

207、正确的方法是自己想出来的！

208、眼和耳是最重要的接受信息的器官！

209、对数学来说，缺什么也别缺心眼儿！

210、数学灵感是潜心探索与发现的产物

211、只有经过自己的探索、发现与创造，你才会真正感受数学的奥妙与魅力！ 212、数学本身就是一门科学！

213、聪明的孩子是最可爱的，比如你！

214、专心听讲是实现课堂效率最大化的前提条件！

215、你能学会表积的计算方法，老师很高兴！

216、人往高处走！

217、天上不会掉馅饼！

218、少壮不努力，老大徒伤悲！

219、世上没有后悔药！

220、学习成绩的优劣，全赖于自己努力的程度！

221、书山有路勤为径！

222、学习数学，要有一定的胆识

223、天才出自勤奋和灵活的思想方法！

224、灵活的思维方法，缘自灵活的思维方式！

225、每天都应有新的收获，都应是新的开端！

226、用心去发现，你就会感到数学是无比精彩的！

227、“会学”比“苦学”要高明得！

228、数学可以使人绽放智慧的火花！

229、经常反思，可以构建自己的知识网络！

230、数学的神气魅力就在于探索与发现！

231、骄兵必败！

232、有追求，才有动力！

233、业精于勤，学成于思！

234、学而不思则罔！

235、有了积极的心态，学习就会变成快乐的事情！

236、记住：学习的态度可以决定一个人的前途！

237、学习是幸福的！

238、能够在解决问题的过程中获得某些结论，才真正达到数学学习的目的！ 239、自查是一种重要的学能力！

240、有目标，才有劲头！

241、学习需要一种求胜的信心和勇气！

242、学习方法得当，可以使学习变得很轻松！

243、口算里边有许多方法和技巧！

244、口算能力是重要的数学能力之一！

245、独立思考，才能形成自己的数学技能！

246、“精益求精”是数学的一贯追求！

247、唯有灵活，数学才有生命力！

248、书面如人面！

249、要想在数学方面有所成就，首先要善思！

250、学会反思与回顾，才能形成自己的数学知识体系！

251、灵活的方法缘自灵活的思维方式！

252、数学日记是进行回顾与反思的有效方式！

253、记住：智者无畏，智者无敌！

254、要知道，“苦学”不如“会学”！

255、天才出自勤奋！

256、智者善思！

257、做数学要做到入心入脑！

258、成绩取决于态度！

259、数学水平是从解决问题的过程中反映出来的！

260、数学规律重在用心发现！

261、神奇的数学世界是要用心去探索与发现的！

262、独立思考，才能真正感受数学的乐趣！

263、站得高才能看得远！

264、灵活的思维方式，可以更好的理解数学知识间的内在联系！

265、专心听讲，就是对老师的一种尊重！

266、心静，思维自然灵活！

267、对待作业要有一种严谨的态度！

268、专心听与用心想是最有效的学习方法！

269、要注意正确分析数量关系！

270、消字灵消不去你的粗心大意！

271、态度决定一切！

272、弄清数量关系是解决数学问题的根本！

273、端正学习态度是至关重要的！

274、养成良好的书写习惯，对于数学也是非常重要的！

275、优秀的数学成绩，离不开灵活的思维方法！

276、要想学好数学，必须首先喜欢数学！

277、自觉性是最重要的学习品质之一!

