20xx年教务工作总结

本学期，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的教育方针，紧紧围绕学校工作重点，以新课程改革为中心, 突出交流、合作探究的理念,坚持“课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合”的工作原则,坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略。牢固树立以学生为本的思想，努力改进教师的教学行为和学生的学习方式，在继承上学期优良作风的基础上，开创了我校教育教学工作新的局面！

一、常规工作、规范有序

教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，在复杂的教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守。教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：

1、严格要求，加强教学常规管理。

教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。

2、求真务实，进行教学常规检查。

开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在全期的工作中加强检查与指导，教务处每月定期组织进行教学常规检查，检查一次总结一次，并及时将检查结果进行反馈和通报，对确实存在问题的教师及时进行谈话，给予耐心的指导和帮教。

二、学习进取，提高能力

1、加强了教师的理论学习。

一是通过现代教育理论培训，开展了“读一本好书”活动。倡导“让读书成为一种习惯”的学习理念，通过集体学习、教师自学、讨论、写心得体会等形式，使全校教师在学习研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论，然后指导自己的教育实践。

二是通过信息技术培训，让教师掌握现代教育手段。充分利用了远程教育资源为教育教

学服务，提高了教师的信息意识和运用现代技术的水平，确保了现代教育技术设备利用率。

2、夯实了教师的业务培训

（1）本学期，注重对优秀教师、骨干教师的培养，全面提高了教师的业务素质。本学期我校夏丽红老师参加了在杭州举行的教学观摩课活动。通过学习、培训，使教师开阔了眼界、更深入领会了新理念的内涵、明确了目标，有了前进的动力。为进一步激励广大教师投身教研、教改的积极性，提高课堂教学质量创造了良好的条件。

（2）继续实施了“师生结对工程”，充分发挥我校学科带头人、骨干教师的传、帮、带作用。通过“结对子、搭台子、压担子”，我校的青年教师脱颖而出，尽快地成长起来了

三、研讨交流、扎实课改

1、扎实开展了备课组的教研活动。

本学期教务处要求各备课组在制定好相应的教学计划的基础上，围绕计划开展了多种形式的教研活动。每周二下午放学后教研活动时间，各备课组要根据学科内容，围绕专题，充分发挥集体备课、说课、评课的作用，解决好教学中遇到的实际问题。做到了备课有中心发言人，有设计理念、目标、要求、重难点的突破、教法的设计、辅助手段的应用。

2、课题研究工作初见成效。

本学期，教务处鼓励学校的教师极积地申报和参与课题研究，通过课题的研究促进自己

的专业水平。不仅把课题研究真正落到了实践中，而且还使学校形成了浓浓的教研氛围。

3、深入进行了反思性教学。

反思性教学又称教学反思。本学期教务处要求老师把学习——设计——行动——反思贯穿于教学的始终。开展我的课堂我反思,引导老师思考自己或成功或失败的课堂。为使反思更具针对性、实效性，在教学前、教学中、教学后，要提出反思的内容与问题，供反思时参考。特别强调反思的重点是教学的有效性问题和教学再设计问题。即：通过教学，学生学到什么？得到什么？获得哪些具体进步或发展？假如再教这个内容，教学设计方案还可以作怎样的更改？等等。并且,教学反思作为教案的重要组成部分,每位老师每月在阅读书籍后撰写总结。

四、特色活动、开创新篇

本学期教务处积极开展了形式多样的学生竞赛及课外活动。学生从形式多样的活动中体验到了学习生活的乐趣，在活动中煅炼了能力。要特色就必须开拓思维，锐意创新。本学期，教务处大胆迈步，特色工作初步彰显。

1、“吟唱诗词，品味诗韵”活动稳步推进。

古诗诵读教学一直是我校校本教研的研究重点，各语文教师充分利用早读时间和诵读课时间，有计划地安排学生的古诗词、新童谣诵读内容。通过诵读，学生在熟读中能背诵内容达80%以上的篇数。4月x日下午的学生美文诵读比赛，可以说是我校阶段性诗词诵读教学的一次检阅和汇报。通过生动有趣的美文诵读比赛，教师和学生对传统文化有了更深入的理解。

