中等职业学校骨干教师国家级培训总结

20xx会计国培班

湖南常德财经中专学校 20xx年x月x日，我怀着兴奋，激动的心情来到了美丽的龙城——柳州，在广西科技大学开始了为期三个月的国家级骨干教师会计专业的培训。三个月的学习和生活都让我非常的充实。参加本次培训的26名教师分别来自11个省市24所不同的中职学校。培训计划分为两个阶段，即理论课程学习和实训实习考察。以下是我在培训过程中的一点体会和总结。

一、 思想上的冲击

三个月来，我又像回到了学生时代，习惯了每天的早起，习惯穿行于校园之中。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲课，每一天都能感受到思想火花的撞击。从李兴洲教授所讲授的《职业教育理论与科研方法》到吕志宁教授的《教学设计与专业教学法》，从陈三明教授的《教育软件设计技术》到花均兰教授的《企业ERP沙盘模拟演练》，从叶志锋教授的《财会案例教学研究》到会计师事务所李骅专家《财会综合知识讲座》等等，每一堂课，每一次对话，都是思想的洗礼，头脑的风暴。在聆听与对话中，我们感受了教育发展和改革的步伐，感受到了差距，激发了热情。专题讲座课上，教授们的妙语连珠引得在场的学员们不时陷入深思。下课后，学员们围着授课老师提问、拷贝

课件的情景竟让人完全忘记了这些学员都是平时站在讲台上的老师。特别是学习新概念PPT。一路学下来，我发现我真的是孤陋寡闻，不思进取。我一直拒绝更新OFFICE20xx版本，OFFICE20xx我已经用得很顺手了，很习惯了，够用了。我不愿再去花功夫学习一些新的东西，以至于有时从网上下载的一些OFFICE20xx版的资料无法打开，也不能用。现在正逢这样一个机会，我要好好的学习，两天半争分夺秒的学习，连中午都没回去。两天内学了10个应用软件，用处真的挺大。终身学习一日不可懈怠啊。

二、 教育教学理念的更新

吕志宁教授模拟体验式教学环境为我们营造良好的学习氛围，精心设计教学方法，使教学风趣有效；对知识点准确掌握，无论从形式还是从内容上，都让我们学到了很多知识，更感受到教育大家的风范和追求卓越的精神。这是一种有生命力的全新的教学模式，我喜欢，这是一种尝试，一种挑战，一种创新，一种冲击，一种突破，归根到底是一种改革、一种进步！在模拟体验式学习中我感受到，理论掌握得再好，当用于实际的时候，还是另一回事。他的每种不同的职业教育教学法与教学设计都是在这种教学模式中进行的，学员们积极投入、团队合作、上台展示、以至于到了下课还久久不愿散去。

三、专业能力的提升

会计学院副院长、叶志锋教授亲自承担了《财会案例教学与研究》的讲授，和我们探讨了公司会计与财务、会计信息的有用性；财务管理的重要性。詹浩勇教授主讲了《企业上市股权动作与实务》，使我们掌握了企业如何在国内发行上市、如何应对海外上市所遭遇的困境、企业并购、风险资本与高科技企业的合作，企业上市和股权运作的一些实务。刘秀娜教授主讲了《企业内部控制与风险管理》，让我们了解了我国企业内部控制规范体系及企业内部控制配套指引。瞿颢教授主讲了《税务筹划实务》，探讨融资、投资、分配、重组和扩展海外市场活动中的具体税务筹划策略和方法。学校财务处滕处长主讲了《事务单位会计财务规则解读》，让我们了解了事业单位财务制度及单位预算管理。花均兰教授的《ERP沙盘模拟对抗课程》，独特直观的教具在企业经营沙盘上，学员能够清晰直观地看到企业运营指标，通过移动“筹码”和其它道具来实现企业运营。学员能够从而深入了解企业经营运作的实际流程，加深对所学财务理论的感性认识。王旭教授的《高级财务管理》让我们学到了企业评价的相关前沿理论。甘平教授的《统计与真理》让我们接触到更新的统计研究方法，关勇军教授的《管理会计的方法与应用》，了解了财务预算编制的一些方法。培训中，专家讲座、现场说课、企业调研、ERP沙盘演练等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念，理论，实践活动的窗口，增加了培训的实效性。课程内容实在，具有很强的指导意义。培训内容对教学第一线的教师特别有针对性，各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高。开阔了我们的视野，使

