初一标点符号第一讲
一、标点符号知识归类
1.标号:主要标明语句的性质和作用。
包括引号、括号、破折号、省略号、书名号和着重号、间隔号、连接号、专名号9种。(前5种掌握,后4种知道)
2.点号:作用是点断,主要表示语句的停顿、结构关系和语气。有句末点号和句中点号两种。 句末点号:句号、问号、叹号,表示一句话说完之后一个较大的停顿。
句中点号:逗号、分号、顿号和冒号,表示句中的停顿和结构关系。
二、 标点符号的用法
1.问号
⑴选择性的问句,中间的停顿用逗号,只在全句末尾用一个问号。
例:你打算到西安去呢( , )还是到广州去呢( ? )
⑵倒装性的问句,问号也只用在全句末。
例:这究竟是怎么回事呢( , )同志们(? )
⑶连续性的问句,每个问句的末尾都要用问号。
例:除了他能去,还有谁呢( ?)你呢( ? )你能去吗( ?)我看你不能去吧( 。 ) ⑷有些句子的局部有疑问词,但整个句子的语气是陈述语气,这样的句子就不能用问号。 例1:我不知道他叫什么( 。 )
例2:要在城西修建立交桥的消息传出后,许多人都非常关心这座立交桥将怎么建( , )那里的近千株树木将怎么办( 。 )
牛刀小试:
下列句子中问号使用正确的一项是( D )
? A.贾母因问黛玉念何书?黛玉道:“只刚念了《四书》。”
? B.你到过上海吗?小刘?
? C.明天晚上看电影,是你来叫我呢?还是我去找你?
? D.除了他会这道题,还有谁会?你会吗?你能试试吗?
小结:用比较整齐的句式总结一下问号的用法,试一试。
? 第一注意选择问,全句末尾才用问
? 第二注意倒装问,全句末尾也用问
? 第三注意连续问,每句末尾都用问
? 第四注意无疑问,陈述语气不用问
2.顿号与逗号
顿号:用在并列连用的单字、词语之间,或表示条列次序的文字之后。表示轻微停顿。
逗号:逗号把句子切分开,表示小于分号大于顿号的停顿。
⑴若并列词语中还有并列词语,小的并列词语之间用顿号,大的并列词语之间改用逗号。
例1:原子弹( 、 )氢弹的爆炸( , )人造卫星的发射和回收, 标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
例2:这个经济协作区,具有大量的科技信息(, )较强的工业基础( , )巨大的生活资料( 、)生产资料市场( , )较丰富的动植物矿产等资源。
(2)并列词语后带有“啊”“哇”“啦”“呀”等语气词时,并列成分之间用逗号,不用顿号。 例:他退休后生活很丰富,遛遛鸟呀( , )打打拳呀( , )听听戏呀。
(3)集合词语是紧密的结构,不能用顿号分隔开来。如“师生员工”,其间就不能用顿号。 例:这个县有30多所中小学。
(4)不确切的数目,中间不能打顿号。
例:下面两句话中,哪一句的顿号使用正确?( B )
A.他看上去十七、八岁,一副瘦骨伶仃的样子。 B.小河对岸三四里外是浅山。
小结:用比较整齐的句式总结一下顿号的用法,试一试。
? 大并套着小并列,小并顿号大并逗
? 并列词语带语气,要用逗号莫用顿
? 集合词语连得紧,中间不要插进顿
? 概数约数不确切,中间也别带上顿
3.冒号
(1) 表示提示下文或总括上文的时候,用冒号。
例1:下午他拣了好几件东西( :)两条长桌,四个椅子,一副香炉烛台,一杆台秤。
例2:教师爱护学生,学生尊敬老师( :)师生关系非常融洽。
(2)冒号提示范围一般要管到句子的末尾,不能只管到句子的中间。
例:天气预报的价值,并不像人们理解的那样简单:根据气温增减衣服,下雨打伞,刮风带纱巾。从某种意义上讲,天气预报改变了人们的生活。
(3)句中冒号不连用。
例:判断下列句子标点的使用是否正确。
老师对我们说:近来班上有三多: 好人多,好事多,好现象多。( × )
(4)冒号起解释的作用时,后面的内容应该是对前面内容的分条陈述。
例:我国月球探测工程将分三步实施:一是“绕”,即卫星绕月飞行;二是“落”,即探测装置登上月球;三是“回”,即采集月壤样品返回地球。
牛刀小试:下列句子中标点符号使用正确的一项是( B )
A.“你贵姓?”老刘笑着说:“咱俩聊了半天忘了问了。”
B.2月15日,全国人大副委员长盛华仁指出:本次“两会”将对驻会代表严格要求,不允许各省市代表自带厨师、食品和加工原料。
C.记者在一些家庭采访时,不少家长反映:孩子作业多,作业时间长,有时做作业到深夜,这些情况在全国多处学校都存在。
D.“生存?还是毁灭?”莎士比亚的这句名言揭示出一个最基本的哲学命题:那就是人的生存价值是什么?
