督导检查总结
A4行政常规管理:
B13财务固定资产管理C21小项第一条:固定资产账薄、卡片设置规范;家底清楚(7分)。 B15勤工俭学:搞好物品通管(由勤俭办、服务中心提供)
A5办学条件及管理:
B18校园环境C26项1、重视校产管理和维护(4分);2、做到绿化、美化、硬化(3分);
3、校内外环境整洁、美观。无卫生死角(3分)
xx小学:
1、固定资产登记不完整(近几年新增资产未登记,部分资产没有卡片。)
2、电脑摆放不规范(5台电脑三处地方)
3、校园环境不彻底(垃圾未全部倒入垃圾池、花草未修剪,杂草未清除、五年级教室后夹道垃圾未清除、门窗玻璃未打扫。)
4、教师办公室乱、玻璃有破损。
xx小学:
1、固定资产账薄破旧,需更换。
2、校园环境不彻底(幼儿园门前斜坡半头砖未整理、东墙丝瓜秧未清除、主路有缺口、20xx年级门前花池未打扫、花草未修剪、门窗玻璃卫生不彻底。)
3、教师办公室乱
xx小学:
1、固定资产账卡较齐全。
2、教室、办公室物品摆放不整齐,卫生不彻底。(废弃的烟囱、垃圾桶)
3、校园内、校门两侧杂草未清除。
4、厕所卫生未打扫。(脏、乱)。
xx小学:
1、固定资产账卡不符,部分资产未登记,没有填写使用记录。
2、教室、实验室卫生差。(地面污点、废纸;桌面尘土)
3、办公室物品摆放乱。
4、校园教学楼后树叶、塑料袋未打扫。
xx小学:
1、固定资产总账明细账分类不清。
2、新增资产未登记。
3、花草未修剪,花池杂草未清除、新建教学用房后建筑垃圾未打扫。
4、厕所卫生保持不够好。
5、实验室卫生未打扫(检查时现打扫)
6、摘下的牌子乱放,显得很混乱。
xx小学:
1、固定资产账卡没有。(原来有,现在找不到)
2、没有勤工俭学的资料。
3、校园卫生打扫不彻底(大门两侧杂草、东南角垃圾池垃圾未清理。)
4、办公室物品摆放无规则、乱。
5、花草没修剪。
xx小学:
1、固定资产账卡没有。
2、没有勤工俭学的资料。
3、校园卫生打扫不彻底(大门两侧杂草、东南角垃圾池垃圾未清理。)
4、办公室物品摆放无规则、乱。
总结:
1、固定资产账卡登记不清、不及时、不完整,甚至有学校找不到固定资产账卡,保管不到位。
2、勤工俭学个别学校没有资料。
3、所有学校没有校产管理与维护记录。
4、所有学校对花草没有做到修剪。
5、校园内外卫生打扫不彻底,尤其是实验室卫生、办公室卫生。
第二篇:督导总结
教育局督导评估总结
主要工作内容:
(1) 发挥坏境育人功能,绿化美化校园,增强校园文化氛
围,通过横幅,标语,专栏,大力宣传全县教育发展大会精神,继续深入开展“守师德,讲良心,尽责任,正教风,树形象”主题实践活动,实施“质量提升工程,争取教学质量三年翻一翻得近期目标如期实现。
(2) 抓教师师德建设和一日常规管理,定期检查教案,作
业,量化并实行奖罚制度。
(3) 实行月考测试制度,学校与相关教师层层签定《教学
质量目标责任书》。实行质量监控制度,推行听课制度,以此促进教育教学质量。
(4) 制定了《学生学习制度》,用《小学生守则》,《小学
生一日常规》,严格要求学生,抓好养成教育,班级建立亲性电话联系卡,学生健康成长记录薄,点名册,《班级管理制度》,并定期召开家长会,广泛交流意见,研究办学的成功经验,集思广益,办人民群众满意的学校。
(5) 树立安全第一的大局意识,成立了小学安全小组,制
定了《安全应急预案》,《安全台账》与每位教师签订了《安全责任目标书》,有专职安全人员负责学校的财务安全及人员安全,实行放学,来校站路队制度,
向社会展现学校良好的教育形象。
(6) 全体教师深入学习“杜郎口”教学模式,写出了第一
阶段,第二阶段心得体会,并张贴会议室专栏,把六年级两个教学班设为“杜郎口”教学模式实验班,还要将“杜郎口”教学模式推广到三,四,五年级,教育教学质量更上一个台阶。
(7) 在卫生方面:制定了《卫生工作检查方案》,设计了
《学校卫生检查册》,一周对全校的卫生进行大评比,学校要求一,六进行大扫除,星期三检查学生和老师的个人卫生,一学期评出卫生奖。
(8) 教导处开足各项课程,英语和地方课程的开展,比如
当地文化,劳技,手工制作,学习方法等课程。挖掘学校教学资源,进一步开阔了学生的知识面,有利于培养全面的发展的人才。
(9) 以活动促发展,普及素质教育,学习邀请外学教师开
讲座,举行优秀钢笔字评比,作业展览等活动。
(10) 学生发展方面:制定了《档案管理制度》,《学籍管理
制度》,还设计了防止学生流失措施,培养特长生计划,转化后进是生的方法来全面发展学生的潜力。
(11) 在学生学业方面:每考一次试,学校教师开展一次交
流大会,对教学质量进行分析讨论,对存在的问题剖析解决,
改进工作方面
(1) 学校制度的字体,字号不统一。
(2) 学校布局不合理。
强郑中心小学 20xx年x月x日