大三第一个学期，我被安排到了福州市仓山区人民检察院进行实习。实习期间，得到了检察院老师的热心指导，学到了一些实践经验。了解了检察院侦查监督科的主要工作流程，巩固和提高了《刑法》、《犯罪心理学》，并为《刑事诉讼法》的学习打下了坚实的基础。我收获了很多东西，懂得了实践的重要，学到了做人处事、生活的道理，进一步深入了解了社会。对于法律实践工作有个进一步的认识，同时，对自己的学习和生活也有了些思考。
一：实习单位情况
这次实习我被安排到仓山区人民检察院。分配到侦查监督科。侦查监督科主要负责对犯罪嫌疑人的批捕工作，这是公安机关向检察院移交检察院的第一步。从收到公安机关提交的提请逮捕通知书开始，要对案情进行仔细分析，确定犯罪嫌疑人是否符合逮捕的条件，这其中包括对犯罪嫌疑人年龄的审查，对违法行为是否构成犯罪的审查，对犯罪行为可能被判处刑罚的认定。侦查监督是指人民检察院依法对侦查机关的侦查活动是否合法所进行的法律监督；是宪法和法律赋予检察机关的一项重要职能；也是刑事诉讼法中检察机关与侦查机关在诉讼活动中分工负责，互相配合、互相制约的具体体现。侦查监督的方式主要是通过对侦查机关的立案进行监督、侦查活动的监督和本院办理审查逮捕案件自行发现等方式实现。强化侦查监督工作，是依法治国、维护司法公正的需要。侦查监督和侦查活动监督职责，对于维护社会政治稳定，对于保证公正执法，具有十分重要的意义。
二：实习过程的主要情况
1、 学习侦查监督科的具体规定：
进入侦查监督科，老师 简单的介绍了侦查监督科工作的情况，给另外我一些有关侦查监督科的书籍和资料学习。经过认真的学习我对侦查监督科有了进一步的了解。知道了自己的工作范围和内容。侦查监督科的工作流程大体是这样的，由公安机关移送提请批准逮捕书，然后经过检察机关提审犯罪嫌疑人，确定其是否有必要对其进行逮捕，并完成审查报告，向公安机关发送批准逮捕，不批准逮捕或者不予批准逮捕的决定，最后公安机关在回执中将执行情况报告检察院。
2、 协助检察官办理相关案件：
主要从事的是一些法律文书的处理，办理一些案件，以及一些协助性质的工作，帮助老师打印有关案卷的材料等。在实习期间，我开始接触到具体案件的办理，并参与到其中，这是最让我觉得兴奋而又感兴趣的，因为我的心里早就盼望着将平日所学运用在实际操作中，借此检验三年来的学习成果了。
协助检察官制作阅卷笔录，翻阅卷宗。侦查监督科的主要职责是审查公安机关提请批准逮捕犯罪嫌疑人的卷宗材料，以及做出是否批准逮捕的决定。仓山区属于城乡结合，经济发展不平衡，直接导致刑事案件的发生率较高。公安机关移送的卷宗材料是认定犯罪嫌疑人是否构成犯罪的主要证据，我们都必须逐一审查。有的案件复杂，有的案件简单，有时工作量相对较大，通过这近两个月的实习，我深刻体会到理论知识不足会严重影响工作效率，特别是刑法和刑事诉讼法在实践中运用最广泛。所以，学好这两门学科对于任何一个将从事法律职业的人来说，都具有重要的现实意义。
在仔细阅读公安机关移送的刑事侦查卷宗后，我和办案老师来到看守所对犯罪嫌疑人进行提审。到看守所提讯犯罪嫌疑人。这是案件承办人制作的阅卷笔录的一个辅助工作，公安机关移送提请批准逮捕的卷宗材料内有一项重要证据是犯罪嫌疑人的供述，为了行使好法律赋予检察机关这一监督职能，对每一个犯罪嫌疑人，我们都要认真、仔细地询问，合适公安机关制作的询问笔录是否真实、合法。实习这近两个月里，两次去看守所提讯，我都要协助案件承办人做好询问笔录。在制作询问笔录的过程中，由于侦查监督科只对犯罪嫌疑人的行为是否构成犯罪予以认定，所以我们的工作主要是核对公安驾管获得的证据是否真实，以及犯罪嫌疑人构成何罪。在记录的时候，不必字字都记，记上主要犯罪事实即可。第一次去看
