20xx-20xx学年工作总结

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时间过得真快，转眼间，我来xx学院工作已经一年了。这一年的工作，使我受益良多。由于刚刚从事教师这个行业，很多事情都得从头开始学，所以我努力从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，尽力使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年的教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教师工作更上一层楼。

一、 认真备课，不但备学生而且备教材备教法

记得当初在上讲台前，我会做好上课的充分准备，把教材的内容备的非常完整跟仔细，但是，上了讲台之后，我才发现，只是备好书本的知识是远远不够的。因为专业的理论知识很容易让学生疲乏和困倦。因此，我慢慢的学会了教学应该根据教材内容及学生的实际，设计课程的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，运用多种教学方法来吸引学生注意力，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、 增强上课技能，提高教学质量

作为一位大学老师，必须使课程讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。要时时刻刻记得学生是学习的主体，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；如今的大学，在课堂上老师应该讲得尽量少，而学生动口动手动脑尽量多；同时每一门课的性质都不同，应该采用不同的教学方法。例如管理学课程，教学过程中可以结合案例、视频、情节模拟等方法，使枯燥的课堂学习变的生动、有趣和活跃。而上机实践课，更注重的是讲解的完整和准确性。

三、 虚心请教其他老师

在教学上，有疑必问。每个老师的知识毕竟有限，尤其是新教师。所以我很注重在教学上积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。我觉得在互相学习的过程中，收获的会更多，进步的也会更快。

四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性

为了做到这点，我常常搜集大量的资料，对各种辅助资料进行筛选，或者经常请教有经验的老师，征求他们的意见，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、勤抓学风。

大部分学生学习都是比较认真的，但是不排除还有一部分学生消极应付学习。这小部分学生经常上课迟到，课堂上讲话或者睡觉，再不然就课间逃课。对于此种情况，要是长期放任不管，不仅会影响这小部分学生群体的学习，还会对其他同学造成不良影响。所以，老师应该勤抓抓学风，严肃申明自己的教学要求，强调学生的学习规范，该奖励的就奖励，该惩罚的就惩罚，让学生明白学校教学要求。课后，可以与这些不学习的学生私下聊天，了解他们产生消极心理的原因。并在教育学生时动之以情，晓之以理，让学生从心理上接受你的教育，不是简单遵从硬性的规章制度。

现在，在工作岗位上，我还在不断的进行摸索与学习，取得的成绩不大，因此，在以后的工作中，我会继续不断的努力，希望以后的工作会更出色，更精彩！

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第二篇：学年工作总结

学年工作总结

石明云

紧张而忙碌的一年教学工作结束了，回顾这一年，感觉特别充实。这一年让我更加认识到一份耕耘一份收获。我和学校每一位老师一样，认认真真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。 为了下一步能更好的做好本职工作特作总结如下：

一、思想方面

在工作与学习中，我以积极求进的态度认真参加各项学习，深入学习政治理论知识，认真仔细的做好学习笔记。遵章守纪，团结同事，热心帮助他人；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。热爱自己的事业。积极的投身到工作之中去。积极的参加了学校组织的校本培训使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表。

二、出勤情况

严格遵守学校的考勤制度，做到不迟到、不早退，按时上下班，无特殊情况，不随意请假。本人并能做到根据自己学科特点适时加班加点。学校的各类活动均能按学校要求积极参加。

三、业务方面

认真学习、吃透《新课程标准》，深入钻研教材，分析学生的基本情况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终身发展，做到因材施教。注重学生的品质培养，能力培养和文化水平的培养并重。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。同时也积极接受学校的任务安排，积极参加校内外，教办等组织的教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平，积极投身到教学改革的前沿。及时反馈教学信息，做好差生的转化工作。

四、班主任工作

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。

五、努力方向。

一直以来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，作为一名教师，我感到由衷的自豪，因为在这片洁净的土地上有我的梦想，我为梦想而快乐的学习和工作着，看到那梦想之花开遍校园内外，我欣喜！那美丽映照出了我们园丁的辛勤和劳苦，更映射出我们教师的朴实和伟大。有了这样的心境，有了这样的目标，在今后的学习和工作中，我会加倍努力，为孩子们能轻松愉快的学习好，而寻找和创设更好的学习方法和环境空间！

总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建设与发展奉献自己的力量!

家访工作总结

石明云 上门家访是老师、家长与学生面对面的交流，这时对孩子的教育，除了语言上的外，还可以利用肢体动作、眼神等传递情感。现在不少家长平时工作很忙，根本很少时间去关注自己孩子在学校的表现。尽管每学期都会开家长会，但老师不可能在当时跟每一个家长都说得很详细。家长会就像排队看门诊，留给每个家长的只有几分钟的时间，想和老师单独谈都不可能。平时的电话联系，毕竟时间有限，精力有限，定期性的对学生进行上门家访是尤其必要的。

通过这次家访，也拉近了和学生的距离，平时不敢，不想跟我讲的，在这次家访让他们帮忙带路的过程中都讲了出来，使我知道学生的一些想法，也使我知道自己在哪些方面需要改进，也使我更全面地了解了学生的学习和思想情况，为今后的教育提供了更多的资料。

此次家访给我带来的更多是感动。感动于学生的真诚与坚持；感动于家长的热情；感动于学生、家长的期望。到了学生家，学生、家长忙这忙那的，都让我们不好意思了。可家长却激动的说：“老师这么关心我的孩子，这么冷的天还来。”没想到他们见到我们竟是那样的激动，可见家长多么希望老师能多关心一下他的孩子啊！

通过家访，我深深体会到，作为教师，要想更好地、更全面地了解自己的学生，知道学生在家时的学习情况、社会交往情况和在家的表现等，就必须经常深入到学生的家庭中去，深入了解学生的生活，

了解他所生活的环境，让学生感受到老师的关注与重视；与家长很好地交流、沟通，了解家长对于学校、老师、子女的期望；同时，教师还应该把学生在校时的实际情况客观、全面地向家长作一个说明，指导家长的配合，这样有利于在教育学生方面形成合力，家校共管才能产生良好的教育效果。

家访过程中，我和家长坦诚地交换意见，阐明各自的想法，交流心得体会，很快地，一座信任、合作的桥梁架在了我和家长的中间。在这样的访谈气氛下，我及时地向家长提了几点家庭教育的小建议：

一是希望父母尽可能创造条件，尽量多抽出一些时间陪伴孩子，让他感受到父母对他的关爱、家庭的温暖，尤其是母亲要多鼓励他，给他以信心。

二是要求家长要和孩子定期进行交流，这种交流可以是一次轻松的谈话，也可以是聊聊孩子最近在学校里的情况等。

三是家长对于孩子外出的时间，接触的人要心中有数，不可过于放任孩子。

家访后的思考

第一，全面的家访，与家长、学生面对面的交流，加强了社会、家庭、学校的联系，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生的家庭情况，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作，对以后的工作将起到积极的作用。

第二，要注重访谈方式。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修

养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。

第三，要学会体会家长的心情。也许一个学生在班上是很不起眼得，而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时，通过交谈，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。

第四，要深刻了解家访的重要性。父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。

通过家访，我感受到家长们对孩子都寄与了厚望，只是缺少了正确有效的方法，使得一些孩子的教育效果不甚理想。本次家访活动，更拉近了教师与家长间的距离，增进了家长与学校之间的关系与信任度。多年的班主任工作实践使我深刻认识到，家访工作作为班主任工作的一项重要内容，有其不可低估的作用。因此，班主任老师必须高度重视家访工作，并且善于做家访工作。