《出师表》 班级 姓名___________

（一）、1．给下列词语中的加点字注音。

①涉罚臧 否 （ ） ②中道崩 殂 （ ）③以遗 陛下（ ）④行阵和 睦（ ）

2．解释下列加点的实词。

①以光 先帝遗德（ ）②引喻 失义（ ）③察纳雅 言（ ）④性行淑 均（ ）

3．为下列句子中的“以”选择恰当的义项。

A．用 B．以致 C．用来 D．因为

①是以众议举宠为督（ ）

②不宜妄自菲薄，引喻失义，以 塞忠谏之路也（ ）

③不效则治臣之罪，以 告光帝之灵（ ）

4·下列句子读法停顿有误的一项是（ ）

A．咨臣／以当世之事 B今／天下三分，益州／疲弊

C．是／以先帝简拔／以遗陛下 D．亲／贤臣，远川。人

5．按要求用原句回答：

①《出师表》中揭示汉代兴衰的句子是_______ ②《出师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话是_______ ③《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是_______ 阅读――阅读下面的文段，完成下题。

①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顾臣于一广之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 ②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭鸯钝，拔除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此巨所以报先帝，而忠陛下之职份也。

7．解释下列加点词的意思。

1

①由是感激（ ） ②遂许先帝以驱驰（ ） ③故 五月渡沪（ ）

8．第②段说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指

什么？用原文中的4个四字短语回答。___ _

9．这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为

，临危委重任和。作者回顾这些往事的目的是

。（用自己的话概括作答）。

10．下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意

选出两项，写出具体所指。

收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。

取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。

［示例］三顾：三顾茅庐

六出： 东和： 收二

川：

七擒： 北拒： 排八

阵：

（二）、

（五）、第一部分：基础巩固

1．《出师表》作者是________（时代）政治家________（姓名）。

“表”是古代________________ 的一种文体。是作者率师北上伐魏时写

给后主________（姓名）的一篇表文。这篇“表”中写到的“先帝”，指的是________

（姓名）。南宋诗人陆游高度评价这篇表文，说道“出师一表真名世，

？”

2．《出师表》中作者向后主着重提出了三条修明政治的主张，即①

________________，②③。其中最重要的是

。

3．对下列加粗词解释完全正确的一项是； （ ）

A．此诚危急存亡之秋也（时）。 未尝不叹息痛恨（憎恨）于桓灵也。

B．以光（光亮）先帝遗德。 是以先帝简拔以遗（给予）陛下。

2

C．亲（亲近）贤臣，远小人。 营中之事，悉以咨之（他，代指向宠）。

D．以（以致）塞忠谏之路也。 以（所以）昭陛下平明之理。

4．请用“／”标示出下面语句的停顿之处，并翻译。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 译：________________________________________________________

5、下列词语的解释有误的一项是： （ ）

A、性行淑均：性情品德善良平正 B、开张圣听：扩大圣明的听闻

C、引喻失义：说话不恰当 D、内外异法：国内、国外刑赏之法不同。

6、下列词语的解释有误的一项是（ ）

A、布衣：平民 B、卑鄙：道德品行败坏

C、驱驰：奔走效劳 D、不毛：荒凉的地方

7、下列词语的注音有误的一项是（ ）

A、殂cú 陟zhì B、以遗yí 陛下 酌zhuó

C、猥wěi 诹zōu D、舴zé 艋měng

8、下列句中的"之"字的用法与其它三项不同的是（ ）

A、不效则治臣之罪 B、以告先帝之灵

C、愿陛下亲之信之 D、汉室之隆

2．阅读题：

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义,以塞忠谏之路也。

（1）、对下面语句意思理解有误的一项是（）（2分）

A.先帝创业未半而中道崩殂

意思是：先帝创建统一全国的大业还没有完成一半，就中途去世了。

B.此诚危急存亡之秋也

意思是：这真是形势危急、决定生死存亡的关头啊。

C．以光先帝遗德 意思是：以先帝遗留下来的美德为光荣。

3

D.以塞忠谏之路也 意思是：以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。

（2）、写出本段中最能概括作者主张的一句话。（2分）__________ 。

3．阅读题

侍中侍郎郭攸之、费袆、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

（1）、选出加黑词读音、意义完全相同的一项 （ ）

A、是以先帝简拔以遗 陛下 邻人京城氏之孀妻有遗 男 （《愚公移山》）

B、将军向宠，性行 淑均 行 者休于树（《醉翁亭记》）

C、是以众议举 宠为督 今亡亦死，举大计亦死（《陈涉世家》）

D、悉以咨之，然后 施行 人恒过，然后 能改（《＜孟子＞二章》）

（2）、“先帝称之曰能”这句话的意思是：__________________ 。

（3）、选文中连用“悉以咨之”、“必能”是为了强调_____ _，作者引用，‘先汉兴隆、后汉倾颓”的史实是为进一步说明_________ 。 （用自己的语言简要回答）

