教师个人成长发展计划
北肖楼中学 李建旺
一、自我剖析
优势:
1、具有强烈的责任心,工作作风踏实,认真。
2、 与同事相处融洽,能虚心地向他人学习,也能将自己所学所思与同事交流互补。
3、有课堂教学实践经验,能够胜任教学工作。敏于发现,勤于思考,容易接受新事物与新观点。
4、有着一颗热爱学生的心,能与学生互相沟通。
5、能够熟练地掌握现代信息技术,并灵活有效为教学所需服务。
6、能积极参加学校的各项活动,把握每次培训的机会。
弱势:
1、在专业知识、专业素养方面还不够,尤其是教育专著读的较少。
2、缺少教科研的能力,还没有掌握教科研的方法,离研究型教师的路还很远。
3、个性中缺少一些张扬,适度的张扬有助于教学。
4、虽然参与了新课程的实践,但因理论功底的不足,对于课程开发研究的能力还只是停在较浅的层次。课堂还没有形成自己独特的教学风格,虽掌握了一些方法,但不能做到游刃有余。
二、成长目标
树立终身学习的观念,抓住平时的点滴时间读书,进行长期的有效的学习,
增强理论底蕴,做个学习型教师。用心思考,凡事多思多想,反思出事物发展的内在规律,总结得失,找出成长的方向,做个反思型教师。专心写作,不断提升教科研水平,在实践中总结,在总结中实践,做个科研型教师。全心教育,关注学生的课堂生命,在创新中构建良好的教学策略,在发展中形成独特的教学风格,做个专家型教师。
三、具体要求:
1、注重日常教学常规的扎实与提升。
精心备课;细心批改每一本作业,杜绝错批、漏批现象,探索趣味性作业,创新性作业。要求批语的书写要认真、规范,要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等;尤其要多关注后进生。
2、勤于反思,完善自我。
学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平。每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。在总结经验中完善自我。
3、练就自己扎实的基本功。
“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。为此,我会持之以恒地加强自己的基本功练习。同时,作为历史老师,我还要不断的加强自己专业水平,以使自己在教学方面能够尽快地成长起来。
4、利用信息技术手段辅助教学。
充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习,提高自己的计算机水平。
5、多反思
自我反思是提高业务水平的重要途径,对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择及时进行反思、总结、改进,从“经验型”的教师向“科研型”的教师转型。
1)不断进行师德自查,反省自己的行为,规范自己的言行,做到身正为师,学高为范。
2)在自己的教学过程中,时刻做到三个反思:教学前反思,从培养学生实践能力着手,拓展教学内容,优化教学过程;教学中反思,及时自动地在行动中反思,培养反思和自我监控地习惯;教学后反思,随时审视,随时修正,形成自己的教学个性。
6、多实践
1)努力探索、大胆实践,用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中,努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系,加强师生的对话交流,力争完成从教学的“主角”转向“平等中的首席”、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。
2)积薄发、开拓创新,做教育教学的研究者。积极参加各类的教育教学活动,提高自己的理论水平,不断的磨练自己,在挫折中不断的成长完善,结合教学实践实现创新和开拓,实现“模式化”向“个性化”的转变。
3)整合资源、为我所用,在课堂教学方面形成自己的特色。充分利用发达的资讯和媒体手段,观摩名家教学,撰写读书笔记、教学反思,在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内容,激发学生学习的兴趣,创设情景,授予学生发现问题、分析问题、解决问题的技巧,营造氛围,培养学生终生学习的习惯。
7、多总结
定期对自己的教育教学工作进行总结,通过及时总结,有所沉淀,不断为今后的工作积累经验。 教育是一项需要献身的职业,也是一个充满爱心的职业。我们要挑起这份重担,就需要有为之献身的激情。作为一名教师,我们既要敢于冒尖,又要甘于寂寞。也许我们是清贫的,但我们也是富有的,因为我们用我们的爱心塑造着一群群鲜活的生命。
没有教师生命质量的的提升,就很难有高的教育质量;没有教师精神的解放,就很难有学生精神的解放;没有教师的主动发展,就很难有学生的主动发展;没有教师的教育创造,就很难有学生的创造精神。在教育教学的道路上,只有怀着激情去实践和反思,才能尽快跟上时代发展的步伐,才能尽快成长为一位优秀的老师。
第二篇:陈建敏 个人发展计划
教师个人发展计划
北肖楼中学 陈建敏
