说课稿(2200字)

发表于:2020.10.12来自:www.fanwen118.com字数:2200 手机看范文

说课稿

学校:通河县第一中学

教师:姜晓雯 主题:新课标外研社高一英语Module3 My First Ride on a Train的教学设计

课型:阅读

尊敬的各位老师:

大家上午/上午好。今天我说的是新课标外研社高一英语Module3 My First Ride on a

train的reading部分的教学设计。

一、教材分析

这节课选自高中英语“新标准”外研社高中英语第一册(必修一)Module3 My First

Ride on a Train,这节课是这个模块阅读教学的第一个课时,其核心内容是旅途见闻。课本内容包括:通过旅游经历介绍风光特色;帮助学生学习关于交通工具和地貌等自然现象的词汇;学会运用表示过去的词语作记忆、写回忆、介绍风光。考虑到教学内容较少而且比较

单一,不能充分调动学生的积极性,为达到听说课的教学目的,我结合学生的实际情况,对

教学内容做了适当的调整,通过创造多种情景活动,使学生积极地参与课堂活动,主动踊跃

地发言。同时,英语是一种语言,通过本单元的学习,学生能在听说读写等语言能力方面有

所提高。

二、教学方法

根据高中英语课程标准以及对教材和学生情况的分析,我认为本单元的在课堂教学中运

用任务型的教学方法,开展自主性学习的小组活动,使合作式学习、探究式学习与独立思考

相结合,最大程度的提高课堂学习效果。

三、学情分析 教学方法的选择要根据学生的情况而定,特别是我的学生,他们不仅听力和口语较薄弱,

而且他们的整体基础都较薄弱。因此,根据他们的情况我改变了教材中的部分内容,使我的

学生能更好的接受新知识,积极地参加课堂活动中来,并逐渐建立起他们学习英语的信心和

培养他们学习英语的兴趣。

四、教学目标

高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段的英语学习的基础上进一步明确英语

学习的目的,发展自主学习和合作学习的能力;形成有效的英语学习策略;培养学生的综合

语言运用能力。我紧紧把握<<普通高中英语课程标准>>指出的“综合语言运用能力的形成建

立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整合发展的基础上” ,

结合NSE新标准英语教材的特点,根据目前普通高中学生的实际,拟定了这节课的教学目标:

1. 知识和技能

通过对本单元的学习,让学生掌握一些交通工具的表达以及相关的一些动词短语,同时

掌握描述旅行的表达技巧。

全面提高学生的听、说、读、写能力。训练学生的口语技能,提高学生的阅读能力。

2. 过程及方法

结对学习或者是分组学习,让每一位同学都参加到课堂学习中来。

细心讲解语言点,让学生更好地理解文章并能熟练地掌握文章的重要知识点。

仔细的阅读和讨论文章使学生更好地理解文章的主要内容。

3. 情感认知:

帮助学生学会礼貌待人,在小组活动中学会互帮互助。

五、教学重点

帮助学生学会描述旅行的表达技巧以及相关词汇。

使学生对整篇文章有个初步认识。

帮组学生提高他们的阅读能力。

六、教学难点

能引导学生在课堂上活跃讨论

处理一些较难的语言点

七、教具

电脑,多媒体,CD-光盘

八、教学程序

为了达到教学目标,教学课程的设计发挥着非常重要的作用。现在请允许我介绍一下我这节课的教学程序。我把这节课主要分为六个部分。

第一步 导入和简介

1. 给学生播放一段视频/音乐,引出旅行这个话题。

2. 提问:a. How do you usually go to school?

b. If you can have a long distance, what kind of means of transport do you want to choose?

3. 给同学们展示一些图片,让他们复习并学习一些交通工具的单词。(Brianstorming) 第二步 快速阅读(学前阅读)

1. 让学生快速浏览课文《My First Ride on a Train》, 然后听课文录音。

2. 回答23页的问题。(这篇文章是关于什么的?)