能力拓展：结合试分析诸葛亮的责任心和感恩图报之心。

4

《出师表》―――答案

（一）

1．（1）pǐ （2）cú (3) wèi (4) mù

2．① 发扬光大 ② 适宜、恰当 ③ 正 ④ 善。

3．(1) D (2) B (3) C 4．C

5、①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也

②、苟全性命于乱世不求闻达于诸侯 ③受任于败军之际奉命于危难之间

6．B 7．①感动、激动 ②奔走效劳 ③所以（因此）

8、北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。

9．三顾茅庐 临崩寄大事

表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅

10．①、六出：六出祁山 ②、七擒：七擒益获 ③、东和：东和孙吴

④、北拒：北拒曹魏 ⑤、收二川：收取东川、西川 （6）、排八阵：摆设八阵图（任意答出其中两个，意思对即可）

（二）

11．①可是②托付③睡吃 12．C 13．今贼适疲于西，又务于东。

14、表达了诸葛亮对蜀汉的忠诚，提出了北伐中原的积极主张。

（三）

15．A 16．用恬静来修养自己的身心，用节俭来培养自己的品德，不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向，不做到安静就不能高瞻远瞩。

17．作者就学习（或“治学”）和做人（或“修身”）两个方面进行了论述；无论做人，还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”加以对比，增强了论述效果。

18告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。

19非治泊无以明志，非宁静无以致远

（四）、阅读理解导引

点拨：本语段回顾了先帝三顾茅庐的经过。文后设计了五个题，有文体知识，如第1题：有实词、虚词意思的理解，如第2、3题；有句子的理解，如第4题；还有文意的分析。需要说明的是，第一题考查文体，因为如不明确意思，会影响文章的阅读。

答案：1．古代奏议的一种，用于向君主陈说作者的请求和愿望。

2.（1）、平民；（2）、身份低微，出身鄙野；（3）探望，拜访；（4）、此，这；

3．B 4.（1）三次到茅屋来探望我。 （2）从那时到现在已经二十一年了。

5．突出先帝“三顾茅庐”的恩德。

（五）、

第一部分：【基础巩固】

1．三国 诸葛亮 向帝王上书陈情言事 刘禅 刘备 千载谁堪伯仲间

2．①、广开言路 ②、严明赏罚 ③、亲贤远佞 亲贤远佞

3．C

4．然/侍卫之臣/不懈于内，忠志之士/忘身于外者，盖追/先帝之殊遇，欲报之于/陛下也。

5、 D 解析：“内外异法”应该解释成“宫内和朝廷刑赏不同”。

6、 B 解析：“卑鄙”在这儿没有贬义的意思，可以理解成“身份低微，出身鄙野”。

7、 B 解析：“遗”在这儿应该读“wèi”。

8、 C 解析：C中的“之”是代词，其它三项是都是结构助词，可译成“的”。

5

9、⑴、 开张圣听 光先帝遗德 恢弘志士之气 妄自菲薄 引喻失义

⑵、 亲贤臣 远小人 亲小人 远贤臣

第二部分：【能力提高】

1．（1）、见识浅陋，出身鄙野 （2）、拜访 （3）、长草木 （4）、比喻才能平庸

2．A

3．先帝不因为我地位低微，见识浅陋，降低自己的身份，三次到草庐来拜访我，向我询问当今的大事。

4．C

5．作者自叙本志，说明自己身份低微，生活淡泊，且无意于功名利禄的高远志趣。叙述先帝“三顾茅庐”

