创造新课程(格言)

发表于:2021.9.14来自:www.fanwen118.com字数:2321 手机看范文

创造新课程,开拓新课堂

——“池中”学生格言,塑造完美人格

作者:谢名奎 地址:江西省大余县池江中学

邮编:341502 联系电话:13803580602

古今中外,许多名人先哲用精粹的语言道出他们对大千世界的洞悉,对人生

万物的彻悟,吟诵这些格言、警句,如同聆听长者、导师的谆谆教诲,灵魂得以烛照,智慧得以开启,毅志得以磨炼,人生得以熏陶。但有些格言、警句,虽然挂在教室里,贴在宣传栏中,立在路边醒目处,可学生理解不透,感悟不深。或许他们没有名人先哲的人生阅历,或许他们还没有圣人们的睿智。不同的时代,不同的人们,不同的人生,对宇宙万物的感悟也不同。何况“览物之情,得无异乎?”(范仲淹《岳阳楼记》)。

因而,不管是名人先哲,还是凡夫俗子,只要是在学习、工作、生活等人生

旅途中,对往事的深彻感悟,或对未来美好事物的憧憬,或对大自然灵性的捕捉,只要用精辟的语言表述出来,符合人类意识,表达一定哲理,那就是精湛的格言,美妙的警句。一句格言,一片真心;一条警句,一个人生。格言、警句有巨大教育潜能,尤其是学生自己的内心感悟,自己总结出来的精言妙语,更能鼓舞人生,激发斗志,促进发展。

从格言、警句资源入手,创造新课程,开拓新课堂,教育、指导学生感悟人

生真谛,抒写真心格言,把学习与教育、书本与生活、理论与实践相结合,起到很好的教育效果。

以校园环境为课堂的格言、警句。校园环境建设幽美、整洁卫生,映射出学校优秀的教育质量,直接体现全校师生高尚的文明素养。整个校园每块整洁的包干区都是每个班每个同学辛勤打扫的成果;每块草坪都是同学们精心呵护,认真除杂草,留下的绿茵;每棵树木都是同学们利用劳动课,挖树坑、填肥土、浇水、施肥护育而成。学生根据自己对校园建设、校园环境的认识,抒写格言、警句。学校把学生抒写的格言、警句及学生班级姓名,用精致的牌子统筹分别树立在校园中适当的包干区、草坪边、树荫下。格言、警句内容每月更换一次,尽可能让更多的同学的格言、警句立在校园中。激发所有的学生参与校园建设,保护校园环境的活力。人人成为校园的守护神,保护校园圣洁的乐土。

下面是学生抒写爱护校园环境的格言、警句:

“‘池中’的晨露滋润我们,‘池中’的花草美育我们”。七(9)班 李敏华

“草和树也有生命,你损坏了一株草或一棵树,也就损坏了一个生命。” 七(7)班 李 敏

“洁白的纸屑能玷污校园,鲜红的包装袋会抹黑环境;用你纯洁的心灵,热

情的言行点缀美丽的乐园。” 九(4)班 谢 幽

“草是我们的衣衫,花是我们的图案,路是我们的身体,爱护校园就是爱护我们自己。” 八(10)班 李 根

学生的校园警句、格言从心地里写,从行动中实践,酿造一个浓厚的爱校氛围,塑造个个文明之人。

以学生宿舍为课堂的格言、警句。学生宿舍可说是学生的家,管理学生宿舍要让学生像管理自己的家一样,让每一个人充分发挥主人翁精神。作为学生,大都心地纯洁,对美好事物向往与追求。寝室的管理对培养学生良好的生活习惯,树立健康的人格,促进学习发展有积极的作用。树立远大理想的人必须从日常生活的点滴之事做起。有位记者采访比尔·盖茨的父亲说:“比尔·盖茨小时候,你对他进行了什么特别教育?”比尔·盖茨的父亲平淡地说:“没有什么特别的教育,只是要求他晨起后要把被子叠好;刷牙后,要把牙刷、牙膏、口盅摆好;自己的衣物自己整理好。”朴实的话语,蕴含朴素而丰富的哲理。让住宿生养成良好的生活习惯,成为宿舍真正的主人,让学生切实认识宿舍生活对自己人生的影响。学生自己抒写宿舍格言、警句,告诫自我,帮助他人,教育所有住宿生,保持宿舍卫生,维护宿舍纪律,为学习提供良好的生活环境。

下面是学生抒写的宿舍格言、警句:

