20xx年上学期初二政治备课组工作总结(700字)

发表于:2021.2.8来自:www.fanwen118.com字数:700 手机看范文

20xx年上学期初二政治备课组工作总结

在这一学期的教学中,本备课组的老师努力适应七年级思想政治新课程改革的形势发展,顺利地开展思想品德课教学。

按照教导处的要求了解新课程推进情况,开展学情调查,老师感觉现在的政治课比以前好上多了,教材内容富有时代感和现代气息,更多的强调实践活动,跟学生的学习生活联系密切,注重让学生获得知识的体验、感悟;其次是注重知识的应用性和操作性;再次是思想道德和政治观点的形成,促使学生在实践中不断进行反思、纠正和提升,注重利用成功带来的积极体验促进学生的学习,这对学生的可持续发展有着非常深远的影响。

本备课组的老师彼此总结成功的经验,并注重交流切磋,发扬团体合作精神,认真上网收集教学资料的课件,努力实现资源共享,提高备课效率。互相听课,共同研究,探索更好的教学方法和路子,

形成教学的互动,实现教学相长。现在的社会是学习型、合作型的社会,教师之间经验的交流是必不可少的,业务水平的快速提高,加速本备课小组成长为凝聚力强的团队。

教师展开讨论,积极探索可行的教学方法,下一学期的做法如下:

1、教师应具备开拓精神,不断进取,不断自我增值,加强对专业知识的钻研,才能迎合时代潮流。

2、引导学生关注生活现象,掀起学生学习的高潮,促使学生利用网络搜索、收集资料,更好理解和掌握课本知识。

3、积极开展研究性学习,挖掘学生的潜能,培养学生学习的兴趣。

4、多组织学生开展调查、访问等实践活动,体验思想品德学科的实用性和可操作性。

5、教师在教学过程中应重创设教学情景,让学生在活动中获得体验,促使他们学习方式逐步的转变,从而有利于学生的健康成长,为他们适应、融入社会。

6、教育实践无止境,解放思想无止境,开拓创新无止境。我们应知难而进,百折不挠,善于归纳、总结,使自己的思想和行动更加符合客观实际,创造性地开展工作,推进现代教育理论创新和文化创新。




第二篇:20xx年下学期高二政治备课组工作总结 1200字

20xx年下学期高二政治备课组工作总结

海南乐东思源高中 舒象恒

本学期,我备课组坚持以科学发展观、高中新课程理论和我校发展规划为指导,以落实“科技兴校”、“科研强校”为宗旨,以研究政治教学、提高课堂教学效率和教学质量为重点,以集体备课、研究教材为主题,认真组织开展备课组活动。

1、以提高业务水平为主线,组织开展业务学习

根椐学校教研室及高二年级组的要求,我们坚持每周一上午召开政治备课组会议,组织成员学习教育教学、高中新课程理论,更新教育教学理念和观念,转变教师角色,树立新的教师观、学生观;集中学习《高中思想政治新课程标准》,研究高中政治新课程改革,全面把握教学进度和教材重点、难点,研究实施有效教学;学习党的十八大、十八届二中、三中全会精神和本年度国内外重大时政新闻,全面掌握党和国家的方针政策和时政热点,优化知识结构,提高业务能力和教学水平。

2、以研究常规教学为重点,加强集体备课

我校是新办高中,除了少数骨干教师外,90%的是新进应届大学毕业生。他们知识丰富、工作热情高,但缺乏教学经验,缺乏对教学常规的认识和掌握。为民落实教学常规,培养青年教师良好的学风和教风,我们紧紧围绕思想政治教学的“三维目标”,群策群力研究教学设计,严格按照《高中思想政治课程标准》的要求,深入钻研教材,明确教学目标,把准教材重点和难点,精心设计教学内容;在组员之间每周互相听课1-2节,开展互评、互学活动,对课堂教学实效及时进行评估,对课堂教学进行调整和改革;对教学中存在的典型问题进行案例分析和开展行动研究,坚持集体讨论,认真进行教学反思,总结教学经验,提高教学质量。通过集体备课,相互学习,取长补短,进一步落实了教学常规、提高了课堂教学实效。

3、以提高教育教学实效为根本, 整合教学资源

推进课堂教学的根本是提高教育教学实效。为了全面落实课堂教学、提高教学质量,我备课组充分发挥教师的集体智慧,发扬合作精神,发挥成员群体优势,集体研究《高中思想政治新课程标准》和海南省高中思想政治高中毕业会考要求,

集体备课,分工制作课件、编制习题和试卷;充分发挥每个成员的作用,充分利用网络等教学资源,分工收集教学信息,认真研究信息,精选教学信息,精心设计试卷,尤其是集体设计的时事政治资料和主观题复习资料学案;推进成员之间的教学资源、信息共享,优化教学设计,精心设计教学问题,统一教案、学案,按统一教学进度进行授课、训练,统一安排培优转差教学内容,实现优质教学资源的最佳效用。

4、以促进学生全面发展为目标,部署“辅优”与“转差”工作

为了全面提高教学质量,我们面向全体学生,坚持因材施教,促进学生全面发展。对于7班两个实验班级,严格按照高考要求,加强辅导和培优工作,结合热点和焦点问题,指导学生开展探究性学习,加强学生能力培养,全面提高学生素质,促进优秀学生的全面发展;对于文科普通班和理科班级,严格按照高中毕业会考的要求,认真落实基础知识、基本技能教学。

特别是学习基础差、学习态度差的“双差生”,他们基础差,学习态度更差,是我们抓教学的难点所在。为了突出重点,我们备课组在每一次考试过后都认真研究,集体行动,统一规划,加强对学生基础过关的指导、监督和检查,认真落实每一个基本知识点的过关,确保“将只只蚂蚁都捉上树”。

20xx年x月x日

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