2、英语特色，初见端倪。

本学期，教务处我校英语教师优势，要求教师在日常教学中注重训练学生的听、说、读、写能力，通过各种形式对学生进行熏陶。丰富的英语活动，让学生更爱英语。本学期的第六周开始，我校开始在全县首次开展每日广播英语口语训练活动，充分利用课间操学生回教室的时间进行英语学习。四月份，我校还组织学生进行了“一分钟说英语单词竞赛”和“英语单词书写比赛”通过竞赛，学生更有了动力。同时，我校充分利用学校的楼梯空间，通过英语的日常用语展板，进一步深化英语的耳濡目染。我校对学生的英语学习还进行期中、期末测试评估，通过测试评估学生认识到了英语学习的重要性。

3、书香溢校园，文章潜人心

本学期，教务处在要求各班积极积借阅图书外，我们还在各班建立了一个书柜，要求学生积极参加读书活动。活动包括：读推荐书目，撰写读后感；办读书小报；讲故事等。一系列的读书活动，孩子们更爱看书了，玩游戏的少了，孩子们的心也更静了。

20xx年x月x日

第二篇：20xx学年教务科工作总结

20xx学年度教务科工作总结

20xx学年，在学校党委的领导下，科室全体人员坚持以教学为中心，树立教育发展理念，大胆尝试教学改革，积极探索教育教学规律，团结协作，培塑出了求实作风，在优化教学常规管理、教师队伍建设、推行学分制试点工作以及创设优良工作环境诸多方面均取得阶段性的突破，开创新的教学局面，形成浓郁的教研氛围，顺利地完成了本学期初制定的各项工作目标，使学校教学工作跃上一个新的层面。现将本学年来主要工作概述如下：

一、优化管理手段，做好教学常规管理工作

本学期，我科一如既往，发挥综合、协调、管理的职能 ，提高工作效率和工作质量，取得了较好的成效。

1、日常教务管理工作。本年度我校在校生人数、班级数又创新高，但是招生的不确定因素亦越来越多。我科以“保证每个入学学生有书本“和”宁可多安排，不可漏一个班”的原则，抢前抓早，及时制定，下发各学期教学计划任务，提前做好多种应对变动的方案，合理调配教学资源，保障了各种教学活动正常、有序的开展。

2、强化并细化教学考勤工作。开学初就制定了教学考察人员轮班表，每天派专人负责教学考勤巡视，出现问题及时处理。采取严格的监督制度，从源头上杜绝教师的迟到、早退和旷课现象。严格执行《教师调、停课管理制度》，一学年下来收效明显，无重大的教学事故发生。

3、加强课堂教学秩序管理。能够严格执行管理规范，狠抓课堂秩序，提高了教学效能，明确了部门分工，互相协调，形成齐抓共管的局面。每个

学期的开初、期中、期末都对教研组进行工作检查（包括对教案、教学进度、作业情况等），坚持听课制度，基础科各教研组在教师互听课方面做得很好，值得推广。在学期中阶段召开了由主管校长、教务科、督导办、各专业科参加的师生座谈会，认真听取了学生对教学工作的态度和建议，及时整改，保障了教学质量，学生满意度越来越高。

同时，加强对老师管理，提高教师素质，加强学生行为规范，严肃校风校纪，充分利用教学资源，丰富学生课余生活，使得教学秩序有了显著的效果，达到了预期的目的。

4、注重教材建设。按照文化基础课程采用国家规划教材，专业基础课和专业课采用具有地方和行业特色的省级教材，部分专业课程根据实际需要，鼓励教师编写反映自己教学特色的校本补充教材和讲义的原则，对所有课程教材的选定、采购和发放工作实行规范化管理。落实学校教材的公开招标制度，积极同中标单位联系，及时、准确地将教材发放到师生手上。

5、重视课业训练，狠抓学生知识技能。一是、严抓考前培训工作，促进学生等级技能生成。加强考前技能训练，提高学生的应试能力。

二是、落实各专业学生的实训工作。做到对实训工作有计划、有指导、有考核及有序的展开，将学生的实训工作落到实处。

三是、采取切实有效的措施，提高期末考试复习质量。做好学生思想工作，树立学习信心；统一复习进度，以良好健康的心态面对考试等等。

6、注重考风、考纪建设。严格执行我校及广东水利电力职业技术学院有关考试的各项规章制度，科学安排考试日程；严格考风考纪，在考试过程中，发现作弊现象，及时按照有关规定处理。按上级部门要求，认真及时地组织了中专、大专的英语计算机统考工作，并与相关专业科、教研组