守所的感觉是非常压抑的，见犯罪嫌疑人之前，也有一种莫名的恐惧感。在询问中，老师以义正言辞的语气和循循善诱的询问方式，使犯罪嫌疑人都能认识到自己的罪行，积极与检察官配合，如实交代自己的犯罪事实，表现出悔过自新的态度。这使我深刻感到，检察官是代表正义与公平，维护社会秩序、惩恶扬善、对犯罪分子进行教育令其悔改的无比神圣又光荣的职业。在提审结束后，我在老师的指导下，根据犯罪嫌疑人的供述以及书证物证制作审查报告，现在已经掌握了审查报告的模式、要求以及应该注意的事项，后来的审查报告都是由我完成。在协助办案这一点上，由于工作内容很杂，时间上也充满了不确定性，所以许多感受都是针对单一事件的感受，没办法做概括。但是，我明白到，正是因为这种工作的特点，要求我时时处在待命状态，对工作不可有一丝一毫的懈怠，才培养了我极好的应变能力和认真对待每个细节的工作态度。
3、录入材料和法律文书
(1)录入案卷材料。公安机关移送的卷宗材料是认定犯罪嫌疑人是否构成犯罪的主要证据，都必须一一审查。公安机关将要提请批准逮捕的案卷材料送达侦监科后，内勤先负责分案，收到案件的承办人接手案件后，就要先进行阅卷工作。由于移送的案卷材料都是纸质的，就需要先进行计算机录入工作。案卷材料包括文书卷和证据卷，文书卷里需要录入的内容包括：提请批准逮捕书中关于犯罪嫌疑人的基本资料，案情；受案登记表；立案时间；刑事拘留时间以及延长拘留时间；犯罪嫌疑人前科记录（如刑事判决书等）。证据卷需要录入的内容包括：犯罪嫌疑人供述；同案犯罪嫌疑人供述；证人陈述；指认笔录、鉴定书、扣押物品清单等。案卷材料录入虽然看似一项机械的文字处理工作，其实里面还是有不少学问。特别是对新人来说，录入案卷材料的同时，也是在进行一个阅卷工作，对案件整体会有一个把握。并且在录入案卷时，就可以尝试初步发现材料中是否有不规范的地方，公安机关的执法行为是否有瑕疵等等。这都是侦监科的本职工作。我开始录卷时，对录入犯罪嫌疑人的供述材料最为头疼，因为供述材料一般占证据卷的大头，内容很多也很重要，而且多次供述内容有时前后雷同，有时又反复翻供，前后大相径庭。在林老师的指导下，还有科长以及其他老师的帮助下，我逐渐掌握了录入供述材料的技巧：其实就是一个道理，磨刀不误砍柴工，录卷前就以办案人的心态进行阅卷，在对嫌疑人的供述有了整体把握后再进行录卷工作，这样往往事半功倍。并且，每录完一个案件的材料，都经过了自己的思考，虽然还不够成熟，不够缜密，在办案老师办理完案件后，将自己的意见与其作对比，可以取得不少的经验和心得。因此，作为一项基本工作，虽然是小小的录卷，但其实让我受益匪浅。
(2)法律文书的写作。法律文书是审查逮捕案件意见书和其他文书。审查逮捕案件意见的格式是：1、犯罪嫌疑人基本情况；2、发案、立案、破案经过；3、经审查认定的案件事实；4、需要说明的问题；5、处理意见。我主要只是负责写审查批准逮捕意见书，批准逮捕书或者不批准逮捕书。办案老师办结一个案件，进过科长—分管副检察长—检委会的层层审核批准后，就分别制作批准逮捕书或者不批准逮捕书，一式三份，包括正副本各一份，回执一份。制作好的法律文书加盖人民检察院的公章，然后送达公安机关。法律文书虽然比较机械化和简单，但其实是一项非常细致的工作，需要十分的细心和严谨。