我们深受启发。

四、 企业文化的传承

本次培训的一个重要内容就是企业实践，通过实践让我们真真切切感受到了企业文化对于企业生命的重要性。不管是广西天华会计师事务所、广西风驰旧机动车交易市场、还是柳州银行、东风柳州汽车有限公司，企业文化建设给了我们很深的印象。柳银博物馆丰厚的文化底蕴、使他们迅速挤入20xx亚洲品牌成长100强。柳汽“自立自强，创优争优” ，是东风柳州汽车有限公司半个世纪以来的办厂理念，并一直成为东南亚出口基地。我们深切感受到“柳银、柳汽人”的热情、执着和敬业，感受到“柳银、柳汽人”认真踏实的工作态度，正直热情的品性人格，感受到企业文化对我们的影响。在这里我有机会学习到最新的税法知识，提高了会计实践能力，学会了如何合理的把所学的知识运用于实际操作中，更让我充分的体会到团队协作的必要性，磨练了自身的意志，得到了真正的锻炼。通过企业实践，提高了实践操作技能和实践教学能力。

五、 优质中职校的取经

在培训期间，承蒙学校的安排，前往国家级示范性中等职业学校广西银行学校、广西商业学校学习考察。广西银行学校作为国家首批中职改革发展示范校，会计和金融事务专业成了学校的品牌专业，招

生异常火爆，一直采用行动导向法教学，并进行项目课程开发，主编了很多专业课教程，借鉴新加坡南洋理工大学的教学管理模式，依托中国----东盟自由贸易区在南宁永久落户的地区优势，与62家金融机构签订了就业协议。每年举办广西自治区的省级会计技能竞赛，并包揽所有一等奖，确实是特色强校。广西商业学校的特色是素质技能一体化教学模式、提倡素质比技能重要、做人比做事重要。教育与教学管理合二为一，相互渗透，没有纯粹的老师与行管，行管人员参与教学，进行德育、社团管理。专业文化建设气候浓，强调学生的责任意识与素质养成。此次考察在学校改革与发展、校企合作、专业建设、校园文化建设、中职会计技能竞赛等方面取得宝贵的经验，也获得了同行学校的广泛支持。 六、师生的交流

我们虽然来自不同的省市学校，但通过这短短三个月共同学习共同生活，彼此之间都有了深厚的友谊。在课余时间我们相互学习交流，相互取经，取长补短。生活中我们相互关心，相互照顾，不分地区，生活的非常和睦和融洽。叶志锋教授作为会计专业培训负责人，在管理工作中细心、周到，积极倾听学员的意见和建议，及时调整我们的培训方案，任劳任怨，乐于奉献，主动热情，时刻为我们排忧解难，成为我们学员的知心人，使我们心情愉快、全身心地投入到学习、研讨工作中去。

这次培训，让我们充分感受到国家对职业教育的高度重视，我们感到中国职业教育又迎来了一个新的春天。与此同时，作为职业教育

一线的专业教师，我们也感到一种从未有过的肩负重担的压力。我们将以此次培训为契机，把终身学习理念、能力本位教育理念等一系列新理念带回去，在自己的工作岗位踏踏实实地付诸实践，让这次培训的种子在全国各地开花、结果，为切实推动职业教育的更好发展尽责尽力。最后感谢国家和学校给予的这次提高教学以及专业技能的机会，同时也感谢广西科技大学为这次培训所做的方方面面的工作。

20xx.9.22

第二篇：中等职业学校专业骨干教师国家级培训总结(凌龙)

中等职业学校骨干教师国家级培训总结

河南经济贸易高级技工学校计算机系 凌龙

20xx年x月至20xx年x月，我有幸在陕西西北农林科技大学参加了为期3个月的“中等职业学校专业骨干教师国家级培训”学习，本次培训内容主要包含教育教学理论与方法、专业知识与技能训练、实践环节、研讨与教学演练四个方面，共计480学时。整个培训期间，通过聆听专家、教授的授课，实验室的实践，实训基地的参观以及学员之间的相互交流，进一步丰富和完善我在计算机网络技术专业方面的基础理论和专业知识，提高了操作技能和实践应用水平；拓展了计算机网络技术专业方面的新知识、新方法和新技能；进一步深入系统学习了教育教学理论与方法、研讨职业教育中的具体问题和深度参加课程开发等环节，使我的政治思想和职业道德水准、教育理念、教学方法、教育教学能力和科研能力等方面的综合素质有显著的提高，以便在今后的教学实践中发挥 “双师（能）型”专业骨干教师的示范作用，为能够全身心投入职业教育事业打下了坚实的基础。下面是本人对整个培训过程的收获的一个简单的总结：

