党员干部现代远程教育工作总结
（上半年度）
五申村
上半年，在上级领导的正确指导下，我村紧紧围绕“让干部经常受教育、让农民真正得实惠”的工作目标，精心组织、大胆探索、勇于创新、狠抓落实，把开展农村党员干部现代远程教育工作与实践“三个代表”、深入贯彻落实科学发展观、推进党的执政能力建设和先进性建设结合起来，与贯彻落实党在农村的方针政策、加快社会主义新农村建设结合起来，提高了广大农村党员干部和农民群众的整体素质，进一步推动了我村农村党员干部现代远程教育工作的健康发展，充分发挥了远程教育在建设社会主义新农村和构建和谐社会中的积极作用，促进了我村农村经济和社会事业的全面发展，工作取得了较好的效果。
一、建立健全工作机构，认真抓好领导责任制的落实。 我村远程教育工作领导小组是以村党支部书记为负责人负总责，设立操作管理AB岗,由我村大学生村官担任A岗负责人,左五娃任B岗负责人。其他两委成员共同协助进行远程教育工作。组织机构合理成员职责分工明确，为全面快速推进我村党员干部现代远程教育工作提供了坚强的组织保证。
二、加大远程教育宣传力度
为了使全村党员干部群众对远程教育有一个全面、深入的了解和认识，我村采取多种形式、多种渠道积极向广大群众进行宣传。充分利用标语、条幅、黑板报、宣传栏、大学
生村官进村入户等形式进行广泛宣传，发动广大党员和群众的参与热情，增强了搞好现代远程教育工作的信心。
三、加强制度建设，规范站点管理。
我村制定出台了终端接收站点播放制度、设备管理制度、信息反馈制度、站点管理员职责等基础性站点管理制度并上墙，配备《学用记录本》、《信息反馈表》等台账资料，使远程教育工作有章可循，初步实现了远程教育规范化管理。
四、抓好督促检查。
我村每月底都会对本月的远程教育工作进行自我评估，确保各项工作的落实。同时，镇级部门定期每季度对我村进行考核评估，或直接深入到我村党员干部群众中，了解学用工作情况，确保我村学用工作落到实处。
上半年我村远程教育工作基本上按照年初计划实行，不断探索创新新的方式方法，将远程教育工作深入到每个村民心中，真正实现“让干部经常受教育、让农民真正得实惠”的工作目标。
第二篇：党员干部现代远程教育工作总结20xx年下半年
党员干部现代远程教育工作总结
（20xx年下半年）
——李鹏
在乡党委、政府和乡组织部的领导和指导下，我校以高度的政治责任感、求真务实的工作作风，扎实稳妥地开展工作，推动了营脚村党员干部现代远程教育工作健康有序地开展，并取得了一定的成效。现就我校对营脚村20xx年下半年开展的农村党员干部现代远程教育工作总结如下：
一、加强组织领导
学校负责人从落实科学发展观，以人为本，坚持教育创新，促进经济社会和人的全面发展，建设社会主义新农村的高度出发，增强政治责任感和工作责任心，高度重视，形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，全体师生共同抓的活动氛围。
二、采取的措施
为了使全村党员干部群众对远程教育有一个全面、深入的了解和认识，争取他们支持和参与远程教育工作，在实际工作中采取多种形式、多种渠道积极向广大群众进行宣传。通过会议、标语、宣传栏、进村入户等形式进行广泛宣传，加强对内对外宣传工作力度。
进一步完善机制，落实措施，扎实开展工作。在抓好自身远程教学的同时，有计划、有步骤地按时开展好农村党员干部现代远程教育；强力推进学校站点“两不误、双促进”良好性互动；坚持联席会议制度，学校负责人和村支部书记认真履行职责，及时解决学习中遇到的困难和问题，想方设法满足党员干部群众的学习需求。
三、“三联”工程
1、结合对村情、校情，扎实开展“一校联一村”活动。逐步发展和壮大村集体经济实力，带领群众依靠科技增收，实现生活宽裕的目标。
2、认真开展好“一师联一组”活动。在乡远教办的具体指导下，学校要加强与村党支部联系，每一位教师要结合帮扶村民组工作实际，选择一户以上家庭作为帮扶对象，利用家访和节假日时间，送学上门，做到言传身教，潜移默化，转变群众观念，提高知识水平和道德水平，促进村容村貌和社会风气的转变；