小结:简单编写冒号用法口诀,试一试。
? 提示下文用冒号,一直管到句子末,
? 总结上文要带冒,句中冒号不连用
? 冒号用来作解释,分条陈述是原则。
4.引号与句末点号
引号表示文中引用的部分,直接引用别人的话,用引号;间接引用别人的话,不用引号。
(1)引文不独立,引用的话只作为作者自己的话的一部分时,无论它处在什么位置,不管它是不是完整,后引号前都不能有点号(?!除外)
例1:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的意境,这次旅游我算是领略到了。
例2:他把“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?”两句反复吟咏了好几遍。
(2)使用引号时,若是完整地引用原话,而引文又独立使用,则引号末尾的标点不能改动,并要写在后引号内。(通常会与冒号一起)
例:贾岛诗云:“两句三年得,一吟双泪流。”
小结:引号用法口诀
? 引用之语未独立,标点符号引号外。引用之语能独立,标点符号引号里
初一标点符号第一讲练习题
一、判断下列句子中的标点使用是否正确。
1.“地球1小时”接力活动意义在哪里呢?在于唤醒人们保护地球的意识。√
2.社会各界高度关注醉酒驾车要被刑拘的规定在现实执法中能否落实?×
3.人总是要死的,就看怎样死法,是屈辱而死呢,还是为民族利益而死?×
4.我不知道这条路谁能走通?但我相信一定要坚定不移地走下去。×
5. 我不知道他喜欢去哪里旅游。√
6. 当前复杂的国际形势表明,世界需要中美双方建立更好、更稳定的关系。√
7.本来约好下午四点钟见面,可我足足等了二、三个小时,他才来。×
8. 在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美,也是必要的。 ×
9.他的英雄事迹,感动了许许多多的中、小学生。×
10.“我的朋友们,”他说:“我日日夜夜都在思念你们。” ×
11.开班会时,班主任正式向全班同学宣布:学校这次征文比赛确定了两个主题:一是
支持奥运,二是抗震救灾。×
12.“五四”前夕,温家宝寄语青年:“要善于独立思考,继承发扬‘五四’精神。” √
13.山海关,这号称天下“第一关”的山海关!×
14.我们班准备在下周开展一个“小说人物大家猜”的活动。√
15.写文章应力求“句无余字,篇无长语”。√
二、在横线上填上合适的标点。
1.他终于明白了做这件事有什么意义,怎样才能把这件事做得更好、更有价值。
2.我只希望有更多的读者和批评家来帮我分析:哪几步迈得对,怎样才能进步更快而不至走过多的弯路。
3.老师走进教室问道:“作业写完了吗,同学们?”
4.你是参加电子计算机培训班,还是参加美容美发培训班呢?