一、教育理念、教育教学知识得到更新，提高了师德水准、重新认识了职业教育

此次骨干教师培训基地安排了陈遇春、赵延安、郭向平、高居红、张红、李晓娥等知名教授做了教育教学理论与方法讲座，通过这宝贵的理论学习。

1、使我逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。

2、面对如火如荼的新课程改革，作为中等职业学校的教师，我觉得自己应切实转变自己陈旧的观念，转变自己的思想，以积极的心态来对待改革。

3、我认识到了坚持对中等职业教育课程进行改革的必要性。中等职业教育必须加快改革，切实改变以学科为主线的课程模式，加快构建以岗位能力为本位的专业课程体系，构建体现职业教育规律、适合中职学生学习能力和综合素质发展的课程模式，从而激发和调动学生学习的积极性。面对新形势，作为中等职业学校的老师有责任和义务推进职业教育的课程改革。课程改革应坚持以人为本，注重学生潜能开发和全面发展；坚持职业能力培养，注重课程的实用性。坚持以人为本，才能使教育真正为学生着想、为学生服务。只有注重学生职业能力的培养，注重课程的实用性，才能真正激发学生学习的积极性和主动性，也才能激发学生的学习兴趣，提高教师的教育教学效果。

4、在教学中切实以生为本，注重教学的实用性，为学生的将来着想、为学

生的发展着想。培训中教授专家们都是以讲授为主，并借助多媒体课件的形式，像大家展示着各个领域的发展动态，而不是用传统的板书教学模式，这也给了我们很大的启发，多媒体课件有着板书不能有的优越条件，那就是教师在讲授的同时可以给同学们一些图片，例如在讲作物病虫害时，如果只是在黑板上画画写写，只能给人以感官的认识，而使用多媒体教学则可以结合图片来观察发生的症状等等，这样能让听的人对所讲的东西加深印象，还不会使课程显得枯燥无味。但是目前现在很多中学的教学还是以板书为主，老师们对于网络以及多媒体课件制作还比较生疏。因此，在以后的教学工作之中，逐步融入多媒体教学模式，是中职职业教育生涯中必走之路，我们在工作之余，应该多抽出时间熟悉多媒体、熟悉电子课件，争取尽早将多媒体教学全面投入到实际教学当中去。

5、通过培训我还对职业教育的内涵和外延有了更多，更深入的理解。它除了包括狭义的"职业教育"、 "技术教育"、和"分为初等、中等、高等职业学校教育"以外，还应"包括从业前培训、转业培训、学徒培训、在岗培训、转岗培训及其他职业培训，可以根据实际情况分为初级、中级、高级职业培训" 。职业教育不应当仅仅着眼于学历教育，同时也应切实注重数量规模更大、规格种类更多的非学历培训。我国现代意义上的职业教育，己经从正规学校教育的一个特定阶段，开始转变为终身学习的重要组成部分，其服务面向得到广泛的扩容，职业教育的对象大大地增加了。它不仅为在校学生提供就业技能培训，更为社会上各种不同年龄段的所有人群，包括现实劳动者和潜在劳动者在内提供终身学习的机会。

6、使我理解到了世界各发达国特别是美国、德国、澳大利亚、日本等国经济发展迅速的一个重要的原因：行为导向教学法在职业教育运用并取得了良好的效果，总结出了非常好的经验。也使我了解到我国现在职业教育所面临问题。使我们认识到中职教育对一个国家发展的重要性。

7、职业教育理论课还让我知道怎样成为一个优秀的中职教师。并为我树立了榜样，明确了目标，我们中职教师将全身心地投入到中职教育教学工作中来，为中国的职教育事业写下光辉的一页。