3、抓好 “一生联一户”活动。要发动学生广泛宣传远程教育，小手牵大手使之家喻户晓，深入人心；通过“小手牵大手”、“红领巾信息员”的作用，帮助群众借阅光盘、传递信息、反馈需求；对“学生联农户”活动开展极好的班级和个人，学校给予表彰鼓励。
四、农村党员干部培训学习
我校充分利用远程教育资源，坚持每月对党员干部和群众进行二次以上的培训辅导，经过培训学习后，广大农村党员干部科技素质整体增强，提高他们的综合素质；广大农民群众在他们的带领下，利用科学技术共同致富奔小康，农业普遍得到增产，人均收入为1000元以上，农民生活得到明显提高。
五、取得的成效
1、广大党员干部素质得到不断提高。远程教育站点设备的成功运转，为广大党员干部的学习提供了极为广阔的学习天地，他们通过远程教育平台，不断学习了解党的基本理论知识、党在农村的方针政策以及农村适用技术，思想得到进一步的解放，视眼得到了拓宽，使他们的综合素质得到了极大的提高。
2、进一步理清了经济发展思路。通过对远程教育内容的学习，
广大党员干部从中学会了许多发家致富的本领，从而思想得到了解放，观念得到转变，深化了对家乡的再认识。
3、推动了各项工作的开展。由于远程教育信息量大，学习内容丰富，能满足广大党员群众各种学习需求。通过对教育教学、计划生育政策、社会治安综合治理、环境保护、农村医疗卫生常识等各项政策法规的学习，从而在一定的程度上提高了工作水平，推动了各项工作的开展。
5、远程教育工作进一步深入人心。通过全村上下的努力宣传，并开展实实在在的各种农业适用技术培训，参学人员把学到的科技知识应运于生产实践，取得了很好的经济效益，广大党员干部和群众从中得到了实惠，加深了对远程教育工作的认识和了解，远程教育工作进一步深入人心。
六、存在的困难和问题
1、内容还不够全面，数量有限，不能满足广大农村党员干部现代远程教育培训工作的需要，在一定程度上挫伤了群众参与学习培训的积极性。
2、由于资金困难，没有更多的资金投入到村级示范基地项目扶持上，无法使远程教育的作用更好的显现出来。
七、下步工作思路
1、进一步提高对开展好远程教育工作重要性和必要性认识，切实把远程教育工作作为一项长期性重要工作来抓紧抓好。
2、扎扎实实的抓好培训工作。
3、坚持长期不懈的抓好远程教育宣传工作。
麻乍小学
20xx年x月x日
第三篇：党员干部现代远程教育工作总结(全年)
农村党员干部现代远程教育
工作总结
（全年）
五申村
伞盖村农村党员干部现代远程教育
工作总结
我村农村党员干部现代远程教育工作在镇党委、远程办的指导下，以远程教育工作培训计划为出发点，充分利用远教设备及资源，本着“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的长效机制探索远教工作新思路，使得我村远程教育工作在诸多方面取得了新的进展，现将工作总结如下：
一、基本概况 伞盖村位于五申镇镇政府所在地，交通便利，全村共有720户，约1729多人，党员55人。村级远程教育站点建立后，为了充分发挥远程教育的网络资源，我村在远程教育工作开展过程中，充分利用现有的远教平台，积极探索远程教育服务与农村经济发展的新模式，多渠道促进农民增收增效，尽可能满足群众需求，着重做好为农服务的文章。
二、主要举措
(一)坚持教学组织原则，灵活教学组织形式和组织方法 在组织原则上，坚持党员干部与群众并重，党建与科技并重，学习与效果并重的原则。农村远程教育服务的对象主要是党员干部，但不能仅仅局限于党员干部。在对党员干部进行教育的同时，还要担负起向广大群众宣传党的方针政
策，对群众进行正确引导的责任。在教学中，各站点不局限于党课内容，积极引入市场经济理论、政策法规和科学技术知识等内容。做到三个结合，即与当前形势任务相结合；与经常性的主题教育相结合；与实际工作对象需要结合；了解教学对象的需求，因地制宜、有针对性地分类施教。 在组织方式上，采取五看，即按照教学计划统一收看；结合会议穿插收看；利用各种培训安排收看；组织生活会集中收看；根据党员文化程度分层次重点收看。
