远程研修的反思与总结
时光如流水，回忆这段远程研修的日子，感慨颇多。在这片属于我们的天空里，我聆听了各位专家学者们的精彩阐释和真知灼见，在线与各位同仁激烈讨论，倾听一线教师的无数心声，同时也让我有幸结识了许许多多的同行，领略了他们的风采。在网络研修的日子里，每天观看视频、阅读文本、完成作业、撰写反思、发表评论、浏览简报……所有的这些已成为我每天生活的一部分。研修让我真正意识到自己的渺小与孤陋寡闻，意识到了自己如同井底之蛙。远程研修为我们一线教师的交流搭建了一个很好的平台，在这里我们可以畅所欲言，解惑释疑。在这段学习生活中，我每天累并快乐着……因为，我收获了知识，更收获了友情。通过研修，我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的发展起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。在平常的教学中，最让我感到困惑的是如何在一堂课中兼顾层次不同的每个学生，虽说我也很注意分层教学，但实践起来是很难的。照顾到层次高的学生，稍差一点的学生就自己玩自己的了，原因是反正听不懂；而照顾到差一点的学生时，部分优生就开始有一搭没一搭的听，甚至有些人开始做无关学习的事。在远程研修这里，通过听专家的讲座和老师们的课程，在今后的教学中我会加强课堂个别辅导教学，把主动权教到了学生手上，在课前收集了很多不同层次的资料，让学生在课堂上选择自己感兴趣的习题来思考，不能理解的可以不做。把独立练习、交流合作的时间加长，下到每个有需要的学生身边进行指导。这样做的教学效果会更好一
些。
远程研修培训，这是我人生历程中一段含义深刻的文化旅程。我通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革；通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒；没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对信息技术课堂教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。在今后的工作中，我将克服惰性、力求勤奋；克服无计划、力求有计划；通过各种学习，要力求解决教学中的实际问题，促进自己的健康成长，切实提高教学能力和业务水平，使自身稳步提高。
在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友,是提高教育教学的水平的一大基石。我坚信：我研修、我进步、我快乐！
第二篇：远程研修感悟与总结
远程研修感悟与总结
程继红
回顾这一个多月的培训，在培训中我满怀着热情和信心，学习，写作业，发评论，写文章，在线研讨，感觉收获很多。
在远程研修中专家帮助我正确认识和解决目前教育教学中的热点、难点和最困惑的问题，使我及时把最新的、更好的信息资源运用于教学中，改进教学内容和方法，为有效提高教育教学质量奠定了基础。
通过远程研修，我收获了教育界同行的优秀教育教学经验。可以随时在自已的作业、评论中看到来自专家、同行给予的中肯和建议。远程研修让老师们欢聚一堂、畅所欲言、沟通无限，我强烈地感受到“远程不远”！
通过远程研修，我收获了关于网络学习、远程教育的新的理念。我深深地认识到随着教育改革的不断进行，我们每个人都无法逃避和停止学习，终身学习已成为社会发展的必然趋势，我们都要去寻找适合自己的学习方式，远程研修为我们提供了一种新的选择。 学习后我认为在以后的工作中，应该做到以下几个方面。
1、要有广博的知识
师道如茶，恬淡平和。茶冲淡了，便需续茶，课教久了，就要充电，源头活水，方能润泽万端。如果说以前要给孩子一碗水，老师必须先要有一桶水，那么现在老师则必须是自来水。人不学则罔，教师
只有具备广博的学识，并源源不断，保持新鲜，在教学中才能回答学生千奇百怪、各种各样的提问，讲课做到深入浅出、风趣有味，才能取得学生的信任，也才能和学生建立民主、平等、融洽的师生关系。为此，教师要认真钻研教材，力争讲课中不出差错。否则，差错太多，学生就会逐步产生不信任感。要知道，学生最不能原谅的是教师学识上的无能。其次，平时要加强自身学习，多读各类有益书籍、报刊杂志，要把各方面的有益知识，恰当地安排在教学中，从而拓宽学生的知识，增强教师的感召力。
2、要有浓厚的“爱心”
常说“爱生如子”。伟大的教育家苏霍姆林斯基也说过，“没有爱就没有教育”，作为一名教师，如果能把班上的每一个学生都看成自己的孩子，用爱自己的孩子的方式去爱他们，那么教育还没开始就已经成功了。学生们只有感受到老师的爱，才会有学习的动力，才会在生活中，在学习上一步一个脚印地坚实地前进。
3、要有强烈的责任心
一个优秀的教师需有责任心。没有责任心的教师不是一个好教师，或者说不配做教师。家长把孩子交给我们，就是对我们的信任，我们坚决不能误人子弟，做历史的罪人。
此次培训犹如一场及时雨，滋润了处在迷茫困惑中的我的心田；犹如一盏明亮的指路灯，为我指明了做为一名教师专业成长的正确方向；犹如一艘大海中的航船，载我驶向知识的海洋。确实让我受益匪
浅。我将秉承此次培训精神，由量变到质变争做一名优秀的教育工作者，实现自己的人生价值。