这次考试166人

时间:2023.10.25

小学数学四年级下学期期中卷面质量分析

本次期中测试试题,通过填空、选择、判断、计算、实践操作、解决生活中的问题等形式全面考查了学生的计算能力、观察分析能力、判断能力以及综合运用知识的能力。本次考试结果:全班47人参加考试,30人及格,及格率63%优秀人数9人,优秀率19%。现在就我班 之所以没有考好,总结原因如下: 1、由于时间紧,没有时间复习巩固所学知识。

2、平时没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目没有做对。

3、随着年级升高,知识的深度广度增加,更强调知识的综合运用,致使部分后进生突显出来。解决培优补差是当务之急。

4、学生分析理解能力较差,导致解决问题差。

5、 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。部分学生因自己的兴趣严重耽搁了学习。

改进措施:

一、课内重视听讲,课后及时复习。

新知识的接受,数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要特别重视课内的学习效率,寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路,比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习,课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍,认真独立完成作业,勤于思考,形成不懂即问的学习作风,对于有些题目由于自己的思路不清,一时难以解出,应让自己冷静下来认真分析题目,尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结,把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络,纳入自己的知识体系。

二、适当多做题,养成良好的解题习惯。

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要想学好数学,多做题目是难免的,熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律。对于一些易错题,可备有错题集,写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较,找出自己的错误所在,以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中。如果平时解题时随便、粗心、大意等,往往在考式中充分暴露,故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

三、根据学生的不同特点对他们因材施教。

要提高学生的整体素质.重点辅导学困生对基础的掌握,对优等生进行提升能力的训练。

四、调整心态,正确对待考试。

首先,应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上,因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目,而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂,认真思考,尽量理出头绪,做完题后要总结归纳。调整好心态,在任何时候镇静,思路有条不紊,克服浮躁的情绪,特别是对学生要有信心。

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第二篇:这次期中考试后的反思


这次期中考试后的反思

轰轰烈烈的期中考试结束了。这是片区教研以来第一次教学质量的大检阅,意义之重大无需赘言。考试过程中发现的问题之突出、成绩悬殊之大及领导反应之剧烈有史以来未有,足见领导对考试的重视,对教育教学的重视,及力挽狂澜,誓要铲除教育当前之弊病的决心。我作为一校之长,虽自以为殚精竭虑,务实进取,教风日正,学风日长,也同感惭愧,能力有限,有负百姓重托。

冷静下来细察深思,又觉皆出自然,并非偶然,其实早就存在,早有整治,只是预期较差,实难根除,今后在一定时期内仍将时隐时现。惊诧,生气,雷霆大发,于事无补,也无必要,更显虚弱,抑或另有所图。还是遵循毛主席他老人的教导:透过现象看本质;主要矛盾解决了,次要矛盾自然就会迎刃而解。因此,所谓认识的问题、组织的问题、试题的问题、师德的问题、老化的问题,是大家都知道的问题,很难解决的问题,似乎不是根本的问题。

根本的问题是什么?上级导向?教育体制?教育环境?督查措施?教师素质?又大又远,无人奈何,无疑是废话。本人思考很久,也不敢说弄清楚了,既然要说,只好谈谈自己粗浅的认识,别人谈了的尽量不谈,不当之处,敬请批评指正。这里不分主客观原因。

1、职业信心。教师,准确的说部分教师,对教育丧失信心,对班子(上级)丧失信心。什么真事?某某这样的人,怎么怎么,凭么指手画脚,凭么咱怎么怎么。总之管理者,尤其校长,失信于人,就无法保证每个人都把正确的精神贯彻落实好。这样的人也无法向教师讲师德。都知道:己所不欲,勿施于人;其身正不令而行,其身不正虽令不行。

2、管理理念。没有把人文关怀和制度管人结合好,总是自以为是,厚此薄彼。文化人是难管的,半文化人最难管,又最喜好管人,好犯自以为是的毛病,别人都是傻子,并以耍人自居,以装扮自尊,实则很虚弱,也很阴毒。试想管这样的人有多难,让这样的人来管人,有多危险。锱铢必较,印象观点,以偏概全,是非颠倒,看似变态。

3、责权利问题。职能部门、责任人的职责、定位、相互关系不明了,交叉重复扯皮,似乎谁也管着了,又谁也管不着。

4、用人理念。疑人不用,用人不疑。用其长避其短。学会尊重,包容,关爱,支持。最忌好用心计,把别人当二级。

5、少说多做,谦虚谨慎,襟怀坦白,真诚相待,为人表率,耐心等待。自己吊儿郎当,作威作福,沾光取巧,还想别人唯命是从,废寝忘食,笑话!

6、记住,你没什么了不起。驴马架子大了值钱,人架子大了不值钱。切忌装腔作势,招人讨厌。

20xx.11.13

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