5.苏州的拙政园、留园,上海的豫园,扬州的个园,都是江南园林的代表。
6.浦东展开了翅膀,她是那样欢快、昂扬、奋发,正在向辉煌的明天飞去。
7.开荒,种庄稼、种蔬菜,是足食的保证;纺羊毛、纺棉花,是丰衣的保证。
8.中考科目有语文、数学、英语、物理、化学,还有体育加试。
9. 推开窗户一看:呀,流云散了,树叶上的残滴,映着月儿,好似萤光千点,闪闪烁烁地动着。
10.昨日,武汉工业学院三名学生宣布:他们经过连续奋战,已经找到了三种简便快速
检测奶粉中是否含有三聚氰胺的办法。可见普通市民也可以自己动手检测奶粉中有无三聚氰胺。
11.“没问题,”小王充满信心地说, “这点困难吓不倒我们! ”
12.李白的诗多豪迈:“君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。 ”
三、为下列句子添加正确的标点。(试试吧,挑战一下)
1.唐代大诗人杜甫曾写下了“朱门酒肉臭,路有冻死骨”的名句。
2.福建野生着的芦荟,一到北京就请进温室,且美其名曰“龙舌兰 ”。
3.让每一位老人“老有所养,老有所乐”是我们全社会义不容辞的责任。
(“是”前也可加逗号)
初一标点符号第二讲
5.分号
(1)并列分句之间的停顿用分号。如果分句比较简单,内部没有出现逗号,分句间也就用不到分号。 例1:墙上芦苇( , )头重脚轻根底浅( ; )山间竹笋( ,)嘴尖皮厚腹中空( 。) 例2:谦虚使人进步( , )骄傲使人落后( 。 )
(2)前面有冒号提示下文,分项列举的分句内部没有逗号,分句间也能用分号。
例:睡前三忌:一忌剧烈运动;二忌吃得过饱;三忌饮用令神经兴奋的饮料。
小结:分号用法口诀
? 分号隔开并列句,分句无逗不用分,分项列举可用分。
6.括号
(1)如果括号注释的是局部的词语或短语,括号就紧贴着被注释的部分;如果括号注释的是整体的句子或段落,括号就和被注释的部分隔开。
例1:皮之不存,毛将焉(哪里)附。(《左传》)
例2:人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德。(但丁)
(2)括号用来表注释,内部末尾无标点。
例:如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解,可以参阅《四库全书简明目录》(一九五七年古典文学出版社出版了铅印本。此目录包括经、史、子、集)。
小结:用比较整齐的句式总结一下括号的用法,试一试。
? 注释局部紧贴着,注释整体隔开着。
? 括号用来表注释,内部未尾无标点。
7.破折号
(1)表示破折号后面是解释说明的部分。
例:各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。
(2)表示意思的递进。
例:每年——特别是水灾、旱灾的时候,这些在日本厂里有门路的带工??
(3)表示意思的转换、跳跃或转折。
例:“今天好热啊!——你什么时候去上海?”
(4)表示语音的延长
例:我们在天安门前深情的呼唤:周——总——理——
(5)表示语音较大的停顿或中断。
例:那个时候在无锡的人,我倒问过,可是——(表示说话中断)
(6)破折号前的标点,如果是句号或逗号,可不用。如果是问号或感叹号,则保留。
例1:人人都知道他是雷锋式的人物——心中只想着他人的好人。
例2:热爱书吧!——这是知识的源泉。
应注意的问题
(1)破折号用来解释的时候,不能与“即”“就是”等词并用。(这点和冒号用法相同)
例:判断下列句子中的标点使用是否正确。
生长在人际罕至之处的灵花异草,据说是稀世之宝──即一种难得的良药。( × )
(2)破折号表示解释的用法容易和冒号中总说与分说的用法相混淆,当分说部分是总说部分的分项叙述时,应用冒号;如分说部分是对总说部分的注释,则用破折号。
例1:今天晚会上有如下节目:舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。
例2:我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大贡献。
8.书名号
⑴书名号除用于书籍、报刊文章的名称外,还可用于法规文件、艺术作品的名称。
例:判断下面两句话中书名号的使用是否正确。
A.我们要认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。(√)
B.他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事,立刻写信去报名。 (×)
(2)电视、报刊的栏目,会议、讲座、主题、标语、考试、活动等的名称不能用书名号,可用引号。 例1:要想受教育,可以去看( “ )焦点访谈( ” )。
例2:以( “ )健康秩序、健康生活( ” )为主题的中央电视台“3·15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同完成。
小结:书名号用法口诀
? 书名号,有单双,标出名称有讲究:书籍报刊文章名,法规文件艺术品
? 下列情况用引号,千万莫标书名号:讲座栏目与主题,会议标语与考试 。
9.省略号
(1)省略号后一般不用标点符号,因为省略也包括了文字与标点。
例:这商店有许多东西卖,如电视机、电冰箱、录像机、空调机??