之恩，称赞先帝宽宏的气度和不耻下问的品德，也表达了自己的知恩感激之情。最后概述与先帝患难与共

的历史，说明了创业的艰难，进一步表达了作者效忠刘备父子的心愿，以陈情的方式为“出师”作铺垫。

作者自叙本志，为的是突出先帝的知遇之恩，而出师伐魏，“北定中原”，正是为了完成先帝未竟的事业以

报答先帝。

（六）、

A卷

1．（1）、亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也； （2）、陟罚臧否 刘禅；

（3）、妄自菲薄，引喻失义； （4）、亲贤臣，远小人；

（5）、受任于败军之际，奉命于危难之间

2．（1）、 c； （2）、诚宜开张圣听 3．（1） D；

（2）、先帝称赞他有才能

（3）、文巨武将的重要作用 要亲近上文举荐的文臣武将，才能复兴汉室

B卷

1.（1）D； （2）、①任人唯贤； ②坚贞可靠，能够以死报国 岳飞; ③指日可待；

（3）A×； B×； C√; D √

2．（1）、①身份低微，出身鄙野；②不长庄稼（的地方）

（2）、①只想在乱世中保全自己，不谋求在诸候那里扬名做官；

②这就是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责。

（3）北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。（答“奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴

复汉室，还于旧都”也可）

（4）三顾臣于草庐之中；临崩寄臣以大事也，

3．（1）受任于败军之际，奉命于危难之间

（2）诸葛亮；刘备；

（3）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；

（4）先帝不以臣卑鄙；猥自枉屈，三顾臣于草庐中，咨臣以当世之事，由是感激；

（5）①从那时到现在，已经有二十一年了。②就答应为先帝奔走效劳；

（6）①出身低微，见识浅陋 品质恶劣；②感动激奋 深深地感谢；

（7）D。

点拔：本题考查对文言文语段的理解。选段以陈情的方式自叙本志，为的是突出先帝的“三顾”之恩。解

答本题首先要读懂文段，弄清各句的意思和句子之间的关系，还要通过读文段，概括大意。其次要通过比

较，筛选出正确答案。

6

第二篇：出师表

《出师表》中考试题集锦

一、①臣本布衣??尔来二十有一年矣。 ②先帝知臣谨慎??而忠陛下之职份也。 1、这段文字选自的《出师表》，“表”是___________________________________。 2、解释下列加点词的意思。

①由是感激．．（ ） ②遂许先帝以驱驰．．

（ ） ③故．五月渡沪（ ） ④先帝不以臣卑鄙．．（ ） ⑤深入不毛．（ ） ⑥臣本布衣．．

（ ） ⑦三顾．

臣于草庐之中（ ） 3、第②段说"先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也"，"大事"在本段中具体指什么？用原文中的4个四字短语回答：______________。

4、这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为

______________，临危委重任和______________。作者回顾这些往事的目的是_______________。（用自己的话概括作答）。

5、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。

上联：收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。 下联：取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 ［示例］三顾：三顾茅庐：

①六出：______________②东和：______________③收二川：______________ ④七擒：______________⑤北拒：______________⑥排人阵：______________

6、与“咨臣以当世之事”中的“以”字用法相同的一项是（ ）

A、先帝不以臣卑鄙 B、以伤先帝之明 C、悉以咨之 D、故临崩寄臣以大事也

7、用一个成语概括：先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。划线语句的内容：______________。

8、“由是感激”中的“是”指代什么？________________________（用原文作答）。 9、"此所以报先帝，而忠陛下之职份也。"中的"此"指代什么？______________ ________________________________________________________（用原文作答）。 10、概括这两段的文字的内容。

第一段：_________________________________________________ 。 第二段：_________________________________________________ 。

11、作者强调自己本来的志向的作用是什么？____________________________。 12、把下列句子翻译成现代汉语。

①苟全性命于乱世，不求闻达于诸候________________________________________ ②受任于败军之际，奉命于危难之间________________________________________ ③先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也________________________________________ 二、（20xx年长春市）阅读下面两则短文，回答问题

【甲】 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等??必能使行阵和睦，优劣得所。

【乙】晏子为齐相，出。其御①之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马②

，意气扬扬，

甚自得也。既而归，其妻请去③。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相④

齐国，名显诸侯。

今者妾观其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥

者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足。

妾是以求去也。”

其后夫自损抑⑦。晏子怪而问之，御以实对⑧

。晏子荐以为大夫。

注释：①御：马夫。 ②驷马：四匹马拉的车。 ③去：离开，这里指离婚。 ④相：担任国相。⑤志念：志向和思考的东西。⑥自下：谦虚。⑦自损抑：克制自己，保持谦卑。⑧对：回答。 16．解释下列短语。（2分。任选4个作答）

