《大学生社会实践报告》

——英孚教育暑期实践

【摘要】：英孚教育是我在20xx年暑假进行暑期打工的地方，主要是在天河区的一些大型广场商场或是英孚教育机构楼下进行宣传派单或举办英语活动，party，小型游园会等。针对的主要人群是3—16岁，家庭经济条件较好的小孩子，通过游戏，派发礼品，免费试听券等方式吸引普及英语教育，提高少儿的口语能力。天河区的少儿英语水平普遍较好，家长也愿意花钱送小孩去学习英语。整个暑假的工作时间一般是一周三次每次7个钟，总共工作了一个月即84小时。此次暑期社会实践让我深深明白打工赚钱的不易，也了解到了现在社会对英语水平的要求越来越高。

【关键词】：暑假，兼职，英孚教育，少儿群体

【实践地点及人文情况】

在天河区的万菱汇，少儿宝贝城，华润万家等周末父母会带小孩子出来玩的地方，华景新城和英孚教育机构办学地点楼下进行英语学习的推广和宣传，派发传单。当地人口众多，基础教育设施齐全，有许多的幼儿园和小学初中，小孩父母多是企事业单位职员，薪水高，文化程度高，普遍是本科、硕士毕业，家庭经济条件不错。家中有小孩的父母，老人都基本上希望自己的小孩可以学会一口流利的英语，会咨询或报名不同的英语学习机构，因此，天河区众多地方会有许多的英语机构相互竞争，会出现同一地点有不止一个英语机构在宣传。

【实践活动采用的方法】

在7月底开始进行了为期一个月的暑期兼职，每天自己一人坐地铁出发坐地铁回来，等到小朋友中午或下午放学的时间段派发传单以及免费听课券，一般需要派发中午

11:00到2:00共3个小时，下午3:00到6:00共3个小时加中间的零散时间，一天总共7个小时，在烈日下晒着，自被饮水没有提供，也没有坐的位置，接受着督导的监督，时刻活跃，不停地解说，还要与在同一地点宣传的其他英语机构竞争，跑来跑去争取抢在别人前面宣传自己的资料，并对感兴趣的家长和小孩进行一定的讲解和课程介绍。或是周末举行一些游戏活动区，邀请附近的小学或幼儿园带领班上的小孩来参加，进行猜词，跳格子，射飞镖，手工制作等游戏有趣的学习英语，同时也会通过抽奖活动来吸引更多的小朋友参加，周末的这个活动会轻松一点，不需要晒太阳和来回走动但这份工作却是对我的口语的一个极大的挑战，全程要求基本上要用英语和小朋友们对话，要说得简单易懂的同时还要重复好几遍方便小朋友听懂，是对耐心的考验。另外，在一些外国节日，例如万圣节，圣诞节，感恩节会举办大型的英语party，与外教和家长一同学习英语，这个活动兼职的我仅仅只是做工作人员，维持一下秩序，但也是累活因为小孩子活泼好动管不住啊。再有就是在网上和机构地点打广告的分不同年龄段的寒暑假英语夏令营活动，此活动不只限于报名学习英孚的小孩才可以参加，只要是3—16岁的都可以参加报名。这个暑假我就有幸参加了英语夏令营的结业party。英孚教育并没有与政府部门联合，但是有同其他的少儿英语教育机构联合，例如里昂疯狂英语，举办英语文化周。此活动在上小学的小孩里还是有着一定的影响力，同时也会促进对机构的宣传。

【社会实践的效果和意义】

1、知道了挣钱的辛苦

每个星期要去做兼职的那三天，要早上7点起床，坐地铁到体育西站，或是直接到要宣传的商场广场集合，准备传单，气球，免费试听券等等，之后开始。基本上一天下来回到家倒床上就睡，而薪水只有一小时10块钱。经过这次的暑期社会实践，是真真正正的体味到民间疾苦，每一次重复着同样一件事，真的很