二、丰富了专业知识、提高了专业教学水平能力

此次骨干教师培训基地安排了韩宏、赵永安、蔚继承、戴涛、邹青等知名教授和年轻的专业骨干教师进行专业知识与技能训练的讲授。通过这宝贵的专业知识学习：

1、掌握了计算机网络技术专业的基础理论和专业知识，提高了操作技能和实践应用水平；

2、拓展了计算机网络技术专业的新知识、新方法和新技能，提高了专业教学水平能力。

3、专业视野得到拓宽。专家教授们从不同角度、不同层面对计算机网络技术理论的剖析，使我在计算机网络技术方面也有所感悟和提升。非常好的达到了预期的培训目的。为今后更好的从事计算机网络技术方面的教学工作打下了扎实的基础。

4、感受到了老师们敬业精神和无私奉献的作风。每一天我们到教室上课时，任课教师已经在教室等候我们的到来，让我感动不已。老师们不但态度谦和，尊重学员，还把平时辛辛苦苦搜集的课内课外教学资料无偿的给我们拷贝，尽力满足广大学员的需求，力求用最短的时间传达最多的信息，让我们不虚此行。

5、感受到了老师们渊博的知识。他们用渊博的知识旁征博引给我们每一位学员讲述各个专业的基础理论知识，不仅讲得通俗易懂，还让我深受启发。对我们实施新课程起到了良好的促进作用，架起了理论与实践的桥梁。通过各个方面的学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升，不断加强修养才能胜任教育这项工作。

三、互帮互助、增强友谊，相互交流、共同提高

回首三个月的学习经历，一位位授课教师的面孔浮现在脑海：每位老师的幽默诙谐、细心关怀、治学严谨、学业专精等等。三个月的培训，使得我们与授课教师之间的关系不仅仅局限于授道解惑的层次，更多的是良师益友，是朋友之间的感情。

这次参加培训的老师们都是来自全国各个省市的一线骨干教师，三个月共同的学习生活，已经使我们之间建立了深厚的友谊。学校不但为我们提供了好的学习环境，也为我们学员之间交流讨论提供了很多宝贵的机会。令我欣慰的是，我们这期培训班里有许多优秀的老师，我们有很多的话题在一起交流和探讨，有很多的观点在一起抒发和碰撞。每一次的聆听讲座和课后交流，我们都能踊跃发言，大胆地陈述自己的观点想法，提出自己感到疑惑的难以解决的问题。通过交流和讨论活动，我们了解各个兄弟学校发展的状况，也获得了很多好的成功经验。学习中互相鼓励和帮助，并且建立了长久的联系便于日后的交流和相互学习，这也将会是一笔非常宝贵的精神财富。这三个月在西北农林科技大学继续教育学院一起学习的经历，将会像一曲催人奋进的号角，激励着我勇于探索不断创新，百折不回地实现自己的梦想。

四、坚定信念，献身教育

有幸参加国家级中职骨干教师的培训学习使我深感荣幸，但我并不会因此而骄傲,我知道我的责任更大了。也感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的中职骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的

教育教学进行反思、调控，我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。

回顾这三个月的学习，用四个字来形容这次培训的感受，那就是受益匪浅。通过三个月的培训和教学实践，不仅丰富了我的文化知识和工作经验，还增强了我的实践技能。使我对教学工作的各个方面都有了新的认识，进一步增强了自己对教学的责任心和责任感，也从其他老师的身上学到了很多的东西。而且各位老师娴熟的专业能力、高尚的人格魅力、严谨的治学态度，孜孜不倦的工作作风深深感染着我，既是我的良师益友，也是我学习的楷模。在以后的工作中，我会更加的努力，把自己所学的知识和老师们给予的宝贵经验都应用到具体的工作中去。

总之，虽然只有短短三个月时间，但是带给与我的启发和经验,却是一笔永久的精神财富,是打开陈旧思想，释放无限思绪的钥匙，它让我知道我知识面和技能存在很多不足，今天开始我的心中永远亮起一盏明灯，指引我更加努力去探索，培训没有真正的毕业证，因为今天的结束就是明天努力的新起点。今后我会学以致用，我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习、充电，他山之石，可以攻玉，我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在教学事业的发展中大放光彩。最后在此对教育部、财政部以及西北农林科技大学表示诚挚的感谢！同时感谢班主任周会林老师和信息工程学院各位领导、老师给予的关心、支持，对你们表示我最崇高的敬意！