教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文化素养的不足,有待于提高。
自我分析:
我从19xx年参加工作至今已有xx年,具有丰富的教育教学和班主任工作经验 。而今对教学工作仍然充满热情,不断学习,挖掘潜能,力求进一步提高教育教学水平。但很快生存与竞争的压力迅速成为我学习与发展的动力,利用空余时间,通过网络,通过书籍,通过身边的其他老师我学到了很多知识,自己不断的摸索,使我具备了一个中学数学老师的较为优秀的业务能力,勤奋敬业+良好的学习能力是我的根本优势所在。但是,在工作中,我觉得自己最大的不足是“只知埋头赶路,不知抬头看路。”我常常忙于日常的教育教学工作,忙于应付各种各样的任务,却缺少对教学理论专著的系统学习,也缺少对自己教学的深刻反思,教科研能力不是一般的薄弱,没有理论的指导、科学的引领,教学上虽然取得一些成绩,那也只能是盲目的、经验型的成功。个人专业发展目标
1、多读书,充实自己。特级教师于漪老师曾深有体会:“教师每天都在吐出知识,如果不及时吃进新知是不行的。”为了自己的教学教育水平尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我要坚持读有关教育的书籍,不断充实自己的知识。
2、数学教师的作用,是把数学科学转移为基础教育的数学学科或课程,即
把学术形态的知识转换为教育形态的知识,再把基础教育的数学学科或课程转换为学生的数学科学知识,即把教育形态的数学知识转换为学生自身建构而成的数学知识。因此,从这个角度来看,数学教师要具有足够的数学学科的知识,要理解数学知识的本质,并且要具有相应的教育学、心理学的知识,才能实现这两者之间的转换。
3、专业理想:一个好教师就是一本书,去引导学生的人生之旅。我要尽可能的为学生架起通向前程的桥梁,使他们能成功地扬帆远航。尽量多地用正面教育,用爱心去感化他们,用自己的人格魅力,真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生,使之形成高尚的品德。争取让学生、家长的满意率达100%。投身于教育事业、努力成为一位专业型教师、教研型教师、学者型教师是我最大的追求。教育是我的工作,我将把教育当作是实现我人生价值的最佳途径,工作即享受。
具体措施
1、同伴互助,提高教学。
作为一名中年教师,积极向学校里教学经验丰富的教师学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,多向她们学习。并积极参加每周的教研,就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等于同组教师交流学习。把握组内开展的研究课,交流课,邀请课的机会相通组教师学习。在开学初,尽量积极准备研究课 ,在同伴互助的基础上提高自己的教学质量。
2、尝试创新,树立风格。
对所教学科进行深入研究,能灵活驾驭课堂,逐步形成自己的教学风格。在课堂的整个教学过程中,能够将学生摆在主体地位,做课堂学习的主人。能够及时关注学生课堂上是否以饱满的热情、浓厚的兴趣参与学习,是否真正做
到自主学习、自主合作、自主探索,让学生从每一节课中体验到学习成功的乐趣。
3、勤于实践,不断反思。
平时教学在备课上下工夫,课前写好思考与调整;对每节课进行认真反思,课后写下教学后记。每个月根据所授的内容,写一篇“最满意的教案”,教学故事,教学随想或教学心得体会等的教学摘要。不断总结教训,积累经验,写出具有一定意义的教学论文、随笔、教学设计,争取多发表或参赛。
生动的课堂、精湛的专业素养,都不是一日之功,我不敢奢望自己一下子成为一位名师,但是“心有多大,舞台就有多大”,我会一直朝着心中的梦想迎风起航,虽一路风风雨雨,但是我一定坚持不懈,尽心尽力。
第三篇:个人发展工作计划范文
个人发展工作计划范文
我们又不约而同的迈向新的一年,当然也就有了新的起点和计划,在这布满蓝图的图纸上又有新的一页去填写去描绘,承蒙智越教育,给予本人一个美好的开始,一个美好的未来和前景,在这新的一年里要给自己做很多人生规划和工作计划,也给自己和公司满意的答复!
关于生活,一定要积极向上,要超前看向远看,其实说到底我毕竟也是毕业不久的社会新成员,在步入社会是要学的要做的还有好多,要从生活的每个细节中去摸索去收获去领悟。这也算给简单而朴实的生活点缀了人生的蓝图,同时还可以从收获的小细节体验幸福感!
关于工作上,首先感谢所有的领导及同事给予我的肯定,可以让我在这里发挥并效力于公司。在这新的一年里,我要严格要求自己将手头的工作做好,并与同事间多沟通多交流多挖掘自己在工作上的不足点,并积极改进,竟可能的将业绩做到最好,当然首先自己要多努力多学习,用心做好每一件事,就当对自己的认可和公司的回报!
加强人际关系联系,不能太封闭,不和别人交往真的减少了犯错误的机会,可没有错误也没有了经验的积累,因循守旧,固步自封,最后也没了成功!!找时间找机会多方面发展自己。
加强心理素质锻炼,提高生活情趣。快乐也是一天,痛苦也是一天,何不选择快乐生活。要锻炼自己把轻松愉快写在脸上,让进取活力留在心中,造就成功人生,阳光人生。