个人工作总结

时间:2024.1.21

工作总结

时光的步伐如车轮飞驰而过,20xx年的日历正一页一页悄然翻过。在公司领导的亲切关怀下,我紧紧围绕科里年初制定的工作计划,坚持以提高综合服务能力为重点,以构建和谐科室为目标,在段主席、王晓林科长的带领下,在各科室的配合帮助下,我的工作取得了一定的成绩。时代在前进,回顾自己365天的工作内容,才知道事物不总是简单的重复,重复中总有新的发现、新的收获、新的思索。20xx年是忙碌工作的一年,是思考着工作的一年,回首自己一年来经历的风雨路程,我作出如下个人工作总结:

1、20xx年是不平凡的一年,祖国六十华诞的盛大庆典带给每个中国人无比的鼓舞和震撼,在欣喜于祖国强大、人民安康的自豪中总结个人的工作,我更加感受到做好本职工作是我们每个员工的崇高使命。团结、是我们科室工作的基础,不管有什么工作,我都能自觉地去干,凡是经过我过手的事情都公开透明。在工作中互相协助、互相交流,互相督促、互相教育、增进友谊。行政科的事情是非常繁琐的,遇事从不推诿,及时反馈解决。

2、行政科与科室的区别就在于工作的服务性,以服务为宗旨,做好后勤保障工作。以人为本、服务到每个分公司、科室,只要是因工作需要,将随时服务。生活上需要帮助的也将力所能及地的服务。每天上班后我主动打扫卫生,创造、整洁、文明、舒适的办公环境。份内之事,不要领导交办,更不要领导催办。领导交办的事,不推不拖,各部门和个人的事情同样不推诿、不敷衍,能解决及时解决,不能解

决及时汇报。

3、对水电费工作,每月都能根据所报来的各种用水用电情况,在发工资以前开具收款收据,及时送交财务科收取,对不能由财务收取的张榜公布,使公司的水电费每个月都按时收回。

4、今年是我在行政科工作的第二个年头,两年来,我感受颇深,工作就是个舞台,每个演员要把自己的角色扮演好,一台戏才能唱好,这个单位的工作才能搞上去。大家都没有过多地考虑个人的利益,还是一如既往地做着每天要做的事,以实际行动证明着自身的价值。

5、“不经历风雨,怎么见彩虹”。锻造自我是每个人必经的之路,通过反思问题,我深刻意识到一个人最难战胜的其实就是自己,我们的行动有时就在闪念之间,向左向右就在于心态,选择积极上进还是选择散漫停滞都在于自己。选择前者,必将朝气蓬勃、意气风发;选择后者,势必死气沉沉、意志薄弱。工作中缺乏热情,就会丧失斗志,人就没有动力前进,甚至与机遇擦肩而过,因为机遇只会留给有准备的人。我们的周围总是有人在抱怨这抱怨那,又是待遇不好,又是工作难开展,说这些又能解决什么问题呢。“与其诅咒黑暗,不如点亮光明”,我认为问心无愧,对得起自己的工作就行,不要去抱怨工作的艰辛,不管工作中遇到什么样的困难都应积极主动去寻求解决之路,不让问题搁浅。办法总比困难多,动脑筋想办法,没什么解决不了的问题,只有不断战胜自我,超越自我,才能不愧于自己。

6、“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”我们的人生之路都将历经坎坷不断前行,所以走好每一步都至关重要,每个人都应找好

人生的航标,找到一条适合自己的路来走,才能在风雨兼程的路上实现自己的价值,见到风雨之后的彩虹。

岁月无声,步履永恒。我将会一如既往的努力,做好本职工作,争当自己的主人,明天定将更美好。

行政科 王伟

20xx年x月x日


第二篇:个人工作总结


个人工作总结

育才小学:陈元欣

光阴似箭,转眼间进入永城市薛湖镇教育战线已将一年时间了,一年对于我们这些刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。刚从学校出来又进入学校,环境虽无重大变化,但身份却发生了本质性的变化:由学生转变为教师。从一名学生转变成了一名教师,角色转变的同时,性质也发生了变化。起初,我也曾为这种转变茫然过,但现实容不得我长时间的不适应。但作为一名新教师,在各位老师的帮助和支持下,在领导的信任鼓励下,让我成长、进步、收获了不少。

本年度,我担任六年级语文教学工作。在教学工作方面,做为一名新教师,基本功不扎实,经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平,这期间我对自己工作有很多的思考和感受,主要做了以下几点:

一、思想方面:

我能够积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党中央的领导,尊重前辈老教师,热心帮助同事,团结同事;在教学上教育目的明确,态度端正,钻研教材,勤奋刻苦;关心学生,爱护学生,为人师表,与学生亦师亦友。热爱自己的事业,积极的投身到工作之中去。积极的参加了学校和教育局组织的培训,是自己使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。

二、教学方面:

1.多学习,多请教。作为新教师,刚开始确实有些盲目,不知如何下手,但在教学上我不敢有一丝马虎,努力转变自己的观念,力求自己的教学方法适应学生的学习方法,不断改进自己的缺点。我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。

2.一定要认真备课,努力上好每一堂课。工作以来才深感站上讲台不难,但站好讲台不容易。特别是在听了几位老师的课之后,发现自己的备课确实存在很多的漏洞,很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提,所以我对自己提出必须要按照教材和班级学

生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了,才有可能做到有的放矢。我所教的科目是六年级语文,在学习一些比较枯燥乏味的文章时,可以考虑如何使得课堂变得丰富多彩,提高学生的积极性。适当穿插一些有趣故事的讲述,或加上一些音频等,使学生更好理解课文的同时,对这门课程也产生了兴趣。

3.认真批改作业。学生交上来的作业,我绝大多数都会认真批改。这一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重要。学生在知识上的漏洞有时自己很难发现,而且老师通过看作业也会基本掌握学生的情况,做到有效的反馈。还有一点,我觉得老师认认真真地态度,也会无形中感染到学生,特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信心。当然我并不没有做到很好,一些知识方面反馈的技巧,还要多多请教。

4.严肃上课纪律。作为班主任这一角色,个人认为很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也应是有理智的严肃地爱。通过近一年的工作时间使我明白,赢得孩子的尊敬并不是通过老师脸上的笑容,而要用自己的实力征服他们,使他们从内心对自己产生钦佩之情。一开始,课上有同学比较随意,导致影响到一部分学生。现在我也进一步采取措施,集中学生上课的注意力。对开小差的同学,变相提醒。对回答精彩的同学,及时表扬。很多上课应该注意的问题,我想我还在学习中,应该一节比一节更完善。

5.及时写教学反思。尽量坚持每天记录教学及课外与学生的交流,从中找出成功之处与不足之处。

三、德育工作:

德育是学校工作中的重中之重,我认为德育工作的秘诀就是爱。让学生感受到你爱他们!作为班主任,我常参加课外活动,关心他们的学习生活,和他们成为朋友,倾听他们的心声。经常找后进生谈话,多鼓励,多指导,发掘他们的闪光点,帮助他们树立自信心,维护他们的自尊。教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。

在这近一年的工作中,我体会到做老师的滋味,有伤心,也有感动。怎么说呢,与孩子的相处已成为我生活中不可缺少的一部分。但作为一名教师仅仅有亲和力是不够的,更重要的还要看你的专业素养,业务能力。在今后的工作中,我会继续以高昂的激情、饱满的精

神状态、真挚的爱,真诚的心,以及有个性的课堂教学风格吸引学生,不断提高自己,完善自己,努力使自己早日成为一名优秀的教师。

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