工作总结

光阴似箭，转眼间我已参加工作十二年，回首这十二年的教育教学工作，在各级领导的帮助和个人的勤奋努力下，我在各方面都取得了一定的成绩。现总结如下：

1、思想方面：自从参加工作以来，我始终忠诚党的教育事业，以马列主义、毛泽东思想为指针，坚决拥护四项基本原则，高举邓小平理论的伟大旗帜，遵守国家的法纪法规、为人师表、爱岗敬业、教育思想端正，并严格按照教师职业道德规范要求自己，不断提高思想觉悟。全面贯彻党的教育方针，既教书又育人，使学生在德、智、体、美、劳等诸多方面都得到了发展。关心热爱集体，爱护学生，对学生一视同仁，不歧视、不挖苦，对差生及时给予帮助。热爱教育事业，团结协作，勇于探索，大胆质疑，敢于创新，真正做到德高为师。

2、在出勤方面：总是早来晚走，干满点，出全勤，服从领导分配，认真完成领导交给的各项任务。工作不分分内分外，勤勤恳恳，扎扎实实，圆满完成学校交给的各项工作任务。

3、教学工作方面：在教学中，以身作则，为人师表。刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律。做到认真备课、讲课、听课、评课，及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。全面了解学生的思想品德、学习、

劳动和生活。注重老师的教法和学生的学法相结合，激发学生学习兴趣。我努力实施素质教育，不断提高教学质量。在教学工作中，我注意做到以下几点：

（1）深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点、难点，并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

(2)认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维素质，保证每节课的质量。

（3）认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

（4）充分利用电化教学、教具、学具等手段，并通过自己动手折一折、做一做、剪一剪、拼一拼等方式，使学生始终保持轻松愉快的心情，思维积极活跃，即开发了学生的智力，提高了学生的动手实践能力，又培养了学生的学习兴趣。

（5）差生辅导：针对不同的学生因材施教，由于学生之间存在多方面的差异，如：性格、爱好、能力......因此，我就依据素质教育的要求，面向全体学生，依据因材施教的原则把班集体分成若干个小组，采取分类指导，个别帮助的方法，对症下药，发挥学生的主动性，交给他们学习的方法，让他们乐学、会学、好学，成为学习的主人。 在自己的勤奋努力下，每学期的期末测试、抽考中，我班的数学、

语文成绩在全镇都是名列前茅。

4、业务学习方面：积极参加学历进修，加强自身的业务水平。在20xx年x月，完成了本科法律专业的全部课程学习。与此同时，积极参加进校组织的各种培训，在培训期间努力学习，撰写了多篇论文，

5、班级工作方面：自参加工作以来，一直担任班主任工作，到现在已经十二个春秋了，在对后进生的转化工作中取得了一定的成绩，他们中好多的学生顽皮、好动、思想波动大、成绩差，面对此情况，课下与他们谈心，了解他们，善于发现他们的闪光点并给予鼓励。让他们体验到他们是学习的主人，增强学习的信心，另外加强课内外的辅导，并及时反馈、及时给予帮助，经过师生共同努力，他们在学期末各方面都取得了良好的成绩，因此获得了班风正、学风浓、纪律好、思想高尚的“先进班集体”的光荣称呼号，在年末学科的及格率、优秀率均达到了上级的要求，体育达标率、健康率均达到上级规定的标准。自任教以来，我的工作是繁重的。我总是担任所教年级的数学语文课兼班主任。虽然如此，有时为了辅导后进生和尖子生，节假日也不休息，受到领导和同事们的一致好评。

以上是自己向职改领导汇报的点滴成绩，这些成绩的取得与领导和同事们的帮助是分不开的，但距先进教师还相差很远。因此，我要借今年的职改的东风进一步增强历史使命感和时代感，振奋精神、努力探索、敢于创新，承担起培养二十一世纪人才的历史使命，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好明天贡献自己的力量。

第二篇：工作总结

工作总结

作为思想政治辅导的我已经工作一年了，在艺术设计学院这个大家庭工作也一年了，在这一年的工作里，收获了很多，现就20xx年上半年的工作做个总结。

在这半年里，按照工作计划，有效的完成了这学期的任务。以理想教育为核心，让学生树立正确的世界观、人生观、价值观的教育；以爱国主义为教育中的，深入进行弘扬和培养名族精神的教育；以基本到底规范为基础，培养学生的公民道德素养；以五年规划为载体，培养学生就业、创业意识。

班级管理方面：主要培养学生自我管理的能力，让学生学会自我学习、自我约束，以期达到增强学生的自主学习能力和自我管理的能力的目的。加强班级之间的联系，让他们学会团队合作，学会合理、充分的运用专业同学的优势，让他们相互促进，共同进步。同时我自己也做好监督、管理工作，定期将学生的状况告知学生，让他们不断地进步。

