《劳逸结合》教案
大邑县晋原镇城西学校 邹福寿
教材分析
本课分两部分：“劳逸结合”和“正确娱乐、文明休息”，引导学生科学用脑、正确对待娱乐与休闲。（教学重点难点）。
教学目标
1、了解劳逸结合的方法和意义，认识娱乐和休闲对素质发展的意义。（知识）
2、学会科学用脑，合理安排学习时间。（能力）
3、培养良好的学习习惯，追求富有情趣的生活。（情感态度价值观）
教学课时安排
安排为一课时。
教学过程
一、引入
“学会学习，除了掌握正确的学习方法外，科学地安排学习和休息时间是非常重要的……”以此谈话进入新课。
二、新课教学
1、让学生看P.34《原来很容易》，教师提出问题：这个故事告诉了我们什么道理？学生谈话后，教师可适当指点，再勾画相应语句。
2、让学生P.35小字资料，教师提出问题：从这段资料中，你得到了什么启示？文明高雅的娱乐和休闲活动有哪些？怎样活动才算是文明休闲、健康娱乐？学生谈话后，教师可适当指点，再勾画相应语句。
3、小结时，教师提出问题：通过这一课的学习，你知道了什么？学生谈话后，教师给予指点：学会学习，要懂得科学地安排学习和休息时间，这样才能提高学习的效率。善于学习的人，学习是一种休息，休息也是一种学习……
第二篇：我们怎样劳逸结合