无聊也很累。原来父母亲每周五天的工作是这么的辛苦，我们不可以浪费父母辛苦赚的钱，要节约不花在不该花的地方。

2、人际关系方面

在社会实践活动中，大学生直接和社会各层次、各类型的人打交道，在这些人员中既有同龄人，又有年长的前辈和其他社会人员。大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他、她们处理好关系得需要许多技巧，就看你是否懂得怎么把握了。我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变某些东西，那我们就学会去适应它，这有利于大学生学习如何与同学分工协作、学习如何恰当地处理各种人际关系，使大学生认识到融洽和谐地与他人相处的重要性。同时，在与各类人的相处中，可以促使大学生取他人之长补己之短，并在实践锻炼中树立团结、友好、合作的意识，不断提高自己，向一个真正意义上的社会人靠近。做社会兼职真的是一个很好锻炼沟通交流能力的平台，在这里没有人会迁就你，只有不断地改变自己，使自己更开朗，更健谈，更自信。

3、理论与实践的结合，与学校的实践活动比较

暑假实践增强了我大学学习的积极性，弥补实践知识的不足。检验了自己的能力，看清自己和社会需要之间的差距，从实际中获得对社会以及对自身的直接的认识，也了解到在现实生活中往往存在课堂教育与社会现实相脱离或滞后的情况，社会实践的开展可以给课堂教学带来一定的信息，从而加强学生的社会实践能力，以适应实际的需要。学校的活动虽然也有着一定的竞争和实践性，但理论知识占据绝大比例，对于客观的生产能力，适应社会的能力并没有太多系统全面的发展，在大学4年的时间里，在课室上课的时间占多数，走入社会了解竞争就业情况，争强自身实际能力的训练却不多，因此社会实践是一门很好的课，有机会应该多多参与。

【社会实践的不足之处】

第二篇：社会实践报告文章

社会实践报告

我以＂善用专业知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富寒假生活＂为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会,从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。 自我总结以下几点，

1在社会上要善于与别人沟通。

2在社会中要有自信。

3在社会中要克服自己胆怯的心态。

4工作中不断地丰富知识。

为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正的走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我走进了一家私人企业，开始了我这个假期的社会实践。

记得老师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但你得去面对你从没面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校的理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论学习的很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到的，而实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。亦或许工作中运用到的只是简单的问题，只要套公式就能完成一项任

务，有时候你会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学的那么吃力呢?也许老师是正确的，虽然大学不像在社会，但是总算是社会的一部分。我们有了在课堂上对知识的认真消化，有平时作业的补充，我们比别人具有了更高的起点，有了更多知识去应付各种工作上的问题。

虽然在实践中我只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论占主体，而我对知识也能掌握，本以为到了企业能够应付得来，但是在企业里并没有想象的那么容易，平时在学校数字错了改一改就可以交上去，但在工厂里，数字绝对不可以错，因为质量是企业第一生命，质量不行，企业生产就会跟不上，而效率也会随之下降，企业就会在竞争的浪潮中失败。因此，每一个环节都不能出错。这种要求是我们在课堂上学不到的。在学校里可能只需会解一道题，算出一个程式就可以了，但这里更需要的是与实际相结合，没有实际，只是纸上谈兵是不可能在社会立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负责任的，这关乎工厂的利益存亡。 这半个月的实习中可以大体总结出如下几个方面不足：

1应该改变传统对待员工的态度。人是管理中的主体，这是所有的管理者都应该把握住的。管理中的上下级关系只是一种劳动的分工，不是一种统治与被统治的关系；相反，现代管理理念告诉我们：管理是一种特殊的服务，管理者只有做好对下级的服务，帮助下级在

工作中作出优异的成绩。现代企业的经营管理必须坚持“三个上帝”，即：市场、顾客和员工！有位老员工在酒店的BBS中对领导这样说道：“善待员工，做个好领导，记住，你管理的不全都是机器。”我想这也许是每一位员工都想对领导说的话吧。

2企业缺少一种能够凝聚人心的精神性的企业文化。一个民族有它自己的民族文化，一个企业同样也需要有它自己的企业文化。企业文化的建设不是可有可无的，而是企业生存发展所必须的。当企业面临各种各样的挑战时，又需要企业中所有的人能够策群力，团结一致，共度难关。对于没有进行企业文化建设的企业来说，平时一盘散沙，遇事就会各想各的心事，而没有人真正地为企业的发展进行过认真的思考，换句话说，就是没有把自己融于企业之中。由此可见，企业文化的建设是企业生存和发展的必要保证。

今后，我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识更多，使自己未踏入社会就已经体会社会更多方面，不要以单纯的想法去理解和认识社会。而是要深入的探索，为自己的未来打好基础，在学校学会更多的书面专业知识，在实践中好好利用知识进行运作。