（1）简拔： （2）裨补阙漏： （3）优劣得所： （4）意气扬扬： （5）名显诸侯： 17．用现代汉语写出下面两个句子的意思。（4分）

（1）将军向宠，性行淑均，晓畅军事。

（2）今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。 18．选出理解和分析有误的一项。（ ）

A．甲文是奏章，是典型的事实论证的写法，思路严密；直截了当，让人容易接受。 B．乙文是寓言，简短精练，含义深刻，含蓄地表明观点、说明道理，说服力强。

C．甲文乃出师伐魏前所作，基本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情。 D．乙文非常细腻地叙述了一个故事，虽鲜明生动，但读者难以把握作者的真实意图。用这样的手法推荐国家大臣，似乎也不够慎重。

19．诸葛亮和晏子都是古代名相，结合选段，用自己的话．．．．．说说他们选用人才的标准有何不同。 （三）（20xx年贵州安顺市）阅读《出师表》，完成10 一14 题。（16 分） 10、解释下列句中加点词语在文中的意思。（4 分） ①先帝不以臣卑鄙．． （ ） ②以光．先帝遗德 （ ） ③是以先帝简拔．．以遗陛下 （ ） ④悉以咨．之 （ ） 11、用现代汉语翻译下面句子。（4 分）

①此诚危急存亡之秋也。译：_________________________________________________

②今当远离，临表涕零，不知所言。译：________________________________________________ 12、古之贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理。作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图？（2 分）_____________________________________________________________________ 答：________________________________________________________________________________ 13、陆游在《感状》中说“凛然出师表，一字不可删。”足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？（答出三点即可）（3 分）答：___________________________________________________________________ 14、作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已。用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响？（3 分）

答： 四、阅读下面的古诗文，完成8—12题。（19分）

【甲】东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙??星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 （曹操《观沧海》）

【乙】愿陛下托臣以讨贼兴复之效，??臣不胜受恩感激。（选自《出师表》）

【丙】贞观初，有上书请去佞臣者，太宗谓曰：“朕之所任，皆以为贤，卿知佞者谁耶？”对曰：“臣居草泽，不的知佞者，请陛下佯怒以试群臣，若能不畏雷霆，直言进谏，则是正人，顺情阿旨，则是佞人。”太宗谓封德彝曰： “流水清浊，在其源也。君者政源，人庶犹水，君自为诈，欲臣下行直，是犹源浊而望水清，理不可得。朕常以魏武帝多诡诈，深鄙其为人，如此，岂可堪为教令？”谓上书人曰：“朕欲使大信行于天下，不欲以诈道训俗，卿言虽善，朕所不取也。” 【注释】①的知：确切知道。②封德彝：人名，太宗身边大臣。③人庶：人臣庶民。 ④魏武帝：曹操。⑤教令：教化，命令。 （选自《贞观政要·诚信》 8.下列句中加点词意义相同的一组是（ ）（3分） A.有上书请去．佞臣者 则有去．国怀乡，忧谗畏讥（《岳阳楼记》） B.流水清浊，在其源．．也 其岸势犬牙差互，不可知其源．．（《小石潭记》） C.深鄙．其为人 先帝不以臣卑鄙．

（《出师表》） D.朕欲使大信．行于天下 牺牲玉锦，弗敢加也，必以信．

（《曹刿论战》） 9.下列句中的“以”与“以告先帝之灵”中“以”意义相同的一项是（ ）（3分）

A.皆以为贤 B.请陛下佯怒以试群臣 C.朕常以魏武帝多诡诈 D.不欲以诈道训俗 10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）愿陛下托臣以讨贼兴复之效。译文：______________________________________________ （2）是犹源浊而望水清，理不可得。译文：_____________________________________________ 11.甲文中描写水的句子是“____________”“______________”，他们表现大海的辽阔壮美；丙文中“流水清浊，在其源也”也是写水的，其作用是_______________________________________。 12.曹操历来是个有争议的人物。乙文中的诸葛亮和丙文中的唐太宗分别是如何评价他的？读了《观沧海》后，你认为曹操是怎样的一个人？（4分）

