督导检查总结
A4行政常规管理：
B13财务固定资产管理C21小项第一条：固定资产账薄、卡片设置规范；家底清楚（7分）。 B15勤工俭学：搞好物品通管（由勤俭办、服务中心提供）
A5办学条件及管理：
B18校园环境C26项1、重视校产管理和维护（4分）；2、做到绿化、美化、硬化（3分）；
3、校内外环境整洁、美观。无卫生死角（3分）
xx小学:
1、固定资产登记不完整（近几年新增资产未登记，部分资产没有卡片。）
2、电脑摆放不规范（5台电脑三处地方）
3、校园环境不彻底（垃圾未全部倒入垃圾池、花草未修剪，杂草未清除、五年级教室后夹道垃圾未清除、门窗玻璃未打扫。）
4、教师办公室乱、玻璃有破损。
xx小学：
1、固定资产账薄破旧，需更换。
2、校园环境不彻底（幼儿园门前斜坡半头砖未整理、东墙丝瓜秧未清除、主路有缺口、20xx年级门前花池未打扫、花草未修剪、门窗玻璃卫生不彻底。）
3、教师办公室乱
xx小学：
1、固定资产账卡较齐全。
2、教室、办公室物品摆放不整齐，卫生不彻底。（废弃的烟囱、垃圾桶）
3、校园内、校门两侧杂草未清除。
4、厕所卫生未打扫。（脏、乱）。
xx小学：
1、固定资产账卡不符，部分资产未登记，没有填写使用记录。
2、教室、实验室卫生差。(地面污点、废纸；桌面尘土）
3、办公室物品摆放乱。
4、校园教学楼后树叶、塑料袋未打扫。
xx小学：
1、固定资产总账明细账分类不清。
2、新增资产未登记。
3、花草未修剪，花池杂草未清除、新建教学用房后建筑垃圾未打扫。
4、厕所卫生保持不够好。
5、实验室卫生未打扫(检查时现打扫）
6、摘下的牌子乱放，显得很混乱。
xx小学：
1、固定资产账卡没有。（原来有，现在找不到）
2、没有勤工俭学的资料。
3、校园卫生打扫不彻底（大门两侧杂草、东南角垃圾池垃圾未清理。）
4、办公室物品摆放无规则、乱。
5、花草没修剪。
xx小学：
1、固定资产账卡没有。
2、没有勤工俭学的资料。
3、校园卫生打扫不彻底（大门两侧杂草、东南角垃圾池垃圾未清理。）
4、办公室物品摆放无规则、乱。
总结：
1、固定资产账卡登记不清、不及时、不完整，甚至有学校找不到固定资产账卡，保管不到位。
2、勤工俭学个别学校没有资料。
3、所有学校没有校产管理与维护记录。
4、所有学校对花草没有做到修剪。
5、校园内外卫生打扫不彻底，尤其是实验室卫生、办公室卫生。
第二篇：督导总结
教育局督导评估总结
主要工作内容：
（1） 发挥坏境育人功能，绿化美化校园，增强校园文化氛
围，通过横幅，标语，专栏，大力宣传全县教育发展大会精神，继续深入开展“守师德，讲良心，尽责任，正教风，树形象”主题实践活动，实施“质量提升工程，争取教学质量三年翻一翻得近期目标如期实现。
（2） 抓教师师德建设和一日常规管理，定期检查教案，作
业，量化并实行奖罚制度。
（3） 实行月考测试制度，学校与相关教师层层签定《教学
质量目标责任书》。实行质量监控制度，推行听课制度，以此促进教育教学质量。
（4） 制定了《学生学习制度》，用《小学生守则》，《小学
生一日常规》，严格要求学生，抓好养成教育，班级建立亲性电话联系卡，学生健康成长记录薄，点名册，《班级管理制度》，并定期召开家长会，广泛交流意见，研究办学的成功经验，集思广益，办人民群众满意的学校。
（5） 树立安全第一的大局意识，成立了小学安全小组，制
定了《安全应急预案》，《安全台账》与每位教师签订了《安全责任目标书》，有专职安全人员负责学校的财务安全及人员安全，实行放学，来校站路队制度，
向社会展现学校良好的教育形象。
（6） 全体教师深入学习“杜郎口”教学模式，写出了第一
阶段，第二阶段心得体会，并张贴会议室专栏，把六年级两个教学班设为“杜郎口”教学模式实验班，还要将“杜郎口”教学模式推广到三，四，五年级，教育教学质量更上一个台阶。
（7） 在卫生方面：制定了《卫生工作检查方案》，设计了
《学校卫生检查册》，一周对全校的卫生进行大评比，学校要求一，六进行大扫除，星期三检查学生和老师的个人卫生，一学期评出卫生奖。
（8） 教导处开足各项课程，英语和地方课程的开展，比如
当地文化，劳技，手工制作，学习方法等课程。挖掘学校教学资源，进一步开阔了学生的知识面，有利于培养全面的发展的人才。
（9） 以活动促发展，普及素质教育，学习邀请外学教师开
讲座，举行优秀钢笔字评比，作业展览等活动。
（10） 学生发展方面：制定了《档案管理制度》，《学籍管理
制度》，还设计了防止学生流失措施，培养特长生计划，转化后进是生的方法来全面发展学生的潜力。
（11） 在学生学业方面：每考一次试，学校教师开展一次交
流大会，对教学质量进行分析讨论，对存在的问题剖析解决，
改进工作方面
（1） 学校制度的字体，字号不统一。
（2） 学校布局不合理。
强郑中心小学 20xx年x月x日