我的读书故事

我的读书故事不多，虽然听起来很平淡，很陌生，但很真实。里面没有精彩的情节，却记录了一个人的成长历程。想说的是：拥有是幸福的，读书是快乐的。

——题记

看着同事们在博客上妙笔连珠，谈古论今，旁征博引，用笔传情，我只能无比惊羡，望洋兴叹，很长一段时间，我迷失了方向，环境的改变、自身的变化，使我找不到自己应有的位置。飞速地发展着的信息时代，我仿佛成了一个格格不入的人。但天生倔强不认输的我知道决不能就这样放弃自己的梦想，我相信自己一定能改变如此被动的局面，我要找到那个充满着自信的我。就在这时，我校掀起了轰轰列列地读书活动，号召大家做一名新时代的书香教师，通过活动，我明白这就是我要走向成功的最佳捷径。我开始反思自己很久以来失去的自信，自我惯性维持的不安，究其原因才发现我好像已经很长时间没有体验到把自己专心埋头于某一书中的滋味了，一个老师不读书必然会缺乏文化的积淀和底蕴，必定不能充实、优化自己原有的知识结构，穷其终生，当然只能做一个找不着“北”的呆板的教书匠。更何况我已远远的被团队抛在了后面，“逆水行舟，不进则退”这不是我经常教给学生的道理吗？此时用在我身上又是何等恰如其分呀！坐以待毙只会让我跌落更深的谷底，奋起直追才会领略山顶无限风光。我决定把有限的时间用到真正有价值的学习当中，每天读书半小时，坚持阅读教育教学理论专著，丰富自己的智慧，提高自己的教学能力。在苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》中，我认识了一位伟人。他有许多我们常人所不及之处。他的独到的见解，缜密的思维，一时的顿悟都远远高于我们，真的是苏联教育思想的集大成者，他的相信孩子，尊重孩子，用心灵去塑造心灵的思想是我采摘的瑰宝，他的教育实践时时鼓舞着我，我的苦恼与困惑得到了释怀，大师的建议让我豁然开朗、柳暗花明；在《中国英才家庭造》一书中，我认识了一位名叫王金战的中国教育界领军人物、实战派教育专家。本着“每个孩子都是潜在英才”的理念，他形成了自己一套独特而使用的教育方式，读着那一个个生动而真实的教育案例，我茅塞顿开，为自己的教育教学指引了前进的方向。

于是，无数个美丽的清晨、午间，我静静地坐在桌前，享受心灵的飞翔，在书中，世事沧桑，人生百态，尽展眼前。心境和文字交融，心智和性情合一。一

个个温馨的夜晚，我满怀期待，和教育家朱永新相邀，与陶行知谈心。越读越觉得自己浅薄无知，越读越觉得自己的思想是多么贫乏。

生命有限，而学海无涯。书作为一位睿智的向导，引导着我去面对多彩的人生，去挑战未知的世界。“读书，虽然改变不了人生的长度，但可以改变人生的深度”。相信在一本本的好书的指引下，我会在曲折的成长路上走得更踏实更平安更快乐！

第二篇：我与孩子的读书故事

我与女儿的读书故事

“ 妈妈，我要上洗手间，给我拿本书来，我要看书〃〃〃〃〃〃”，我狂晕，这孩子，总是在洗手间看书，“女儿哎，那里不是有一本《世界上下五千年》吗？”

“妈妈，我要睡觉了，你先给我拿过那本《三国演义》好不好嘛？”，我只好乖乖的去拿，爱读书嘛，好事儿，谁让我也是闲着无聊，在女儿面前晃来晃去的。

“亲爱的妈妈大人，等学围棋的时候，你给我装进一本故事书吧！”“还要这么用功啊？” “那是自然，下课的时候我可以看看书啊。”

“妈妈，咱们到青岛打比赛，记得给我装一本好看的书，闲着没事的时候我要看书。”

“妈妈，你〃〃〃〃〃〃”

这就是我的女儿，一个随时随地都可以把书信手拈来并可以津津有味的读书的孩子。

女儿喜欢读书，归根结底就是能在书中找到乐趣，畅游在书的海洋里，从书中汲取新鲜的营养，可以拥有睿智的思维、灵活的大脑、也可以解除烦恼、树立榜样、更可以开阔视野，增长知识，认识世界。

1、在游戏中得到锻炼--兴趣是最好的老师

记得小时候，我带女儿到集市、书摊、新华书店去玩，女儿看到五颜六色的小画册，迷宫大世界时就要看，我总是满足孩子的愿望，那时候的孩子的思维是非常具体直观的，她所喜欢的只是五颜六色的图画而已，看完以后会弃而不看，就算是这样，我也一直满足孩子的这种对书的渴望。书买回来以后，我会和女儿一起来玩走迷宫，比一比谁先走到终点，甚至我们俩会争吵起来，在争吵中，女儿也会懂得许多的道理，比如说，做游戏时要学会遵守游戏规则，比赛时要学会赢了不骄傲、输了不气馁，来客人时要学会和别人一起分享

2、家长适当的介入--让女儿明白做人的道理

女儿上幼儿园以后，我就介入了孩子的读书世界，我会有选择性的给他买有教育意义的书籍，比如《小故事，大道理》、《蓝色童话》等一些图文并茂的小儿书，在这个阶段，我就有针对性的对孩子进行引导。孩子的读书方向是明确的，于是我就用晚上女儿睡觉之前的这段时间来陪女儿读书。说句实话，家长要坚持下去陪女儿读书，那不是一件容易的事情，但

是每当看到女儿那迫切的眼神，我就有了更大的信心和动力，于是孩子从妈妈的嘴里听到了《司马光砸缸》、《乌鸦喝水》、《守株待兔》等一些浅显易懂的寓言故事，女儿也在一个个故事中进入了甜蜜的梦乡。

3、读书所得到的益处

世界大教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“学生的第一件爱好就应当喜爱读书。”的确，书籍是人类进步的阶梯。爱读好书，能拓宽知识面，提高品德修养和思想情趣。儿童时期是人生的启蒙阶段，各种兴趣爱好正在逐渐产生、发展、成形，此时让小学生爱上读书，从根本上提高综合素质，使其终身受益。女儿上小学以后，更加喜欢读书了。那天，女儿刚放下书包，就迫不及待的告诉我，“妈妈，我们发新书了，可好看了，我都挨着看了个遍”，我一听，顿时感觉女儿是真的喜欢读书。由于我是一名教师，我可以有很方便的条件从学校借到书，女儿就在书的海洋里认识了刘邦、秦始皇、刘备〃〃〃〃〃〃等一个个精彩的历史人物。

读书所带来的快乐远远不止这一些，若将它当作一种乐趣，没有负担，像是策马于原野之上，泛舟于西湖之间，尽欢于游戏之中，这样，读书才津津有味、妙不可言。孩子的成长，是我们家长的再成长；孩子的学习，也是我们家长的再学习。读书贵在坚持，循序渐进的，孩子的成长是一步一个台阶的，不要象完成任务一样去读书，而是要坚持天长日久，不仅给自己增加知识，也给孩子创造一个良好的氛围，使孩子爱上读书，只有那样，孩子、老师、家长们就都有了真正的成功感。是老师、家长及社会在影响着孩子，激励着孩子，而我们的责任是让孩子成为正直、自信、自立、品德高尚的人。我们的付出就是孩子健康快乐的成长，孩子健康快乐的成长就是我们的收获！

我与女儿的读书故事

潘娟

安丘实验小学 20xx.3.6