三、新刑诉的修订对工作的影响
元旦假期回来，我们就开始把新刑诉的修订运用到实际工作中，要常常把新刑诉和旧刑诉对比翻看。一开始头一周，我每次做好一份审查批准逮捕意见书都要直接给刘科长过目，并且刘科长会对其中的问题，给我讲解，基本我的问题都出现在新刑诉修改过后的调整。比如证据材料那一栏，不再是鉴定结论，而是采用鉴定意见，辨认笔录归为第七类证据，新增加电子数据等等；批准逮捕决定书的批捕法条也由原来的《中华人民共和国刑事诉讼法》第六十条改为七十九条等等。因此，通过实习，对比新旧刑诉的异同，我又巩固了新刑诉的知识，提高了法学素养。
四、专业知识在实习过程中的应用
在学校我们学的法律知识很广泛，所以我在学习过程中不能更为深刻的理解各门法律知识.现在我可以通过实习来进一步理解自己所学的理论知识，从而使自己得到进一步的提高。
在侦查监督科办案过程，是对法学专业知识的再学习和再认识。老师经常会就疑难案件的疑难点对我进行引导。比如非法获取国家秘密罪的获罪条件，转化型抢劫罪的条件等等。我从中获益匪浅，很多的法学专业知识拿到实践操作领域来讨论，又可以有更深入的理解。而且，必须要有责任心，因为这个讨论，还涉及到案中犯罪嫌疑人的批准倾向，关系到犯罪嫌疑人的安危。要谨慎，不可制造冤假错案，枉捕好人。
五、实习过程中发现的问题
在办案期间发现多数案件都是涉嫌盗窃、涉嫌抢劫、贩毒、故意伤害、交通肇事等。 犯罪嫌疑人多事 经济收入低，大多数是无业人员，非本地人居多。而且多数犯罪嫌疑人普遍文化程度不高，流动性又很大。通过查阅卷宗和提讯犯罪嫌疑人，我发现大多数犯罪嫌疑人没有良好的家庭教育坏境，过早踏入社会，找不到立锥之地，在想不到求生办法的情况下才铤而走险，迈出犯罪的第一步。再有就是青少年犯罪现象比较突出，令人担忧他们大多数都是实施的暴力型犯罪，如抢劫、抢夺。
以前在学校学习时，老师常说中国的司法系统只中实法体不重程序法，以至侵犯了犯罪嫌疑人的合法权利。通过实习，我感觉到这个问题确实存在但是也不可回避。但程序问题已经得到了很大的重视，这仅从大量程序性文书就可以看出来，这个问题远没有像以前在学校里想象的那样恐怖。
第二篇：法学专业实习总结
实习总结
大学的最后一个学期，我去某县检察院实习，时间是从20xx年x月x日至3月x日。实习期间，我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成领导和检察人员交办的工作。
此次实习的岗位是在侦查监督科，以前在学校时对检察院的部门并没有多少了解，当我第一天来到这的时候，我主动要到业务部门去锻炼自己，想让自己有更多的提高。于是我来到侦监科，起初我并不知道科室的主要职能是什么，但每天都跟随检察人员学习的过程中，我逐渐明白，侦监科是要决定公安机关提请逮捕的犯罪嫌疑人是否够逮捕条件，以及对侦查机关进行监督，包括立案监督和侦查监督。明白了这些，我更加珍惜自己这次实习的机会。