协同采取了多项措施（如开办提高班等），提升考试通过率，取得较好效果。

二、务实教研工作，突现校本教研特色

按照学校要求，走出一条“产教研“相结合的道路，突出我校特色，提高学校教研能力。

1、健全教研制度，加强教研组建设。一是，结合本校实际，从备课、批改作业、公开课以及工作态度等多个方面对教研组建设进行评估，从而使学科教研组工作逐步规范化、制度化。二是，重视课题管理工作。使教研课题管理规范化、制度化。并且，鼓励各教研组和教师个人申报各级课题，积极参与教科研研究，促进多出成果。三是，支持教研组活动，鼓励教师外出听课学习，适时汲取新信息，更新教学理念。如参加各级各类学科教学研讨会、研究生课程班学习、骨干师培训班和到各校进行教研组交流等等。

2、加大校本教研工作力度。注重校本教研的实际功能，充分利用现有的教师资源，使学校教科研工作逐步走向成熟化。本学年有多位教师开设各种级别的教学研讨课、示范课、观摩课，带动了全体教师提高教学效果的热诚，纷纷开始精心设计课堂教学程序，提高了课堂教学质量。并培养了教师互相听课学习的良好风尚，营造浓厚的教研气氛。

三、酝酿教育改革，更新教育教学模式

1、专业设置调整。按照有利于学校发展、有利于招生的原则，结合学校实际，在市场调研、专业组老师论证的基础上，积极增设新专业、改造老专业。其中增设了动漫设计与制作、广告设计与制作、会展商务、酒店管理、海洋执法管理、工商检验检疫专业；将环保与水处理专业调整为海

洋环保与监测及水污染控制技术专业，增设10个专业的4年制高级工班，3个专业的5年制技师班。

2、课程设置调整。按照有利于提高学生职业心理素质，有利于提高学生的就业能力，有利于学生职业技能的提高及创新能力的培养，缩减文化课，加强了专业技能和通用技能的培养，如英语课由原来的4、4、4减少为4、4，增加了英语常用口语教学，增设了书法、音乐欣赏、公关礼仪、形体训练等通用技能课程，以提高学生的饿综合素质。

3、重视课程改革。课程改革的最终目标是保障每一位学生的“学习权”，让学生的其他智能得以充分发展，尤其是语言及动手操作技能，为了建设“发展型、学习型”的学校文化。各教研组均进行了一系列课程改革实践，取得较为突出成绩的是语文课、化学课的教学改革，但在模块式课程、项目化课程开发上尚未取得突破。

四、其它工作

1、着力培养青年教师，继续实施成长计划。坚持举办年轻教师培训班，提高课堂教学能力。经过一学年的努力，多数新教师已适应新环境，并茁壮成长。积极创设条件，鼓励教师参加各种比赛，搭建才能展示平台。是在以老带新的课程建设及教师组织学生第二课堂活动方面尚需提高。

2、图书阅览室工作。加强图书室、阅览室的建设，完善借阅制度和阅览制度，增加藏书量，努力为教师和学生服务；各阅览室基本上全天候开放，学校电子显示屏也正常运作。

3、实验室工作。要求专业科加强实验室的管理，完善各种制度，配置

各种药品和仪器，保证了实验课的正常进行，较好地培养了学生的动手操作能力。

4、电教工作。使现代化教学设施发挥最大的作用，为教育教学工作服务。

5、重视科室内部建设。教务科人手少，除承担教学管理外，也承担了大量的教学工作，人均周课时10节以上，科室内部分工明确，团结协作，保障了各项工作的顺利开展。

回顾过去，在取得成绩的同时，我们也看到教学工作中存在的问题。如部分教师教学信心不足，课堂教学质量不容乐观，学生成绩提高不够明显；课堂教学常规落实还不很到位，教师上课迟到、早退现象时有发生；教学管理制度化与人文关怀之间如何协调等问题，均有待于逐步改善。瞻望未来，我们信心满怀，只要全体教师齐心协力，教学工作必将迎来灿烂的明天。