尊敬的各位领导、各位老师

大家早上好！

我叫周锦彩，上个学期我任教的两个班级数学成绩都在全县第

五，首先我要感谢学校的领导和数学组各位老师的指导，虽然进步不

是很大却给了我希望，让我更加明确了今后努力的方向。在这里我只

是从我的观点出发，和大家探讨，向大家学习，如有悖谬之处还请大

家多多指导。

一、不抛弃不放弃任何一个学生

这学期我任教的七年级五、六班数学，数学均分与兄弟班相差十六分，

学生数学基础较弱，数学兴趣不足，能力不强，部分学生厌学情绪严

重，多困生较多。我要用我的爱心、我的耐心、我的决心不抛弃不放

弃每一个学生，真心的转化学困生。主动打电话与家长联系沟通，了

解学生，让家长知道每一位老师都非常关心他的孩子；给上等生和学

困生“开小灶”，让中上等生变成优等生，培养学困生的信心并掌握

最简单的数学知识；与各任课教师交流随时掌握学生动态；关心他们

的生活情况，给他们讲励志故事让他们慢慢喜欢上我慢慢喜欢上数

学。

二、要抓质量，先抓习惯。帮助学生培养良好的学习习惯和方法。激

发学习兴趣养成自主学习的习惯和方法，平时在教学中，注意抓好学

生的书写、审题、检查与预习等良好的学习习惯。

三、让每节课都是现场直播

课前准备 ，注重开发性使用教材，做到‘吃透’教材的前提下，

大胆创新，对于知识重难点力求把握准确，突破有法。胸有成竹，才会谈笑风生，信心百倍。努力设计充满激情的导入语，过渡语。对教材的内容如何处理，教法如何确定，重点如何落实，备课时多花气力构思。尤其是在学生容易疲倦的时间，如何激情渲染；在学生捣蛋的时候，如何有效调控，都应该考虑和打算。?? 注重课后反思 ，写好每节课的反思。 每单元测试做好成绩分析和反思并与学生交流。

四、建立错题纠正本让学生将课堂作业、练习册、单元测试卷、月考试卷上的错题抄下来并改正在改错本上。这样学生可以加深印象并能将错题归类分析错误原因。开展学习反思活动。要求学生对每一单元学习要有学习目标和学习成绩反思，并能在同学间交流。注重知识的反馈努力做到让学生掌握的知识不能忘，会的知识不出错，那考试就是好成绩了。

我相信我们共同努力一定能缩短和兄弟班的差距，不久的那一天我班的数学成绩也能名列前茅!

周锦彩

第二篇：初一数学教师发言稿

尊敬的各位家长：你们好！

我是本班数学老师。首先非常感谢各位从百忙之中抽空出席本次家长会，某些家长可能路途还比较远，从这一点上可以看出大家对子女的学习都是十分关心的。我们的目标都是一致的，那就是让他们学得更好，取得更高的成绩，而这需要我们共同的努力。

下面，从两方面说明学生在数学学习方面存在的一些问题

第一：课堂听讲

课堂四十分钟是十分重要的，它是接受知识的最直接、也是最有效的途径。一个会学习的学生在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，大部份学生都能够认真听讲、积极回答问题。这些同学有邓一昭、马帅、张谨威

有个别同学在上课时没有注意听讲，老师让做练习时也不动笔，在下面发呆，或者其他同学说话，搞小动作，这样长期下来，他们怎么学到东西呢？学习成绩怎么提高呢？希望家长回家能教育一下孩子，让孩子知道上课听讲的重要性。 第二：作业完成

一份作业的认真程度，说明了孩子对待学习的态度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。

许多同学的作业都完成得十分及时，卷面整洁，准确度高，严格按照书上的格式去做。这些同学有：杨崇玉、魏佳悦、张欣然、张志威??

但有部分同学对作业是马虎对待，不抄题目、抄错题目、抄漏题目、不按照格式解题，甚至是根本不做作业，或是抄袭，这一点希望家长能够有所重视。如果孩子的作业总是抄完题目，过程也没有就直接得到答案，那就要多留个心眼，拿一道题目让孩子重新做一遍，看他们是不是抄的。

以上是学生在学习上出现的一些问题。出了问题，我们就要解决。很多家长把教育孩子的希望全部寄托在教师身上，认为孩子只听老师的，不听自己的。我不赞同这个观点。我认为，教育孩子是学校和家长的共同责任。记得一个专家有个比喻形容的非常好。他说：“学生如果比作庄稼，家长就是农民，老师就是园

丁。农民最在乎的是什么，土壤底下的根质。园丁是负责修剪土壤长出来的部分。庄稼的根质怎么样，是农民决定的，肥料施的够不够，如果根质不好的话，长出来的部分是很难修剪的，再怎么修剪，也不成型”。对于教育孩子，我们除了做好教书育人的工作，也希望能得到家长更多的支持和参与。