从学生工作来讲，在班级的管理以及如何激发学生的学习兴趣等等我收获了很多。

队伍管理：在我所带的环艺232名学生中，不乏优秀的学生。对于他们，我主要采取的是民主化管理，让他们自己推选班长、学习委员、团支书等班委干部。对于主要的班委干部，做好授权的工作，让他们学会思考，学会自我管理。同时也尽量将班委的工作专业年级话，让他们相互竞争、激励，避免出现每个小班“各自为政”的局面的同

时也促进了班级之间的交流与合作。

信息管理：将学生的个人信息汇总，为其建立个人信息档案库，包括学籍信息、成绩信息、道德信息、生理信息、心理信息、诚信信息、职业生涯规划信息。并且做到定时存档，没有遗漏，同时还提高了学校在统计数据时的效率。

日常管理：这是每个辅导员实实在在头疼的问题。在这个环节里，我主要是严格按照学生手册上的相关条例规定、寝室规范和班级规章来协调，使日常管理工作更加的系统化、规范化和科学化。

事务管理：做好各项考试的考风、考纪的工作，因为只有抓住了考风才能促进学风工作的开展；加强安全教育工作，不定期的检查学生寝室，排查违规电器，减少意外事故的发生；严格请假制度，把握签字权，做到签字有理有据；做好学生评优评先工作，及时表彰和奖励优秀学生；公平公正，切合实际的做好学生的家庭贫困认定以及奖助学金的评定工作，时刻关心家庭贫困学生的生活状况。

从辅导员应该提供的辅导工作来讲，这也是一个服务的环节，在这方面我主要做的是与专业课老师、心理咨询老师和职业指导中心的老师合作，及时的了解学生的学习、心理和职业规划的状况，适时的做出一些指引，避免学生走弯路、走错路。同时我还注意加强与教务处、保卫处及学生处等科室的联系、沟通，从我接带这个年级开始就建立一定的职责体系，就学生的事情向他们请教解决的方法，必要的时候将学生的事情交给他们处理。总的来说，对学生的辅导包括以下三个方面：

第一，学习辅导。作为经济学专业毕业的我，与所带班级的学生所学的专业是完全不一样的，因此在学习这一方面我给他们的辅导主要还是在于传授经验，比如如何提高理解能力，如何有效率的学习，以及如何合理的应用自己的课余时间来参加社会实践和进行考研的准备。在这半年的时间里，我所带的专业的学生开始学会走出学校积极的参加社会实践，课余时间打游戏的学生也相对减少。在20xx-20xx3学年度第一学期的期末考试中，专业学生的及格率有了明显的提高，第二学期里学生的学习的兴趣也较为浓厚。

第二，生活辅导。大学的生活对于大二的学生来说还是比较轻松和自由的，很多学生会因此变得无所事事，人也会变得孤单、寂寞，心理也容易出现问题。因此我首先做的就是鼓励学生多参加学校的活动，做到走出寝室、班级以及学校，了解社会，充实自己的大学生活，丰富自己的社会经验。另外，我还时刻注意学生的心理状况和心理状态，及时的纠正学的错误的思想状态，及时了学生的思想状况，以至于在出现突发事件的时候又跟可循，有法可依。最后，我还时时关注贫困学生的生活状况，在必要的时候给予他们帮助，做好贫困学生的评定工作，让他们可以在学校好好的完成学业。

第三，生涯辅导。虽然说我自己还未取得职业生涯规划方面的相关证书，但是对于学生的个人生涯规划、就业指导工作我也没落下。在这一学期里，我要求学生写下自己的五年规划，以此来给学生奋斗的目标，同时给一些正在迷茫的学生指引道路。

从我个人的角度来讲，在这一年的工作中我学到了很多，在处理

突发事件方面，我学会了冷静，学会了如何应对；从个人的发展来讲，我觉得自己应该更加努力的学习专业知识，让自己在所学的领域里有自己的成就和自己的见解，同时也坚定了要考取经济学硕士的决心。在20xx年这半年里，我还了解到自身知识的缺乏性，在今后的工作中我将努力的涉猎各个领域，获取丰富的知识，相信这对于辅导员工作也是有益无害的。

艺术设计是个大家庭，在这里我感受到了大家积极努力的激情，团结奋进的意志，和大家不断要求进步的思想，相信在大家的带动下我也会不断的进步的。总之，在这段时间里我学到的东西会让我在今后的工作中不断的努力并充分的应用。在今后的工作中我会更加的努力，加油，艺术设计大家加油！

艺术设计辅导员：田维艳

20xx年x月x日