20xx年瓦庙镇“双高双普”工作小结

“双高双普”是我县全面落实科学发展观，积极实施教育优先发展战略的重要举措，对提升我县教育的整体水平和综合实力起到巨大的推动作用。在工作中，我镇上下始终高度一致，齐心协力，迎难而上，较好完成了上级赋予的使命，为我县以高分顺利通过省级评估交出了一份令人较为满意的答卷。现就20xx上学期双高双普工作小结如下：

一、提高认识，凝心聚力，扎实基础

1、广泛宣传动员，不断深化认识。在党委政府要求下，学校从年初开学逢会必谈“双高双普”工作，向全体教职工及时准确地传达上级有关“双高双普”的新精神新要求，使大家充分了解到“双高双普”的涵义与意义。适时印发有关任务的宣传材料给相关部门和人员，让大家明确工作内容、指标体系和自身职责，树立广大参与人员责任感。通过悬挂标语、校园网、宣传画册、彩页、广播动员等方式开展宣传活动，为“双高双普”工作的顺利开展充分蓄势。

2、合理分工，各司其职，各尽其责。我镇成立了“双高双普”工作领导小组，指定了工作总负责人，统筹协调，承担具体的沟通与协调工作，并监管全校的“双高双普”工作。领导小组对“双高双普”各个指标分别给予任务分解，合理分工，设置了一个工作组，并指定各处室主任为直接实施负责人，实行各级责任制，将工作层层落实。各校图书整建组具体负责图书分类、标签张贴、入账（文本）登记（电

子）、上架入柜等相关工作；实验仪器组具体负责仪器分类、标签张贴、入账登记、上架入柜等相关工作；档案整建组主要负责档案分类、盒面、盒脊的制作、入盒上柜等相关工作；文书材料组主要负责所有文书材料的整理与展板制作；校园文化组主要所有标语、牌匾的制作、张贴与悬挂。全校所有工作人员均能以大局为重，听从指挥，团结协作，群策群力，凭着高度的责任感和光荣的使命感，在完成好自身教学工作之余，克服重重困难，经常加班加点，从不计较个人得失，保质保量地完成了自身的工作。即使是节假日期间，大家也积极响应号召，毫无怨言地工作。

3、强化学习培训，提高业务能力。各校负责人在接受常规业务培训的同时，认真对照《标准》深入学习，充分领会，严格按照《标准》精神与上级要求开展了工作。镇领导多次组织相关人员去县内兄弟学校参观学习，取长补短。还不时组织召开工作进展反馈会或研讨会或整改会，发现问题，及时解决，努力做到疏而不漏，精益求精。此外，学校也多次对各功能室管理人员进行培训，定要求，明责任，强能力，严落实，确保一切工作万无一失。

二、紧抓“双高双普”契机，改善学校办学条件

在县政府、教育局和有关部门的大力支持下，我镇的办学条件得到了充分的改善。设备设施全部落实到位，并按一类标准配齐。学校所有功能室一应俱全，相应配套设施得以更新。学校为每个教室配备了标准讲桌，为年级组配备了饮水机、电风扇，为老师配备了办公桌椅；顶楼教室安装了壁扇，为学生学习生活、教师办公创设了一个焕

然一新、整洁舒适的优美场所。

三、营造浓郁校园文化氛围，强化学校文化底蕴建设

在改善办学条件的同时，我镇注重加强学校文化内涵的建设。以“双高双普”为契机，从思想观念上对学校“三风”、一训、一理念、一思路、一目标等进行重新思考重新定位，为学校内涵、特色发展道路指明前进的方向。

学校充分利用现有环境条件，从校园楼廊屋室内外墙入手，着力让每面墙均能“说话”。教学楼每层楼廊挂有精心挑选的名言警句牌，每个教室门前挂有班级牌，为校园构筑起一道亮丽的风景线。由学生自主发挥潜能而设计的班级学习园地更是姿态各异，精彩纷呈。各功能部室根据自身职能特点也贴上相应的标语，制度牌等，营造出良好的文化育人氛围。校园文化的建设，将让广大师生在长期目染中受到思想的启迪与智慧的熏陶。

四、突出重点，刻苦攻坚，力保控辍保学达标

我镇学生来自农村，家庭条件相对较差，学习基础较为薄弱，并有许多留守儿童和单亲（无双亲）孩子，给我镇在学额巩固方面工作带来很大困难。但我镇坚持采取制度控辍、教改控辍和扶贫控辍等措施，尽力把辍学率降到最低，使我镇的控辍保学工作扎实有效。

五、“双高双普”工作及取得的阶段成绩

按照省“双高双普”评估标准，全镇各学校从实际出发，本着县教育局提出的指导思想，抢时间、讲效率，加快了软、硬件建设步伐，我校“双高双普”工作稳步推进。

1、3月全面完成各学校可视围墙工程油染和校园文化橱窗的完善提高。

2、三月起加大音乐舞蹈室、美术书法室、多媒体教室、科学实验室等部室建设，为教师备课、教学，办公自动化创造了有利条件，加强管理，提高器材使用效率。

3、部室内部的设备得到了进一步充实。今年我们紧抓“双高双普”的机遇，为图书室新增添图书5500册，现在师均图书64册，生均图书达32册，增添语音、电教、音乐、美术、劳技、科学仪器1300多件，新充实总价值26万多元。学校教学设施得到了空前改善。

4、美化绿化的育人环境正在形成，今年我们全面美化校园环境，粉刷了校园墙面5千余平方米、护栏100米，增添了文化标语、撤换了部室制度牌、标语牌、展板120余块，校园面貌焕然一新。