“今晚多一份安静,明日增几份精神”。 八(3)班 刘 刚

“一个不关心小家的人更谈不上关心大家”。九(2)班 叶太平

“没有水,就不见生命;没有电,就不见光明。”——节约水电 七(3)班 刘亚男

“只有衣着整洁的人,才能做成大事,因为任何一件大事,都是由小事做起的。”七(4)班 王雅虹

宿舍警句、格言让住宿生成为宿舍真正的主人,良好的生活习惯促进学生的健康成长。

以教室为课堂的格言、警句。教室是学生学习活动的主要场所,教室环境的布置与班风建设、学习风气息息相关。黑板报、格言、警句、班规、条约,对学生起着潜移默化的教育、督促作用。教室内黑板两侧,一周写一则格言。一侧写名人先哲的格言、警句,让学生在人生成长过程中逐渐领悟名人先哲的人生观、价值观及其深刻哲理,以名人先哲为榜样,以他们的语言为指南,激励莘莘学子勤奋好学;一侧写学生格言、警句,学生格言、警句不可抄袭他人语言,必须是学生自己内在的真心感悟,是自己学习生活中质的认识。学生抒写教室格言、警句内容宽广:学习内容、学习方法、意志品格、生活哲理、教室卫生、道德情操、同学友情、对时间的认识……

下面是学生在教室里写的自己的格言、警句:

“随时随便翻一翻书本,也是看书的一种好方法。”九(5)班谢东垚 “现在塑造好的品格,为未来奠定扎实基础。”七(1)班 叶友发

“考试过度紧张,等于提前失败。” 八(2)班 谢乐乐

学生时代是个成长过程、认识过程、发展过程、受教育的时代。他们接受新事物快,感受能力强,敢于创新,敢于进取。挖掘学生自己的格言潜能,从生活中创造新课程,在生活中建立新课堂,既能培养他们对已往生活、工作、学习的总结能力,又能开阔他们对未来事物前瞻的眼域,而且能扩大他们为人处事的胸怀,同时适应人的本性,顺应人类发展。




第二篇:创新的名言 5300字

关于创新的作文素材

[思路提示]

创新需要打破定势,突破传统。

创新能推动历史的前进。

只有求新求异,事物才会有生命力。

创新需要勇气和智慧。

新事物也许并不完美,但它毕竟要替代旧事物。

[名言]

踩着前人的脚印前进,最佳结果也只能是“亚军”。 =========================================李可染

苟日新,日日新,又日新。

-----------------------------------------------------——《礼记》

为人性癖耽佳句,语不惊人死不休。

-------------------------------------------------——[唐]杜甫

要成长,你必须要独创才行。

-------------------------------------------------——-[德]歌德

推陈出新是我的无上诀窍。

--------------------------------------------——[英]莎士比亚

距离已经消失,要么创新,要么死亡。

--------------------------------——托马斯。彼得斯

致富的秘诀,在于“大胆创新、眼光独到”八个大字。 -------------------------------------------------------——陈玉书

同是不满于现状,但打破现状的手段却不同:一是革新,一是复古。

--------------------------------------——鲁迅

人类的创新之举是极其困难的,因此便把已有的形式视为神圣的遗产。

------------------------------------------------------------——蒙森 想出新办法的人在他的办法没有成功以前,人家总说他是异想天开。

--------------------------------------------------------——马克·吐温 异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩,这是每一个青年和善感的人所必需的。

--------------------------------——巴乌斯托夫斯基 对新的对象必须创出全新的概念。

-------------------------------------------------------——柏格森

对于一个艺术家来说,如果能够打破常规,完全自由进行创作,其成绩往往会是惊人的。

------------------------------------------------------------——卓别林 光看别人脸色行事,把自己束缚起来的人,就不能突飞猛进, 尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去,就会掉队。 ——本田宗一郎

只有先声夺人,出奇制胜,不断创造新的体制、新的产品、新的市场和压倒竞争对手的新形势,企业才能

立于不败之地。

-----------------------------------------------------------——黄汉清 非经自己努力所得的创新,就不是真正的创新。

—---------------------------------------------------—松下幸之助 如果你要成功,你应该朝新的道路前进,不要跟随被踩烂了的成功之路。

-------------------------------------------——约翰·D.洛克菲勒 能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。

----------------------------------------------------------——李政道 企业的成败在于能否创新,尤其是当前新旧体制转换阶段,在企业特殊困难时期,更需要有这种精神。

--------------------------------------------------------——黄汉清 保守是舒服的产物。

--------------------------------------------------------------——高尔基 在创造家的事业中,每一步都要三思而后行,而不是盲目地瞎碰。