在实习期间，我陪同公诉科室的检察人员参加了几起案件的开庭审理，认真学习了正当而标准的司法程序，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了公诉起诉的全过程及法庭庭审的各环节，认真观摩一些律师的整个举证、辩论过程，并掌握了一些法律的适用及适用范围。当我坐在法庭上的时候，虽然很紧张，但不知不觉就产生一种责任感和使命感，让我不得不正襟危坐，仔细聆听着法庭上的一切。
在基层检察院中，由于案件多，人员少，我作为一名实习生，做的最多的就是跟随检察干警提审，与犯罪嫌疑人面对面的核实犯罪事实，并通过对话探询其犯罪的心理、动机。以前我并没有感受到谈话的作用，但当犯罪嫌疑人开始并不承认犯罪行为，却因为检察人员的讯问技巧而露出马脚不得不承认罪行的时候，我总是羡慕不已，事后向检察官学习经验的时候，他告诉我这不仅是一次谈话，更是一场心理博弈，要攻破犯罪嫌疑人的防线，必须要知道他在想些什么，有什么顾虑，或是有什么侥幸心理，这样才能有的放矢的讯问。我听了这番话后，觉得肃然起敬，没想到小小的讯问也有这么大的学问，于是我在心中暗暗告诫自己一定要好好努力，学习各方面的知识。虽然看守所的条件并不是很好，但看到检察人员都在负责任地办理案件，我也没有了怨言。
在平时接触案件中，我觉得有很多的青少年犯罪案件，他们很多都是16、17岁的青少年，本应该在学校里接受知识，却失足变成了犯罪的人。盗窃、抢劫这
些事对他们来说并没那么严重，这让我感到很忧虑，反思是什么让这些年轻的孩子变成了这样，我想原因是多方面的，有社会不良风气的因素也有家庭教育的缺失，但不管怎样，我们意识到问题后就应该解决问题。对于这些已经犯罪的青少年，我们更多的应该做出努力挽救。在我实习期间，我就很高兴的看到，检察人员正在做着这些事情，他们对犯罪的青少年进行教育，让他们理解犯罪对他们自身和家庭、社会的危害，并且找到这些孩子的监护人，对其进行谈话，告诫他们要好好尽好自己作为父母的责任。对于犯罪青少年有悔改，父母也表示会加强管教的提捕案件，检察人员一般都是会尽可能的对他们不予批准逮捕，因为逮捕是最严厉的强制措施，多给犯罪青少年一次机会，就是给我们社会的未来一次机会。可我觉得，要挽救这些容易走上犯罪道路以及已经犯罪的青少年，不仅需要在检察院的干警做出努力，更是需要社会、家庭的共同教育。
到了月末的时候，我就会帮着科里的内勤人员整理卷宗，虽然事情很单一，但我觉得这是真正了解和熟悉了我国的批捕和公诉程序的机会，可以知道一个案件需要经过哪些程序，需要哪些文书，文书是什么样的格式等。另外，在整理的过程中看到有自己感兴趣的案件，也可以拿来学习和参考，所以我很喜欢案卷的装订归档工作。
在实习期间，我也很幸运的参与了院里举办的岗位练兵活动，让我印象深刻的是辩论比赛。以前虽然在电视里看过，但真正参与其中才能体会到唇枪舌战的感觉。这次是院里面组织侦监科和公诉科的干警一起参与的，我既在比赛前做些准备工作，也会时不时参加到他们的讨论中去。在现场的时候，各方势均力敌，都为了自己的观点辩驳，有时也会有些幽默的地方，让我们哈哈大笑。
这次实习对我来说是难得的机会，可以努力工作，严格要求自己，虚心向领导和检察干警求教，认真学习法律、法规等知识，并利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的法律技能，从而进一步巩固自己所学到的知识，为自己以后真正走上工作岗位打下坚实的基础。