大兴小学师德师风建设工作总结
(20xx年度 )
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教师是教育事业的根本，是贯彻落实党的教育方针、全面推进素质教育、培养合格建设者和接班人的主力军和中坚力量。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学校德育工作状况和青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。在新的历史时期，加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。 我们大兴小学十分重视师德建设工作，始终把师德建设工作放在各项工作的首位。因为只有加强了这项工作，教师的职业道德水平才会提高，学校的素质教育才会深化。
一年来，按照中心学校做一个合格的现代教师的要求，为进一步树立新形势下教师队伍的良好形象，建设一支结构合理、业务精湛、师德高尚、素质优良的教师队伍，我校在师德师风建设方面做了一些探索，积累了一些经验和教训。具体工作有以下几个方面：
一、领导重视 制度保障
学校成立了由校长担任组长的师德工作领导机构。根据上级要求和学校实际情况，我们制定了 师德建设工作方案和师德考核办法，将师德考核与教师职称评定、评优评先挂钩。每学年末由师德考核小组对全体教师进行考评。通过自评、互评、学生评、家长评、领导测评等形式，开展对教师履行师德情况的考核。
二、加强学习 提高素质
学习是提高教师自身素质的基础。一年来，我们组织教师学习了新修改的《中小学教师职业道德规范》、《 湖南省十条禁令》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，并联系实际进行了讲座，把教师的政治思想教育，师德师风建设与深化素质教育、民族兴衰的高度来认识、来探讨。使全体教职工树立了正确的质量观、人才观和教育观，增强了从事教育工作的光荣感、责任感和使命感。
三、开展丰富多彩活动，强化师德师风教育
活动是很好的育人途径。通过活动前的宣传发动，活动中的启发引导，能起到潜移默化的作用，达到事半功倍的效果。今年，我校召开了“师德建设动员大会”，制订了方案，安排部署了我校的师德工作。开展了系列师德活动。暖着大家的心。激发了教师干好工作的积极性。
师德是每一个教师立身之本、为师之魂。教师作为一种与时俱进的职业、一种向上向善的职业，尤其需要铸就高尚的师德。在今后的师德教育中，我校着力提高教师的“三心”，即教育的事业心、对学生的爱心、对工作的责任心，努力提高教师的“三种精神”，即敬业精神、奉献精神、科学精神，大力倡导教师的“四种意识”即育人意识、教改意识、质量意识、竞争意识，真正做到“四个一”，即关心每一个学生、不让一个学生掉队、上好每一节课、规范自己的每一个言行。只有这样，才能夯实我校师德建设的基石，把我校的师德建设推向更高的层次。