虽然各位平时工作十分辛苦，也十分的忙，但我想，孩子是自己的孩子，最爱他的当然是家长本身。我相信每位爱孩子的家长都会关心孩子，关心他们的生活，关心他们的学习。即使再忙，每天抽出5-10分钟，还是可以的。

如问一问孩子今天学了什么知识，了解他们的学习情况。饭后就让孩子立刻完成作业，写完作业了再去看电视或休息。检查他们的作业本，看孩子做得怎么样，错误有没有订正。有时间有能力的家长可以检查作业有没有做对，一起订正错误。

初一是打基础的重要的时间，基础打得不牢固，今后的学习就难以进行下去。孩子学习的好坏，决定了他初中毕业后能否顺利的升入高一级学校，作为家长一定要抽点时间关心一下孩子。这个是我的手机号码：131xxxxxxxx。希望各位家长能多理解、多支持、积极配合我们的工作，向老师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系，同时也欢迎各位对我的工作提出意见建议。我的讲话结束了，谢谢！

第三篇：初一数学总结

3、刘刚同学买了两种不同的贺卡共8张，单价分别是1元和2元，共用10元.设刘刚买的两种贺卡分别为x张、y张,则下面的方程组正确的是(    )  选择并计算 

   A.       B.      C.      D.

4、买钢笔和铅笔共30支,其中钢笔是铅笔支数的2倍少3支,若设买钢笔x支,铅笔y支,则列出的方程组应是(    )  选择并计算 

A.      B.     C.     D.

5、甲、乙两人做同样的零件,如果甲先做一天,乙再开始做,5天后两人做的零件一样多;如果甲先做30个,乙再开始做,4天后乙反而比甲多做10个,求甲、乙两人每天做多少个零件,若设甲、乙两人每天分别做x、y个零件,由题意则有方程组(   )  选择并计算 

A.    B. C.    D.

1.解不等式；     

2.解不等式组,并求其整数解，并把解集表示在数轴上；

3.已知方程组,当m为何值时,x>y.

4．当x取何值时，代数式的值不小于1

6.解不等式≤，并把解集在数轴上表示出来.

7.解不等式组

8.已知代数式的值不小于的值，求x的取值范围.

9.求不等式组的整数解.

10.有一群猴子,一天结伴去偷桃子.分桃子时,如果每只猴子分3个,那么还剩下59个;如果每个猴子分5个,就都分得桃子,但有一个猴子分得的桃子不够5个.你能求出有几只猴子,几个桃子吗?

11 求不等式的非负整数解

12 某公司计划用不超过500万元的资金购买单价为60万元、70万元的甲、乙两种设备，根据需要，甲种设备至少买3套，乙种设备至少买2套，则有几种不同的购买方式，请你设计出来

13一个两位数，其个位上的数字比十位上的数字大2。已知这个两位数大于20而小于40，求这个两位数。

14某校有若干名学生住校，若每间宿舍住4人，则有20人没处住；若每间宿舍住8人，则有一间宿舍不空也不满。那么该校有多少间宿舍？有多少名学生住校？

15某工人生产机器零件，如果每天比预定计划多做1件，那么8天所做的零件超过100件；如果每天比预定计划少做1件，那么9天做的零件不到100件，问预定计划每天做几件？

16几个同学筹了50元钱，准备买点东西去看望一位生病的同学，他们先在一家食品店买了罐头和饮料。共用去30元。再在水果摊买了2千克香蕉和2.5千克苹果，香蕉每千克3元，付完钱后还有结余。如果他们买3千克香蕉和3千克苹果，则所筹的钱就不够了。问苹果是怎样的价格？

17某校师生组织春游，如果单独租用45座客车若干辆，刚好坐满；如果单独租用60座客车若干辆，可少租1辆，且余30个座位

（1）试求该校参加春游人数；

（2）已知45座客车的租金为每辆250元，60座客车的租金为每辆300元。这次春游同时租用这两种客车，其中45座客车比60座客车少一辆，这样租金比单独租用一种客车要节省，按这种方案需租金多少元？

18幼儿园有玩具若干件，分给小朋友，如果每人分3件，那么还余59件；如果每人分5件，那么最后一人还少若干件。问这个幼儿园有多少玩具？有多少小朋友？

19 AD∥BC,∠1=78°,∠2=40°,求∠ADC的度数.

20 如图所示,AB∥CD,AD∥BC,∠A的2倍与∠C的3倍互补,求∠A和∠D的度数.

21 如图所示,已知AB∥CD,∠ABE=130°,∠CDE=152°,求∠BED的度数.

22  图所示,∠1=72°,∠2=72°,∠3=60°,求∠4的度数.