在教学方法上，一是采取大课堂(集中)与小课堂(专家现场指导)相结合，针对农业适用技术课件专业术语太强，农民观看后不能完全理解的情况下，由相关部门的技术人员再进行现场讲解，并组织农民开展讨论，征求群众的意见和建议，解答提出的问题，根据农民的所需所求，准备不同的内容。二是理论与实践相结合的原则，主要是与本地基地建设相结合，把基地作为远程教育的辅助培训基地。农民观看课件后，还要组织农民到基地学习，将课堂培训、实地演示、远用实践融为一体，让通过远程教育致富的农民进行现身说法，让农民认识到远程教育是打开致富之门的“金钥匙”。三是与收集市场信息相结合。远程教育设备不光是开展培训的重要手段，更重要的是还是一条信息高速公路。我们要求站点不光是培训站，还要求是农村致富信息的发布站，并在
村务公开栏上开辟一块远程教育公告牌，及时向群众发布有用的信息。
(二)建立教学管理机制，确保学习效果 建立培训情况登记和信息月报制度。切实记录远程教育培训登记簿、签到册、讨论发言记录、培训情况，反映远程教育工作开展情况，并广泛收集党员群众的建议。
建立信息反馈制度。认真搞好工作经验的总结，积极借鉴其他试点地区的先进经验。定期或不定期认真总结自己在开展远程教育工作中得出的新经验。
(三)认真抓好农村远程教育管理人员队伍建设
1、严把入口，选好队伍。坚持“三个优先”原则选好管理人员。把远程教育站点管理工作作为培养面向信息化社会的复合型人才的重要岗位，坚持按有计算机系统维护工作经历者优先、计算机实际操作水平较高者优先、计算机专业毕业者优先的原则，在政治素质较高的干部中选配管理人员。
2、加强培训，提高素质。认真了解管理人员业务能力现状，把培训内容重点放在计算机的使用与维护上，有针对性地下发了具有大量图解、通俗易懂的培训教材；鼓励管理员参加培训,使管理人员基本具备了独立承担指导远程教育设备的管理维护和开展教学工作的能力。
3、建立机制，强化管理。建立了管理人员岗位职责，制定站点规范化建设目标，用严格的责任制度规范管理人员工作，有效促进远程教育工作的健康发展。
三、存在的问题
1、教学环境差，集中培训开展难。主要体现在：一是场地十分狭小，二是站点缺专用桌椅。三是由于资金困难，防盗、防火、防潮等五防措施不到位。由于站点教学场地小，集中学习只能分批进行，同时，由于缺少桌椅，这些都无疑增加了学校和管理人员的时间和精力，影响了远教工作的顺利开展。
2、村级站点管理人员工作任务重，都是兼职工作而且基本无报酬,为此管理员的工作积极性受到一定影响。
3、站点运行经费困难，难以维持远程教育设备正常运转。
四、下一步工作
1、加强宣传，统一认识。针对存在的模糊认识，必须进一步帮助广大党员干部特别是基层领导干部牢固树立三种意识：一是树立政治意识。二是树立机遇意识。远程教育对加快农村经济发展是一次难得的机遇，机不可失。三是树立群众意识。远程教育为农民学习实用技术提供了一个方便快捷的前端平台，对密切党群、干群关系意义十分重大。
2、针对群众存在的模糊认识，围绕“七个一”要求加强宣传工作，扩大远程教育的知晓率和覆盖面：一是印制一张远程教育宣传单。由村干部和村级远程教育专职管理人员上门对群众进行面对面的宣传.二是在站点设置一块远程教育专用黑板宣传栏。各村、各中小学都在醒目位置设置了专门的远程教育黑板宣传栏，及时将远程教育知识进行上墙宣传。同时，在村的显眼位置悬挂远程教育宣传标语，在墙上书写固定宣传标语等
3、加大经费投入力度，加强软硬件建设。镇、村均建立远程教育专项经费，保证远程教育经费的落实和工作的正常运转，同时采取教育、镇、村共同筹资的办法，逐步解决站点环境设施、管理人员工资等的问题。
4、继续加强管理人员队伍建设。管理人员一职二备，专职人员要专干，保障时间和精力抓远教。加强管理人员的培训，镇远教管理人员联合教育部门举办计算机培训班，为每村培训1.2名具有一定计算机基础的管理人员。积极派送管理员到县、镇培训机构专门培训，取得相应资格，使之能排除一般故障，基本胜任远程教育工作发展的需要。
5、切实开展教学活动。村级站点每月不少于三次，每次两个课时。针对不同对象，制定详细的教学计划，精心设置课程内容和授课方式，针对不同培训对象分班次开展培训
总的来说，我村农村党员干部现代远程教育工作还是令群众十分满意的，通过开展远程教育，使农民群众得到了实惠，干部受到了教育，有力地推动了各项工作的开展，促进全村经济和社会各项事业的进步。我们将继续深入探索远教工作新思路，使之真正服务于民。