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“真人不露相”这句话用在你身上最合适你活泼可爱，有非凡的领悟能力，从你对了，在你不爱说话的外表下，却藏着一颗勤奋新事物展现出来的强烈的好奇心和接受能力，努力、积极上进的心。聪明的你学什么东西都老师就知道你是个聪明的孩子。但是你有个小快，从刚开始的及格，到现在的优秀，这一学毛病，就是你上课总是管不住自己，对于老师期你的进步大家有目共睹，要是你还能在课余提出问题不经过深思熟虑就脱口而出，回答问时间控制好自己，在大家面前大声放宽心地讲题不够全面。老师希望你扬长避短，做个人见话，那你就更棒了！ 人爱的好学生。
爱你的邓老师诚实，文静是你最美好的一面，努力的你你活泼好动，聪明伶俐，在期中考试过后 爱你的邓老师还获得了“英语之星”荣誉称号，常常在各科还曾在“金色阳光作文竞赛”中获得“最具潜考试中取得优异的成绩，但你有时不能约束自力奖”，期中考试荣获“英语之星”己，缺乏定力。你渴望学习成绩的进步，但又老师知道你曾经因为没有取得好成绩而难过，缺乏持之以恒的精神。请你不要灰心，只要不懈地追求和不断地努力，老师相信你一因此你的学习成绩提高不大。老师建议你可以定能得到成功的喜悦！
爱你的邓老师
跟同学们多交流，找到适合自己的有效的学习方法。加油！ 爱你的邓老师
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你的善良让老师很感动，记得有一次钟正： 你忠实厚道，班中的脏活、累活总能看到然不开心，是你想尽办法让他开心起来的。同你的身影，谁有难处你都热情相助，同学老师样的，你的平和与宽容让老师倍感欣慰。努力都愿意接近你。踏实的你，是班上的热心小天上进的你还在曾获得“数学小博士”的荣誉称使，是我们班的优秀班干部。可是你学习还不号，但是你有时贪玩难以自控，如果你对学习够刻苦努力，你最需要的是自信，答应老师，的态度能更加专注，不仅勤学好问，还掌握适认真探究属于自己的学习方法，一步一个脚印合自己的学习方法，提高课堂效率，那你就更地去实现自己的目标，好吗？加油！
棒了！
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你随和、幽默、会玩爱乐，所以大家都喜 爱你的邓老师 你总是孜孜不倦地认真学习，积极工作，欢和你玩。你悟性很强，思维敏捷，所以学习尽自己的努力把学习和工作都做好。你目标明见成效，聪明的你曾荣获“数学小博士”的荣确、态度认真，成绩稳定，位居前列。可爱的誉称号，还曾在“英语情景剧大赛”中荣获一你曾荣获“全优生”和“语文小博士“的荣誉等奖，为班集体争光。但你做事定力不足，课称号。老师想提醒你工作时要注意方法，并要堂注意力不集中，所以成绩不稳定。老师想提持之以恒，有始有终，以身作则，这样就会有醒你，掌握好学习方法，学会约束自己，是学更多的同学信任你、支持你。加油吧，你一定业有成的前提。加油！
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3 会更加出色！ 爱你的邓老师
你是一个心地善良，是非分明且有责任心你总能按时完成课堂作业，每次回答问题的孩子，对任何事都能尽职尽责地去做好，你也总是积极举手。尽管你的作业有时出现小差努力向身边的好同学学习。还曾在“金色阳光错，回答问题可能不够完满，但是老师仍然欣作文竞赛”中取得优秀成绩，在“英语情景剧赏你的机敏和大胆。可爱的你还曾在“英语情大赛”中荣获一等奖，为班集体争光。但是你景剧大赛”中荣获一等奖，为班集体争光。不粗心的小毛病总是让你在关键时刻掉链子。老过，我对你有一份特别的期盼：当你想回过头师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更与周围的同学讲话时，能管住小嘴巴，回过神希望看到你改正自己的不足，飞舞在属于你的来认真上课吗？相信你不会让我失望的。 舞台。
爱你的邓老师你是个思维敏捷、不断要求进步的男孩，你开朗外向，对于班级的荣誉，你分外珍能自觉完成老师交给的各项任务，学习上有钻视；同学有困难，你鼎立相助；老师的教诲，研精神，上课时不时的“插嘴”充分说明你思你虚心接纳。还曾获得“进步之星”的荣誉称维敏捷，勤奋的你曾荣获“全优生”和”语文号，在英语节文艺汇演中荣获二等奖，还是我小博士“的荣誉称号，还在”希望杯数学竞赛们班的“武术健将”。如果你能花多点心思在学“中荣获一等奖。但你要明白，我们班就是一习上，找到适合自己的良好的学习方法，静心个家，若你能敞开心扉，学习，相信你的成绩会有很大突破。