278、有了自觉性，才有主动性！

279、有好成绩，就有好心情！

280、数学其实也是一种艺术！

281、数学是一门技术含量很高的学科！

282、用心发现你会感觉到生活中处处有数学！

283、数学可以为你插上腾飞的翅膀！

284、我们的生活，时刻都离不开数学！

285、记住：数学与语文的区别正如电影与电视剧！

286、注意：对于数学来说，不经意的失误往往是致命的，正如运动场上很多运动员的表现！

287、观察能力也是一种重要的数学能力！

288、数学给你双飞翼！

289、勤于思考是理解与掌握数学方法的必要途径！

290、学习数学要有一种锲而不舍的精神！

291、放飞想象的翅膀，你就会发现数学世界是一个无比广阔的天空！ 292、千里之行，始于足下！

293、有勇气，才会有奇迹！

294、数学既是一门科学，也是一门艺术！

295、数学才能最能反映一个人的智力水平！

296、数学的美感，只有像你这样的学生才能感受的到！

297、很多图形符号是可以表达某些数学概念的特性或意义的，如可以用正三角形或正梯形表示真分数！

298、你是理性而智慧的人，你想的解题方法真是太绝了，老师佩服你！

299、有进步，只要肯下功夫，你一定能赶上别人，老师相信你，可千万别让老师失望啊！

300、这次的失误不代表什么，老师希望你能找出错误的原因，赶快改过来吧，别气馁

301、你的作业把老师带进了美的世界。

第二篇：我给数学作业写评语

小学数学作业批改中情感性评语的魅力

港区小学陆剑

批改作业是小学数学教师的一项常规工作，它对于指导学生学习，调整教学方案，检查自己的教学效果都发挥着至关重要的作用。也许大多数人会认为批改作业写评语是语文教师批改作文的特有产权，但我却认为数学教师在批改数学作业时也应写评语，因为这会起到事倍功半的教学效果。

传统的批改用简单的打“ √”或“×”，与写评语的批改相比较，写评语的批改则有其更独特的优势。首先，这会增强学生的自信心。学习上有困难的学生作业错误率较高，作业本上打 “×”不断，久而久之，这些学生会丧失学习信心，产生厌学心理。如果教师能在作业中写上一些激励性评语，必定会使他们增强学习信心；其次，它能节省教学时间。有时许多学生拿到老师批着“×”的作业本，该怎样订正无从下手，还需教师进行个别讲解、辅导，但教师的辅导受到时间的限制。如果教师在批改作业时写上一些点拨性、暗示性的评语，则往往可以省略个别讲解这一环节。因此，我觉得有必要注重运用评语批改数学作业。下面，我就肤浅地谈谈我批改数学作业时写评语的几点体会。

一、点拨式评语 ，指点迷津

即通过评语的形式，在关键处点拨学生的错误，指明错在什么地方。如解答，同学们去敬老院做好事，五（1）班去36人，比五（2）班多7人，五（2）班去多少人？有的学生列式为:36+7=43(人)。针对这样的错误 ，我批写：谁是大数，谁是小数，问题求什么？这样在关键处提示一下，含而不露，引而不发，促使学生依靠自己的智慧展开思考，从而领悟出错误的原因，找到正确的解答方法。

二、引探式评语，再次解答

对于一些难度较大的题目，学生做错时，教师为了鼓励学生从不同角度考虑，可以写上引探式的评语。如，木工师傅把一根木头截成4段，每截一次用5分钟，则截4段需要多少分钟？不少学生理解为20分钟。为打开学生的思路，教师可以有目的地进行引探：“画画图，解解看”或“用小棒代替木头，截截看”??学生通过动手操作，问题迎刃而解。

三、鼓励式评语，激起兴趣

教师在作业本上打一个“ √”，学生就会感到高兴，倘若老师写上一句鼓励性的评语，学生则倍感喜悦。平时，我对书写认真正确率高的作业，打上”优”.对于学生作业中出现独特见解的 ，评上“你真能干”或 “有创造性”等;发现差生的作业有进步，我及时给予评价：“有进步，要保持”或“再加把劲”等。这样做能使差生感到老师在关心，有利激发学生积极向上的热情。

四、批评式评语，劝其改正

对书写不认真，字迹潦草的作业，写上“书写欠认真，望改正”或“请保持书面整洁”，“端正作业态度”等。对由于粗心马虎导致作业错误的，写上“不得马虎”或“作业要仔细哦！”等，让学生阅读评语后意识到学习要有一种认真负责、一丝不苟的精神。

实践证明，数学作业批改中使用评语，从学生的解题思路、能力、习惯等多方面综合评价了学生的作业，在评语中体现了素质教育，有利于培养学生的发散思维和创新意识；更有利于沟通师生之间的思想感情，对调动学生的学习积极性，促进学生养成良好的学习习惯有着重要的作用。