5、20xx年中心学校改建900余平方米的膳食中心及学生住宿楼和师生厕所将于8月底全部竣工，将在20xx年x月投入使用。

二〇20xx年x月

第二篇：杨峪河镇中心小学20xx上半年“双高双普”工作总结

杨峪河镇中心小学20xx上半年“双高双普”工作总结 “双高双普”对提升我区教育的整体水平和综合实力起到巨大的推动作用。我校上下始终高度一致，齐心协力，迎难而上，较好完成了上级赋予的使命，为我区以高分顺利通过省级评估交出了一份令人较为满意的答卷。现总结如下：

一、基本情况

杨峪河中心小学是商洛市标准化寄宿制学校，地处市中心区南郊203省道旁，历史悠久，人文荟萃、校园环境优雅。学校服务半径6公里，覆盖周边5个行政村、120xx多人口。学校占地面积4347平方米，建筑面积2170平方米。有教学楼、综合楼、师生食堂、学生宿舍等建筑设施，做到教学、生活、活动三区分离，硬软件完备。学校管理机构齐全，设有教代会、校委会、教导数、总务处、学校办公室、综治办、少先队，留守儿童成长管理中心等。现有教学班9个，教职员工37人，学生283名。

二、提高认识，凝心聚力，扎实基础

1、广泛宣传动员，不断深化认识。学校逢会必谈“双高双普”工作，向全体教职工及时准确地传达上级有关“双高双普”的新精神新要求，使大家充分了解到“双高双普”的涵义与意义。适时印发有关任务的宣传材料给相关部门和人员，让大家明确工作内容、指标体系和自身职责，树立广大参与人员责任感。通过悬挂标语、宣传画册、彩页、广播动员等方式开展宣传活动，为“双高双普”工作的顺利开展充分蓄势。

2、合理分工，各司其职，各尽其责。学校成立了“双高双普”工作领导小组，李念民为工作总负责人，统筹协调，承担具体的沟通与协调工作，并监管全校的“双高双普”工作。领导小组对“双高双普”各个指标分别给予任务分解，合理分工，设置了多个工作组，并指定各处室主任为直接实施负责人，实行各级责任制，将工作层层落实。图书整建组具体负责图书分类、标签张贴、入账（文本）登记（电子）、上架入柜等相关工作；实验仪器组具体负责仪器分类、标签张贴、入账登记、上架入柜等相关工作；档案整建组主要负责档案分类、盒面、盒脊的制作、入盒上柜等相关工作；文书材料组主要负责所有文书材料的整理与展板制作；校园文化组主要负责所有标语、牌匾的制作、张贴与悬挂。全校所有工作人员均能以大局为重，听从指挥，团结协作，群策群力，凭着高度的责任感和光荣的使命感，在完成好自身教学工作之余，克服重重困难，经常加班加点，从不计较个人得失，保质保量地完成了自身的工作。即使是节假日期间，大家也积极响应号召，毫无怨言地工作。

3、强化学习培训，提高业务能力。学校要求各块负责人在接受常规业务培训的同时，要认真对照《标准》深入学习，充分领会，严格按照《标准》精神与上级要求开展工作。校领导多次组织相关人员去区内兄弟学校参观学习，取长补短。还不时组织召开工作进展反馈会或研讨会或整改会，发现问题，及时解决，努力做到疏而不漏，精益求精。此外，学校也多次对各功能室管理人员进行培训，定要求，明责任，强能力，严落实，确保一切工作万无一失。

三、紧抓“双高双普”契机，改善学校办学条件

在区政府、教体局和有关部门的大力支持下，我校的办学条件得到了改善。教体局为学校配备了新一批多媒体教学设备，今年学校投入5万多元为全校学生免费发放了床垫、被褥、枕头、床单、被套、枕巾等7件床上用品，为全体教师购置了席梦思床等，为我校师生利用现代信息技术资源整合学科教育教学提供了先进便捷的条件。

四、营造浓郁校园文化氛围，强化学校文化底蕴建设

在改善办学条件的同时，我校注重加强学校文化内涵的建设。以“双高双普”为契机，从思想观念上对学校“三风”、一训、一理念、一思路、一目标等进行重新思考重新定位，为学校内涵、特色发展道路指明前进的方向。

学校充分利用现有环境条件，从校园楼廊屋室内外墙入手，着力让每面墙均能“说话”。教学楼每层楼廊挂有精心挑选的名言警句牌，每个教室门前挂有班级牌，教学楼上下楼梯安全警示牌，校园语言文字固定标语等，为校园构筑起一道亮丽的风景线。由学生自主发挥潜能而设计的班级学习园地更是姿态各异，精彩纷呈。各功能部室根据自身职能特点也贴上相应的标语，制度牌等，营造出良好的文化育人氛围。校园文化的建设，将让广大师生在长期目染中受到思想的启迪与智慧的熏陶。

此外，学校对地方与校本课程实施课堂教学常态化。很好地实现“绿色证书”回归教育制度这一本质和让学生进一步了解家乡历史和地方文化。

五、突出重点，刻苦攻坚，力保控辍保学达标

我校绝大多数学生来自农村，家庭条件相对较差，学习基础较为薄弱，并有许多留守儿童和单亲（无双亲）孩子，给我校在学额巩固方面工作带来很大困难。但我校坚持采取制度控辍、教改控辍和扶贫控辍等措施，坚决不流失一名学生的目标，使我校的控辍保学工作扎实有效。

20xx年x月x日