(2)省略号前,如果是一个完整的句子,句末的点号不能省去,反之,点号可不用。
例:判断下列句子中省略号的使用是否正确。
A.大雨后,山更青,树更绿了。?? ( √ )
B.这商店有许多东西卖,如电视机、电冰箱、录像机、空调机?? ( √ )
(3)省略的是列举的内容时,一般要列出三项后方可用省略号。
(4)省略号就表示“等”“等等”,所以,省略号后面不再用“等”“等等”。
例:判断下列句子中省略号的使用是否正确。
上超市买了牙刷、牙膏、毛巾??等生活必需品。(×)
牛刀小试:
下列各组句子中标点符号运用正确的一项是( D )
A.在同一朵花里,只有雄蕊或雌蕊的花叫单性花,像杨、柳、玉米、黄瓜??等植物的花就是单性花。
B.我们在雪地里掷雪球,打雪仗,堆雪人??。脚,跳出了热;手,让雪搓出了红。
C.“不对,这不是将军家里的狗,??”巡警深思地说,“将军家里没有这样的狗。他家的狗,全是大猎狗。”
D.“郑瑾同志,”道静拉住她瘦削的手,声音颤抖着,“我永远忘不了今夜??”
小结:用比较整齐的句式总结一下省略号号的用法,试一试。
? 省略一串小雨点,后面不再加点号
? 省略前面不加点,问句叹号要除外
? 列举三项方用省,一定不要跟上 “等”
初一标点符号第二讲练习题
一、判断下列句子中的标点使用是否正确。
1.中日两国和则两利;斗则俱损,我们应从战略高度和长远角度看待中日关系。×
2. 江南的春风抚摸大地,像柳丝的飘拂;体贴万物,像细雨的滋润。√
3. 据考证,古历下亭址在今名士阁西侧(该处现有一石碑,正面题“古历下亭址”五个大字,背面刻有杜甫《陪李北海宴历下亭》诗)。×
4.社区组织离退休职工在重阳节(农历九月初九)登山观赏红叶。√
5.其余四分之一的人口在发达国家,包括俄罗斯,东欧(东欧不能算很发达),西欧,北美,日本,大洋洲的澳大利亚、新西兰,共十一二亿人口。×
6.我托他买两本书——《呐喊》和《彷徨》,他满口答应了。√
7.海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等。×
8.这是老先生最得意的作品,是老先生十多年的汗水——不,是他厚重的心。 √
9.归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈??但说起来容易做起来难,古往今来很少有人情愿过这种生活。√
10.以《团结、友谊、发展》为主题的第48届世界乒乓球锦标赛,今天在“上海东方明珠电视塔”广场隆重开幕。×
11.看到招生简章,他满怀希望地报名参加《暑期养生文化讲习班》。×
12.《阅读与鉴赏》杂志近期发表了张老师《读〈荷塘月色〉有感》一文。√
13.他写的文章《鲁迅《故乡》中闰土形象分析》受到读者的好评。×
14. 20xx年西安世界园艺博览会的显著特征是绿色、环保、低碳、时尚等??×
15.中秋节的月饼种类很多,有枣泥的、五仁的、豆沙的、椰蓉的??等。×
二、在横线上填上合适的标点。
1.一个漂亮的姑娘,个儿要高,又不能太高;脸要白,又不能太白,要白里透红,又不能太红。
2.200毫升38%的盐酸跟足量的大理石反应,可生成二氧化碳多少克?(38%盐酸的密度是1.19克/立方厘米)
3.茅盾经常用“三式”读书法。第一式,鸟瞰式(求得初步印象);第二式,精读式(品味作品妙处);第三式,消化式(只收精华)。
4.为给地铁2号线让路,武汉市最大的广场——洪山广场将被拆除重建。
5. 黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!
6.“今天好热啊!——你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。“我明天一大早就走。你有什么事要我办吗?”小王总是那么热情。
7.在这人间,灯光是不会灭的——我想,想着,不觉对山那边微笑了。
8.有幸聆听朱光潜先生的“文艺心理学”讲座,终生受用。
9.歌曲《吉祥三宝》具有浓郁的生活气息和鲜明的民族特色,深受广大青少年喜爱。
10.今年是白岩松主持“感动中国”颁奖晚会的第九个年头。
11.为了对演出市场及演员进行规范管理,文化部近日发出了《演员个人营业演出活动管理暂行办法》。
12.该段文字引自李学勤《论文研究与历史研究》,发表于《中国文物报 》19xx年3月11日第10期。
三、为下列句子添加正确的标点。(试试吧,挑战一下)
1.船上的人告诉他,船刚经过一道海槽(当时称为“过沟”)—— 世界最深的海槽。
2. 这一带在古代就是一个“少草木,多风沙” (《汉书·匈奴传》)的地方。
3.农贸市场上的蔬菜真丰富,洋葱、花菜、胡萝卜、青椒??应有尽有。