雀巢英语面试经验总结

总体感觉不是很好，因为路上塞车，坐的951，那叫一个慢，还差8站的时候及时下车，换了一个出租，找了半天终于找到了雀巢总部，发现旁边还有abb等公司，雀巢比较明显，因为有咖啡宣传画之类的咚咚，工作环境感觉还不错的，还看到几个外国友人~~

一上来两个面试管一男一女，女的三十多岁男的也二十好几了，一连苦大仇深的感觉，很tough，或者是为了给我们压力？不得而知，总之就是脸上基本上没有半点笑容，可能一天下来比较累不过给我们的感觉确实不好，眼神里透着一种审视你的感觉而且还带着80%的轻蔑感。和我一屋的本来应该10个人，但由两个没来，一共8人，6个女生，全是本科，劝研究生就别费劲了。 除了我是清华理工科以外，其它全是文科或者经管的，两个英语系的。一个清华的（me）一个外交学院的，其它的全市外经贸的，真是。。。。唉。不过我的partner对我的评价是，工 科很cool。

两人一组自我介绍，我的partner有点记忆力不是很好，我说什么她都确认一下，或者觉得信息量有点大吧，最后我们还没说完，别人已经开始互相介绍了，她又接着给我说，导致考官不满，提醒我们认真听别人的介绍。

我最后一个上去介绍，基本上都是现场发挥了。感觉还可以，没觉得其他人英文比我牛，大家差不多。然后就是一人一个题目进行presentation。我的题目是familyeducationismoreimportantthanschooleducation.分几个方面介绍了一下，回答了两个问题，稍微有点紧张，上去用到了图板，后面几个人都和我学，纷纷使用画图板，我也挺高兴，呵呵~~

然后大家都被两个考官弄得有点紧张，大都面无表情的进行

presentation，给我感觉外经贸的有各男生比较aggressive，表现得从眼神到说话态度方式，都很明显，给我感觉不是太好。

不过也许考官喜欢也难说。最后休息一下，喝了一杯雀巢咖啡，开始最后一轮比赛，题目和前面有同学提到的一样，就是一个球吊到钢管里问怎么取出

来，最后选个最优方案。感觉他们的面试时间太紧张内容太多了，一共用了两个多小时，4点半才回来的，我是一点半开始面试的。三个内容时间很紧张，发挥的余地很小，基本上就是敢时间走过场的感觉，而且他们招的人不多，觉得这种面试形式很不好，要么时间充分点，要么内容减少，这样面面俱到不大可能，大多数人今天都感觉有点紧张而且发挥不理想，雀巢的招聘人员似乎不是很kind，如果是压力测试应该在面试完的时候说一下，否则的话实在容易让别人对此感到没有好印象。反正，如果真的是10选1的话，我看我是希望渺茫了。当然不大灰心，因为他们方法实际上不够科学。似乎他们从最后一轮的陈述者来判断一个组的leader，可实际上最后作陈述的人并不是大家公认的leader，更多的是机缘巧合，大家认识不久很难选出真正的leader的。 反正就当是经历了一下英语和group面试了，呵呵~~

第二篇：英语教改经验总结

大地中学 金红梅

在全县推广新一轮的教育改革的形式下，我校也积极投入到各门学科的改革当中。在经过一个学期的教学实践改革后，学习了先进的教学理论和有效地方法。那就是“问题导学，互动探究”的课堂模式还是有一定效果的。它让我对英语的教学有有了新的认识：英语作为一门外来语言，，对初中学生学生而言，既生疏又困难，缺乏相关的语言环境，要想让学生学好英语，首先要让学生了解，英语并爱上英语，让他们对英语产生浓厚的学习兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿主动去学，也无法坚持学下去。

为此，我采取了一些积极有效的方法，在他们刚买进初中七年级的上学期，帮助班上的同学起英文名；课堂上尽量多讲一些关于英美国家的文化历史，生活习俗，幽默故事等，介绍优秀的英语动画片和经典歌曲，首先投个感性认识，原来英语是一个如此丰富有趣的世界！让他们全方位了解英语国家的文化，从而激发学习英语的渴望。只有这样，才能学生终身学习的动力！

因为英语的学科特点，学生在不断学习中，会主见出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。吧全班分成六个小组，每一组都搭配好，中，差三类学生，对于一些有能力提高，但平时懒得动脑筋不肯学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平； 第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

英语是一门综合实践性很强的语言，困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。

期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应该予以重视。考试前进行系统的复习，考试后进行学科总结。让学生学的轻松，体会到成绩一点点进步的喜悦。 经过一个学期的教育改革实践，我发现自己又学到了很多，也改善了一些教学方法。比如要利用小组合作的机会，大胆放手让那个学生自己去发现问题，解决问题。这样的课堂驾驭起来轻松，教学效果也空前的好。教学改革是一种动力，对教师是一种监督，督促我们发现实际教学中的不足，寻求方法和好的经验，提升个人的业务能力。

以上就是我在本学期的教改工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里， 能继续加强专业的学习，探讨更多的教学经验和方法，为提高自己的英语教学水平而努力！