答： （五）（20xx年云南省大理市）（12分）阅读文言文《出师表》完成10-14小题。 臣本布衣，??进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 10．解释下列加点的词。（任选两个作答，多选不加分）（2分） （1）躬耕．．于南阳（ ） （2）先帝不以臣卑鄙．．

（ ） （3）庶．竭驽钝 （ ） （4）以．

伤先帝之明（ ） 11．把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）

由是感激放，遂许先帝以驱驰。译文： 12．用“/”划分下列句子的朗读节奏（每句只划一处）。（2分）

（1）受 任 于 败 军 之 际 （2）先 帝 不 以 臣 卑 鄙

13．这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的哪几件事？（3分）

答：

14．作为现代中学生，你如何看待诸葛亮的“忠”？（3分）

答：

（二）（20xx年云南省西双版纳）阅读下面的文言文，完成10～14题。

【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，??受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也?至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 【乙】齐桓公见小臣稷①，一日三至弗得见。从者曰：“万乘②之主，见布衣之士，一日三至而弗得见，亦可以止矣。”桓公曰：“不然，士骜禄爵者③，固轻其主，其主骜霸王者，亦轻其士。纵夫子骜禄爵，吾庸④敢骜霸王乎？”遂见之，不可止。（《吕氏春秋?下贤》）注： ①稷（jì):人名。②乘（shènɡ):量词。古时一车四马叫“乘”。 ③骜禄爵者：指看轻功名利禄的人。 ④庸：怎么。 10．解释下列句中加点的词。（任选两个作答，多选不加分）（2分） （1）躬耕于南阳 躬： （2）猥自枉屈 猥：

（3）攘除奸凶 攘： （4）一日三至而弗得见 弗： 11．把下面的文言句子翻译成现代汉语。（2分） 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。译文：

12．诸葛亮的“不求闻达于诸侯”和稷的“骜禄爵”的价值取向对你有什么启示？（2分）

答： 13．结合文意，说说【甲】文中先帝和【乙】文中桓公的相同之处是什么？（3分）

答： 14．请从内容或形式上对《出师表》作简要评析。（3分）

答：

名著阅读（2分）

1、等108位梁山好汉的形象，讲述了浔阳楼题反诗、 等一个个生动传神的故事。这些奇人奇事构成了一个异彩纷呈的艺术世界。（20xx年北京市） 2、《名人传》是法国著名作家罗曼·罗兰为三位伟大的艺术家写的传记，请根据你的阅读积累，回答23～24题。

【片断一】如果他要建造一座纪念碑的话，他就会耗费数年的时间到石料场去选料，还要修一条路来搬运它们；他想成为多面手：工程师、凿石工；他想什么都亲自动手，独自一人建起宫殿、教堂。这简直是一种苦役犯过的日子。他甚至都挤不出时间来吃饭睡觉。

【片断二】直到那一天，绝望顿生，也许是由于临死前的狂热飓风，他突然离开了住所，四处流浪，奔逃，在一所修道院投宿，然后又上了路，最后病倒途中，在一个无名的小城中一病不起。在弥留之际，他躺在病榻上哭泣，不是哭自己，而是在哭那些不幸的人。 【片断一】中的“他”是指 ；【片断二】中的“他”是指 。（2分） 读过《名人传》后，你一定被这三位伟大的艺术家所感动，请任选其中一位，说说他令你感动的

原因。（60字以内）（3分）（20xx年天津市） 3.《水浒》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的梁山英雄形象。下面的两个人物在被逼上梁山的过程中，都发生过哪些惊心动魄的故事?请用简洁的语言加以概括，按情节的先后顺序依次填写在括号里。 林冲：误入白虎堂→( )→( )→怒杀王伦 鲁达：拳打镇关西→( )→( )→大闹野猪林（20xx年河南）

一、1、诸葛亮古代奏议的一种，用于向君主陈说作者的请求和愿望。2、①感动、激动②奔走效劳③所以（因此）④身份低微，出身鄙野⑤苗⑥平民⑦探望3、北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。