第三步 仔细阅读并讨论

1. 让学生大声地朗读课文

2. 结对进行讨论,给出每段的大概意思/标题

3. 练习(判断句子的对错)

第四步 语言点

1. get on/ get off

2. abandoned farms

abandon oneself to (介词) 沉溺于,陷入

Eg: Do not abandon yourself to internet games.

3. try doing

try to do

4. shoot 和 shoot at 的区别

第五步 学后阅读

描述一下你的第一次长途旅行。(你那时多大?你去哪了?和谁去的?)(小组讨论) Eg: I first travelled a long distance by train when I was six years old. I went with my parents from Shanghai to Beijing.

第六步 总结及作业

1. 复习并记忆本课单词

2. 记忆本课语言点

3. 写一篇关于自己的旅行游记大约50字




第二篇:说课稿 1100字

演示稿

尊敬的各位老师上午好!

我是20xx级体教三班的刘兵,我研究的题目是四川农业大学游泳池暑期游泳培训班的现状调查,导师是李煦老师,我主要从以下几个方面去说明立题的必要性,1.立题依据,2.研究的主要内容,3.预期目标4.研究方法5.论文进度安排,6.主要参考文献。

首先从立题依据为大家阐述,1.理论依据 国务院颁布的《全民健身计划纲要》中其第二十条规定:“鼓励企事业单位、社会团体、个人资助体育健身活动,引导群众进行体育消费,拓宽领域,开发适应我国群众消费水平的体育健身、康复、娱乐等市场”。这样也让更多的人去接触游泳,给游泳行业的快速发展提供了必要的条件;国家体育总局颁布的《全民健身游泳锻炼标准》和《全国业余游泳锻炼标准实施办法》,并在全国范围内号召推行全民健身游泳锻炼标准,进一步加强全民游泳健身这项工程的开展。2.现实依据 随着人们生活水平和健身意识的不断提高,游泳健身已经成为了当今时尚的健身方式。越来越多的家长已经意识到健康的重要性,学习游泳不仅能使孩子学到一门锻炼身体的技艺,使孩子们的性格变得开朗,而且能培养孩子们坚强的意志品质,所以游泳培训班也随之发展起来。由于发展迅速,让我们对游泳培训班的基础设施、教练员的素质、教学质量等方面提出了质疑,所以本论文的立题依据就是根据这样的现实问题展开的。3.研究现状 刘英剑、刘玉环在《应重视少儿游泳培训班的安全问题》和王雷的《暑期游泳培训班的安全问题》中都提到安全的重要性;王晓青在《对海口市暑期少年儿童游泳培训班办学情况》进行调查后得知,家长对子女全面培养的观念已普遍提高;施文海等在《太原市游泳培训市场状况的调研报告》中提到制约太原市游泳培训俱乐部发展的主要因素是管理者的经营手段单一等问题。

其次从研究的主要内容,1.四川农业大学游泳池暑期游泳培训班的现状调查 主要从教学目标教学方法、游泳池设施及安全、授课单元及结业标准方面研究;2.教练员的现状调查,如是否是有资格证上岗和教学水平高低;3、四川农业大学游泳培训家长及子女对参加游泳培训的相关调查 从家长对游泳培训的需求、学员对游泳培训的需求、家长对游泳培训班的评价方面研究;

再从预期目标谈 通过对雅安市四川农业大学大学游泳培训班现状调查初步的了解雅安市四川农业大学游泳培训班开展的基本情况,得出结论。并探究在开展暑期游泳培训班的过程中应该遇到的问题及解决方法。

研究方法 主要有问卷调查法,资料分析法,文献资料法,访谈法等。

论文进度安排 xx年x月—12月收集资料 xx年x月-选题 xx年x月-开题报 xx年x月-初稿 xx年x月- 第二稿 xx年x月-定稿

主要参考文献:

敬请各位老师提出宝贵意见!

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