20xx年暑期继续教育培训总结

小营盘中心小学-------张秀珍

今年暑假我们进行了为期四天的继续教育培训，这次培训，专家学者们向我们展示了全新的教育理念，崭新的课堂教学模式使我深深的感受到要树立终身学习的意识，立足于自己的本职工作，转变观念，投入课改，真正走进新课程，全面推行素加强学习，不断培训，自觉走进新课程。下面谈一下自己一些肤浅的认识和体会

一、加强学习，更新观念。

这次学习学到许多新的知识，但是更让我看到了自己的不足，学习不仅是学生的事，也是老师必须做的事，学习是永远的主题。只有不断学习，才能尽快地转变观念，适应时代的要求，我们应主动地由过去以传授知识为主转变为传授获取知识的技能和方法，围绕学生设计课堂教学，真正体现学生是学习的主体，课堂的主人，全力推进素质教育。

二、立足课堂，提高质量。

课堂是教育教学的主阵地，教学视频中，专家紧紧抓住课堂教学，引导学生善于发现问题、提出问题。并且通过倾听学生、关注学生的即时表现、通过关注学生的兴奋与疑惑，适时参与、做出决策。因此，要以学生的认识规律为基础，围绕教学，发挥学生的主动性，提高课堂教学效率，全面提高学生素质。

三、远程研修，持之以恒。

这次学习，我对教学研修有了深入的了解，我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，在今后的教育教学中我将对远修平台的资源更好的利用，深刻地理解所包含的教育理念，让远程研修在今后的工作中发挥更大的作用，为学生带来更好的帮助。

第二篇：继续教育总结

三、培训方式

本培训为远程网络培训，主播教师设在教育部全国高校教师网络培训中心（北京），

参训教师在省分中心专用网络教室统一参加学习和研讨。培训期间，参训学员不仅可以与授

课专家实时交流互动，同时形成班集体，组织学员一起交流教学经验、分享教学资源，形成

参加“教与学的理解及运用”学习的两点体会

这次很荣幸能参加“教与学的理解及运用——高校教学策略与教学评价”这门课程的学习。在这里我要感谢老师们呈现在我们面前的精彩的课程。正是老师们精辟的讲解并结合我平时工作的一些经历和经验，让我在以下两方面体会颇深：

首先，我通过这次学习对教师在教学过程中的作用有了新的认识。别老师上课时讲到教师在教学过程中的新作用有：（1）实现学术价值；（2）塑造完善人格（3）激发生命活力；（4）创造人生意义。以前，我一直认为教师在教学过程中的作用就是以教师为教的中心以学生为学的中心传授知识，没有认识到会有这么丰富的内含。我最想谈一谈的是第三点“激发生命活力”。老师介绍说这一点包含有两层含义：（1）是激发学生的生命活力；二是激发自身的生命活力。我想我们大多数老师在教学中都只是完成和注重：通过上课来传授知识和通过考试来测试学生成绩。学生在学习过程中除少部分学生外都存在着投入不足的现象。对于这种教学的现况，我自己除了认真备课、上课和答疑外，也总觉得无能为力。通过这次学习，我终于找到了这个我一直想找而没有找到的答案。这个答案就是：把以前的以教师为中心、以课程为中心和以教为中心转变为以学生为中心，用智慧教学唤醒学生心灵，通过激发学生的生命活力来激发自身的生命活力。但是，如何做到在教学中以学生为中心并且参与到学生学的过程中，如何开展智慧型教学，这些都是我们将在今后工作中去努力实践并不断探索的。

其次，我通过这次学习对教学评价有了更进一步的认识。以前我只注重如何提高自身的教学水平，而对于学生学习的情况，我认为通过学生的考试成绩就能看出来。但在这次学习中，我才认识到教学评价和考核设计的重要性。只有通过科学、合理、可行的对学生学习效果进行评估的学习结果评价方法，才能知道学生的学习结果。并且，我们还要通过评估的结果来改进我们的教学方法提高教学质量。

这次学习让我受益匪浅。我将在今后的工作中继续学习“课程论”和“教学论”，并且用理论来指导自己的工作，勇于实践，

争做一名优秀的大学教师。