4、三顾茅庐临崩寄大事表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅

5、①六出：六出祁山②七擒：七擒益获③东和：东和孙吴④北拒：北拒曹魏⑤收二川：收取东川、西川（6）排八阵：摆设八阵图（任意答出其中两个，意思对即可）6、D7、三顾茅庐8、先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事9、当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，拔除奸凶，兴复汉室，还于旧都10、自叙三顾茅庐之恩。追忆白帝托孤，并表示兴复汉室的决心。11、突出先帝"三顾茅庐"的恩德。 二、答案：16．（1）选拔；（2）弥补缺点和疏漏之处；（3）才能高的低的都得到合理的安排；（4）趾高气扬，得意洋洋，手舞足蹈，得意忘形等；（5）在诸侯各国都有很大的名声。（共2分。对2个得1分，得满2分为止）17．（1）将军向宠，性格品行善良公正，全面了解军事方面的事情。（2）今天我看他出门，虽然志向远大，深谋远虑，却总是显出自己很谦虚的样子。（共4分，每句2分。不要求完全直译，无大错即可得满分）18．D（2分）19．诸葛亮推荐文武大臣的原则：忠诚、细心、能干、公正，久经锻炼和考验。晏子的标准则是：有了缺点能虚心接受意见，并及时加以改正。

（三）出师表10、1卑鄙：出身卑微 2光：发扬光大 3简拔：选择提拔 4咨：询问11、1这实在是万分危急（关系到我们国家）生死存亡的时刻啊。2今天正当将要远离陛下的时候，面对着所写的奏表，禁不住热泪纵横，也不知道说了些什么。12、围绕“借先帝之意，告诫后主（刘禅）要亲贤远佞”回答即可。（围绕“亲贤臣，有利于兴复汉室，还于旧都”回答也可以得满分。或围绕“亲贤臣，远小人，有利于国家强盛发展”回答也可得满分。或围绕“亲贤远佞，才能治理好国家”回答亦可得满分）13、①积极献言，提岀三项建议。（或答“提岀广开言路，严明赏罚，亲贤远佞三项建议”）②积极荐贤，安排内政、军事人才。（或回答“推荐人才”）③平定南方，使后方稳定，得以岀师北伐。④积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都作准备。14、围绕“无论做什么事情都应该尽职尽责，尽心尽力作好分内的事”来回答即可。

（一）8. B 9. B10.（1）希望陛下把完成讨伐奸贼，复兴汉朝王业的任务交给我 （2）这犹如源头混浊却希望水流清澈，是没有道理的。11.水何澹澹 洪波涌起 运用比喻引出下面的议论，说明君王的以身作则重要。12诸葛亮称其为“贼”，唐太宗“常以魏武帝多诡诈”（用自己的话说亦可）曹操是个具有宏伟的政治抱负、建功立业的雄心壮志并且对前途充满信心的乐观气度的人。 （二）（12分） 10．（任选两个作答，多选不加分）（2分）

（1）躬：亲自。 （2）猥：这里是降低身份的意思。 （3）攘：排除，铲除。 （4）弗：不，没有。 11．（2分）译文：（只希望）在动乱中苟且保全生命，（1分）不希求在诸侯中扬名显贵。（1分） 12．（2分）答案提示：从淡泊名利来谈，言之有理即可。 13．（3分）答案要点：（1）都是帝王（身居高位）；（1分）（2）都是求贤若渴；（1分）（3）都不惜降低身份，亲自去拜访。（1分） 14．（3分）答案要点：内容:情真意切地表达了诸葛亮的一片忠心。（言之有理即可。）（3分）形式：结构清晰，语言朴素，情感真挚，中心明确。（3分）

名著导读：1、①吴用、林冲、武松、鲁智深等；②智取生辰纲、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神、雪

夜上梁山等(共2分。每空1分，人名出现错别字不得分；另外：所填人物与情节的对应关系可以酌情处理)

2、23.米开朗琪罗 列夫·托尔斯泰（2分。每空1分）

24.示例：贝多芬备受感情煎熬，又不幸失聪。在肉体和精神的双重痛苦中，他不屈不饶，以顽强的毅力投入创作，谱写出伟大的乐章。

米开朗琪罗有丰富的内心世界，追求完美，夜以继日地工作直至生命的最后；他贫病交加，却创造了无与伦比的艺术珍品。 列夫·托尔斯泰虽一生孤独，但坚持追求真理和博爱；他热爱祖国，勇于担当，创作了多部不朽著作，成为一代文学巨匠。（3分。酌情给分） 出师表答案

6. (林 冲)示例：发配沧州府 风雪山神庙 (鲁 达)示例：大闹五台山 倒拔垂杨柳