你将会收获更多的快乐。
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第二篇：三年级评语下
13，嘉耀，你是一个聪明伶俐、活泼好动的小男孩儿。课堂上，只要你认真听讲，也能敏捷而准确地回答出老师提出的各种问题，博得同学们的阵阵掌声。但你太好动了，总是趁老师不在时“大闹天宫”，上课时也经常招惹别的同学，因而使许多“小星星”都同你擦肩而过，有时，老师收你的书包，你也哭过鼻子，这说明你还是一个上进心很强的好孩子。老师希望你今后能改正好动的毛病，逐步成长为优点越来越多的好学生，这样，老师和同学们就会更喜欢你了，你愿意吗？
3，伟豪，你是一个活泼可爱的小男孩，你不知道什么是忧，什么是愁，就像电视剧《还珠格格》中的小燕子一样。老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看到你关心集体时认真的态度，专注的神情。如果你能认真遵守课堂纪律，端正学习态度，老师会更喜欢你，同学们会更乐意
33，嘉豪，你是个聪明、爱思考的男孩，虽然你年龄小，但在课堂上你是一个真正的小主人，认真读书，提出与众不同的问题，你是个多么爱动脑的孩子呀！每次看到你渴求知识的目光，老师恨不得把所有的知识都教给你；每当遇到疑难问题，同学们答不上来而你却能回答得清清楚楚时，同学们都打心眼里佩服你。老师真诚地希望你不要因为一时贪玩而耽误写作业，要懂得珍惜时间。
23，亚昆，你的知识面很广，无论是森林、海洋，还是地球、宇宙，你都侃侃而谈，于是老师送你个美称“小博士”。这是你日积月累的结果。学好课堂知识，完成课后作业是你遨游知识海洋的“船”和“桨”，有一艘坚固的“船”和灵活的“桨”，会使你尽早地到达知识的彼岸，你能用好这“船”和“桨”
24，周丹，你是一个善解人意、乐于助人的孩子。你那一脸的真诚，让老师为之动容；你那满眼的关切，让同学们感到莫大的温暖。老师真希望你能有更多的优点，比如上课听讲再认真一些，课后作业完成得再好一些。努力从今天开始，成功从“零”
27，炜聪，你是个真正的男子汉，好样的！在你这个成绩优秀的科代表的带动下，班里学习语文的风气浓厚。你看，自己的功劳有多大！看来，老师没有看错，你的确具有着卓越的组织和管理能力。知道吗？如果你把这份管理天赋，拿出一部分用在自己身上，那么，你将更加出色！我相信，学习刻苦认真、工作负责、严于律己的你将是老师、家长、同学心目中最棒的！
24，风平，从你的表现中透露出的自卑，使况且目前经济上的贫困还不足以成为你学习的障碍，然而自卑会是绊脚石，阻碍你前进。希望你能化自卑为自信，化苦恼为动力，相信你的明天会更灿烂！
7，文隽，你是一个热爱读书，善于钻研，爱认为你是个“才子”。你曾为班级和学校争得了荣誉，你树立起远大理想，立志考上“剑桥”、“牛津”之类的大学，是何等令人钦佩！然而，看到你不能正确地接受老师和家长的忠告，做事磨蹭，如再不马上改正，学会珍惜时间，这会成为你前进的绊脚石，阻碍你的成功。老师多么希望你扬起理想的风帆，全面发展，实现美好的理想啊！
12，晓敏，老师非常高兴，这学期你有明显的进步了。纪律上你能较严格要求自己，午睡时讲话坐起来搞小动作少了；上课有时能非常认真听讲，积极举手发言，发表自己独到的见解，真了不起！那么，你能把“有时”变成“常常”、“天天”吗？真希望能常常看见你举起小手。
扬的话语。老师更希望能在同学们积极发言的气氛中，看到你那频频举起的小手，听到你那清脆的声音，主动地表现自己。要记住哟，勇于表现自己也是成功者必备的素质。你是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自己的才华呢？勇敢些吧，孩子！
我感到很不安。贫穷是暂时的，人不能穷一辈子，
与你交朋友。 好广泛，学习成绩非常优秀的学生，认识你的人都
吗？ 15 ，沂飞，你的字写得也很棒，赢得了许多赞
开始。你不会让老师失望吧？
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11，瞧，一次，在不多的手臂中，老师惊喜地发现了你举起的手臂，虽然还有些微弱，但已拨动了老师的心弦。看到你第一次主动举起手要求回答问题，老师高兴极了。因为你终于战胜了过去的你。胤良，老师希望你的手臂再举高些，再举直些，声音再响些！好吗？
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