礼河实验学校（小学部）英语教研计划

(20xx---20xx学年第二学期)

一、 指导思想与工作思路

本学期小学英语教学研究工作将以区“十二五教育发展规划”精神为指导思想，进一步提高课程的实施水平、推进学校的校本教研，落实教学的减负增效。深入开展以校级和市区级课题研究为主要途径的教育教学改革，进一步加强教育教学常规建设，努力营造英语教育教学的良好氛围；进一步加强师资队伍建设，努力提高每一位英语教师的教育教学水平和质量。继续进行校英语课题研究，通过课内外的共同努力促进学生英语写作能力的提高。重视培养学生课外阅读的兴趣，扎实地开展各种类型的课题组活动。关注学困生，全面提高教学质量。利用本校各种信息，丰富教研资源。

二、工作重点

（一）不断学习，提高教师专业素养

随着课程改革的深度推进，对教师专业素养的要求显得日益迫切。如何在日常教学中自觉落实先进的课程理念，是当前相当多英语教师面临的重要课题之一。根据江苏省教育厅教研室基本功竞赛的有关要求和常州市关于设立中小学教师基本功竞赛项目的通知精神，引导教师重视自身素质与能力的提高，在课程建设、课堂教学和评价与考试等方面有所建树。

（二）优化教研方式，推进校本教研

本学期将继续以教师教学方式和学生学习方式的转变为主攻方向，营造促进学生自主学习的氛围，进一步加强课前、课堂和课后系列化的教学研究。

1、引导教师深入学习和研究《常州市中小学课堂教学建议（常规）》。 引导教师开展多种形式的观课和议课活动，逐步形成具有本地特色的课堂教学研究特色。

2、加强对课堂教学设计的研究，引导教师增强教学设计意识，逐步增长教学实践智慧。

3、组织教师开展以主题式研讨为主的各种教学研究活动，深入探讨有效的课堂教学策略，力求突破课程实施中的重点和难点，从而更加有效地提高课堂教学效果。

4、进一步配合各协作片开展教学研究活动。

（三） 强化服务意识 构建服务平台

1、举办各种形式学术沙龙，营造良好学术氛围，为教师交流教育教学经验提供条件和机会。

2、进一步拓展校际间教师以“会课”形式的校本教研活动，从而有效地促进教师专业水平的均衡发展。

3、充分发挥学科骨干教师的引领作用，有效组织开展各种形式的青年骨干教师培训活动，为青年教师的专业发展提供服务与帮助，促进青年教师的快速成长。

（四）加强课题研究，以科研促教学。

1、教研组围绕本校英语课题制定本学期研究主题，制定详尽的研究计划。教研组定期组织教师进行主题研究学习活动，围绕相应的研究主题，组织相应的研究课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本组教师人人受益，共同提高。

2、课题组组的研究课题要完成几个“一”：制定一份学期研究计划，读一本相关专著，撰写一篇高质量的论文，写好一篇研究总结。

3、教师教育教学论文的发表和获奖，要求组内教师每人每学年至少写一篇教育教学论文，组内的骨干教师每人每学年至少写两篇教育教学论文。

（五）主要活动

二月份：

1、制定本学期教学计划和进度

2、制定本学期课题组计划和安排教师研究课

3.班级英语角建设。

三月份：

1、区小学英语三年级课堂教学研讨活动；

2、常州市三、四年级教学研讨活动；

3、上好课题研讨课

4、.教研组活动（主要内容：三、四年级英语教学研讨）

四月份：

1、常州市毕业班复习研讨，常州市课题现场研讨会。

2、上好课题研讨课

3、教研组活动（主要内容：五、六年级英语教学研讨） 五月份：

1、区级及区级以上课题研讨活动。；

2、上好课题研讨课

3、教研组活动（主要内容：通过碟片，观看名师上课。）

4、常州市小学英语教师基本功竞赛。

5、参加卜湟协作片公开课研讨活动。

6、六年级英语阅读竞赛。

六月份：

1、制定复习计划，总结教研组工作。

2、常规教学检查。

3、三年级英语单词默写比赛。

4、四年级词组默写比赛。

5、争做“小小翻译家”——五年级英语翻译填空比赛。

6、毕业班英语口语测试。

20xx.2

第二篇：小学英语教研计划

闫庄子中心校小学英语教研组工作计划

20xx——20xx年度第二学期

一、成员组成

组长：王晓伟

组员：陈静

二、指导思想：

深入学习现代教学理论《英语新课程标准》，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力。以课堂教学为主体，以提高教学质量为目的，一创造性的开展英语学科的教研工作，认真分析现有情况，总结提升经验，使本校英语再上一个新台阶。

三．工作重点及具体措施

1、20xx年级教研重点

a、培养英语学习兴趣 b、尽量完全掌握课本知识 c、开展英语表演课 d、集体备课 e、后进生辅导工作 f、口语练习

2、六年级教研重点

a、继续培养各方面能力 b、认真做好毕业班工作，监督毕业班教学质c、做

好资源共享

3、具体措施

a、完善校园文化建设和班级文化建设，建立浓厚的英语学习氛围。

b、进一步学习《英语新课程标准》、《小学英语教学策略》，加强校本教研。 c、加强课堂中采用游戏活动来培养和提高学生的英语学习兴趣和合作学习，提

高学生的英语实际应用能力。

d、加强集体备课。就每个单元展开讨论，把握重点难点。

e、开展英语学科竞赛活动。低年级字母过关比赛，中高年级口语竞赛、朗读比

赛。单词记忆比赛等。更好的推动英语教学，激发学生学习兴趣。

四、小学英语教研组工作安排

三月份：

1、上学期英语质量分析，各教师制定教学计划、教学进度表。

2、完善班级英语角，评价栏。

3、校本教研（备课、说课）

四月份：

1、校本教研（课堂教学）

2、组织学生过复活节，进行文化意识渗透

3、开展英语教师公开课，组长、组内成员各上一节研讨课，新英语教师汇

报课。进行教学反思交流研讨。

五月份：

1、集体备课。

2、教学观摩，研讨交流。

3、各年级组长学生开展竞赛活动，三年级字母单词大比拼。20xx年级口

语竞赛、朗读比赛，话剧表演，单词记忆大比拼。

4、进行期中测试，做好英语阶段性工作总结，明确后半学期的教学目标。

5、检查教师备课、学生作业。

六月份：

1、各年级制定期末复习计划。

2、组织三至六年级期末测试及教学质量分析。

3、教研组工作总结，撰写教学小结、心得。