-----------------------------------------------------------——米丘林 创新是科学房屋的生命力。

---------------------------------------——阿西莫夫

想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进步的源泉。

-------------------------------------------------------——爱因斯坦 有了精神的实验和观测作为研究的依据,想像力便成为自然科学理论的设计师。

-----------------------------------------------------------——廷德尔 作出重大发明创造的年轻人,大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人,他们做出了大师们认为不可能的事情来,让世人大吃一惊。

-------------------------------------------------------------——费尔马 在科学上,每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路,就是对于科学的一大贡献。

--------------------------------------------------------——爱因斯坦 我们的科学史,只写某人某人取得成功,在成功者之前探索道路的,发现“此路不通”的失败者统统不写,这是很不公平的。

---------------------------------------------------------——爱因斯坦 独创常常在于发现两个或两人以上研究对象或设想之间的联系或相似之点。

-------------------------------------——贝弗里奇 科学研究基于同一法则,即一切事物的产生取决于自然规律,这也适用于人们的行动。

-------------------------------------------------------——爱因斯坦 既然像螃蟹这样的东西,人们都很爱吃,那么蜘蛛也一定有人吃过,只不过后来知道不好吃才不吃了,但是第一个吃螃蟹的人一定是个勇士。

--------------------------------------------------------------——鲁迅 科学也需要创造,需要幻想,有幻想才能打破传统的束缚,才能发展科学。

--------------------------------------------------------------——郭沫若 科学到了最后阶段,便遇上了想象。

-----------------------------------------------------------------——雨果 有人认为,只有诗人需要幻想,这是没有理由的,这是愚蠢的偏见!甚至在数学上也需要幻想的,甚至没有它就不可能发明微积分。 ---------------------------------------------------------------——列宁 若无某种大胆放肆的猜想,一般是不可能有知识的进展的。 -----------------------------------------------------------——爱因斯坦 科学研究工作,尤其富于创造性的意义,尤其是要依靠自力更生。当然,自力更生并不等于封锁自己。

--------------------------------------------------------------——李四光 我们要记着,作了茧的蚕,是不会看到茧壳以外的世界的。 -------------------------------------------------------------——李四光 一些陈旧的、不结合实际的东西,不管那些东西是洋框框,还是土框框,都要大力地把它们打破,大胆地创造新的方法、新的理论,

来解决我们的问题。

------------------------------------------------------------——李四光 蜜蜂则采取一种中间的道路,

它从花园和田野里面的花采集材料,

但是用它自己的一种力量来改变和

消化这种材料。

----------------------------------------------------------------——培根 在科学研究中,是允许创造任何假说的,而且,如果它说明了大量的、独立的各类事实,它就上升到富有

根据的学说的等级。

-----------------------------------------------------------——达尔文 在自然科学中,创立方法,研究某种重要的实验条件,往往要比发现个别事实更有价值。

-----------------------------------------------------------——巴甫洛夫 一个人想做点事业,非得走自己的路。要开创新路子,最关键的是你会不会自己提出问题,能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。

-----------------------------------------------------------——李政道 一个具有天才的禀赋的人,绝不遵循常人的思维途径。 --------------------------------------------------------------——司汤达 聪明的年轻人以为,如果承认已经被别人承认过的真理,就会使自己丧失独创性,这是最大的错误。

-------------------------------------------——歌德 大凡实际接触过科学研究的人都知道,不肯超越事实的人很少会有成就。

------------------------------------------------------------——赫胥黎 如果学习只在模仿,那么我们就不会有科学,也不会有技术。 ------------------------------------------------------------——高尔基 我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。 ---------------------------------------------------------——斯迈尔斯 发表自己的不正确的意见,要比叙述别人的一个真理更有意义;在第一种情况下,你才是一个人,而在第二种情况下,你不过是只鹦鹉。

------------------------------------------------——陀思妥耶夫斯基 遇到难题时,我总是力求寻找巧妙的思路,出奇制胜。 -------------------------------------------------------------——朱清时 要创新需要一定的灵感,这灵感不是天生的,而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。

-------------------------------------------------------------——王业宁 凡能独立工作的人,一定能对自己的工作开辟一条新的路线。

-------------------------------------------------------------——吴有训 如果试图改变一些东西,首先应该接受许多东西。

-----------------------------------------------------------------——萨特

自以为是乃是我们天生而原始的弊病。

----------------------------------------------------------------——蒙田 人应当使自己的面貌日新月异,要像坚硬而有韧性的金属那样经得起任何斗争的锻炼。

---------------------------------------------------------——列斯科夫 不要迷信权威,人云亦云,要树立独立思考的科学精神。 ------------------------------------------------------------——谈镐生

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