20xx学年度第二学期初一英语备课组工作计划

辛 萍

学生状况分析

初一年级现有学生88名，英语水平两级分化严重。上学期末优秀率46.2%，及格率86.8%。一班优秀率68.8%，合格率100%。二班优秀率24.1%，合格率75.9%。三班优秀率43.3%，合格率83.3%。面对学生掌握英语的程度不一，将继续采用分层教学与整体教学相结合的方式完成教学任务，进一步提高他们的英语水平。

从语言技能角度分析，一班学生的听说读写能力发展不平衡，听说能力较强，但缺乏阅读技能训练。具体来说，大部分同学能够抓住所听语段的关键词，理解句子之间的逻辑关系：能从听力材料中提取信息和观点；能听懂正常语速的故事，了解其中主要人物和事件以及他们之间的关系；能听懂日常指令并按指令完成任务。在口语方面，他们基本上能用英语传递信息；能用英语进行情景对话和短剧表演;语音语调基本正确。但阅读量太小而且面窄，阅读速度较慢，遇到生词时没有联系上下文猜词的习惯，而依靠字典，缺乏阅读技巧在语言知识方面，语音比较准确，语调自然流畅，但忽略了语调的变化；语法知识较为欠缺，在实际运用中有语法错误；词汇量较少, 急待提高。

另外，两个班学生在情感态度,学习策略和文化意识方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：个别学生不明确学习英语的目的；有些同学对学好英语缺乏自信，不敢用英语表达；缺乏小组合作意识；一些学生没养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。

重点工作

1. 认真钻研教材，改进教法，坚持每周集体备课。

2. 继续做好中小学的衔接，培养良好的学习习惯

3. 注意传授知识与及时评价相结合

4. 注意课内操练和课外积累相结合，继续抓好课间口语操练，

5. 建立成绩跟踪档案，实行分层教学，以提高整体成绩

6. 抓好月考命题质量，完善课后辅导，结合区命题趋势，作到命题规范性、实效性、针对性。

措施：1、每周背诵两篇对话

2、每周记20个生词，5个地道的常用句子或名言、习语。

3、每周阅读三篇英文故事。

4、规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。

5、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，

每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同

学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。

6、建立笔记本和预习本，不定时抽查，养成良好写作习惯。

7、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐。

8、注重学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围：

9、实施"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力

10、加强对学生学习策略的指导

第二篇：20xx学年第一学期初一英语备课组工作总结

20xx学年第一学期初一英语备课组工作总结

本着务实的作风，公平、公正，与人为善的处事原则，我们初一英语组老师和睦相处，密切配合，认真对待工作，兢兢业业，取得了一些成绩，现简单总结如下。

一.计划详实,落实到位

开学初我们制定了包括教学计划.从开学的新课到期末的总复习，我们都制定了详细的计划，各位老师分工明确，各负其职。

二.分工合作,形成合力

每一项计划的制定和活动的筹备及开展几乎都是备课组老师集体商讨并集体实施的结果.不搞一言堂,不搞小动作,教学一盘棋,大家齐参与,荣誉人人有份,责任共同承担.大家分工合作,既责任到人,又不会散漫无序，所以各项活动的计划制定和实施都很顺利,效果也非常显著.我们就把每个单元分配给每个老师，要搜集与本单元有关的资料。并且根据section A,section B,selfcheck分别准备一套精选的课堂练习题。

期末复习阶段，我们各位老师仍实行明确分工，各个老师负责每个单元的出题，至少准备一套精炼试题。知识点，考点，重点和难点都涵盖上；题量不一定要太多，但要精。大家认真对待，各负其职。

三.加强集体备课,鼓励个人特色

每周五下午放学后的一个小时是我们集体备课时间。开学时就把每个单元分派给每个老师，每周有主讲人，大家先听主讲人介绍单元重点，每节课如何引入，如何开展教学，后由大家讨论，制定出统一

的可行的教学模式，集体备课减轻了老师们的工作负担,也可以集思广益,减少教学的盲目性.但是每个老师都有独特的教学方法和教学思路,

四.活动与实际结合,能力与教学共长

英语教学如果能与生活实际有机结合,将大大提高学生的学习积极性,并能在活动与实践中更加有效地学习和检验教学/学习效果。 为了提高学生学习英语的兴趣，营造一个好的学习氛围，我们初一组织了英语单词过关，词组过关。早宣传，早发动，让学生提前准备。

五.齐心协力，以老带新，群策群力。

本学期我们备课组积极响应学校的科研号召,积极承担了多节公开课的任务.我们平时老师之间互相听课，都本着开放的态度，随时听课，有任何教学意见及时反馈给老师，互相学习，共同提高。

虽然我们的工作还不算完美,但总的来说,我们初一英语备课组是个和谐的团体,是个生气勃勃的团队.相信今后在学校领导的一如既往的关怀领导下,和组内老师的无私配合下,及洋思教学的引导下，我们一定会更加谦虚谨慎,不断加强业务学习和个人修养,继续为学校的教育事业的兴旺贡献我们最大的努力!

初一英语备课组

20xx/1/4