“六一”儿童节营销策划方案

一、活动目的：

每年的“六一”是国际儿童节，这一天为了表示对孩子们的祝贺，许多家长会带孩子逛商场、超市购物，而儿童的消费带有许多特殊性。通过在儿童节搞本次活动能提高本量贩及分店在少年儿童心目中的影响力，以家庭参与形式借助儿童节来提高成人的消费。以特别的比赛形式来营造“六一节”的欢乐气氛，

促进儿童商品的销售。进一步提高“米兰春天”的知名度。二、儿童节营销策划方案执行时间： 5月x日——6月x日

三、儿童节营销策划方案的主题：

闽西首届“米兰好少年”儿童节

四、活动内容：

1、“米兰杯”征文及绘画比赛——绿色家园

为了庆祝“六一儿童节”，关心我们的地球家园及居住环境。欢迎小朋友前来一展绘画才能、小朋友可以发挥想象，记下（画下）你所认识或所看到的美丽岩城。凡年龄在15周岁以下的小朋友均可参加此活动。小朋友本人或家长可到米兰春天量贩或米兰春天各分店服务台报名处领取资料、登记报名。5月x日20：00前可将填好的报名表及作品送至米兰春天量贩顾客服务台，即可获赠精美礼品一份，6月x日由专家评出20幅绘画，10幅征文的优秀奖。 优秀奖分年龄段：3——6岁组绘画10名征文5名

7——15岁组绘画10名征文5名

颁奖仪式：

6月x日奇得优秀奖的小朋友将得到米兰春天和ｘｘｘ公司共同颁发的获奖证书及优秀奖品一份。6月x日——25日优秀作品将分别在量贩、小溪分店、莲花分店、军区分店、凤凰分店进行展出。

2、6元多一件

5月x日——6月x日活动期间，凡到量贩或分店购物满61元的顾客，凭当天

购物#4@p再加6元，到米兰春天量贩、分店服务台还可获得“ｘｘｘｘ”一件

3、“六一节”买六送一

5月x日——6月x日在量贩或分店中选择一部分商品进行买六送一活动------

4、少年儿童才艺秀

参赛方式：

（1）5月x日——5月x日在量贩、分店购物者，均可参加儿童才艺秀。6月x日晚按报名先后顺序轮流上台表演，6月x日晚对获奖者颁发证书和奖品。

（2）少年儿童才艺表演内容：时装表演、唱歌、跳舞、武术、讲故事、书法等

您是才童吗？走上米兰舞台，用欢快的歌儿把6月唱，参赛小朋友需自带

vcd或cd、道具，报名时需填写比赛项目及内容。

（3）比赛按年龄段分3个小组（6岁以下、6~9岁、10~15岁，6月x日初赛每组评出5名优胜者，参加6月x日晚20：00决赛）每位参加者能获得一份礼品，比赛设了丰富的奖品。 初赛：小组入围奖5名

小组参与奖10名

决赛：一等奖1名二等奖1名

三等奖1名优秀奖

巨星奖1名最佳才艺奖1名

最佳上镜奖1名最佳气质奖1名

5、“小巨星”少儿文艺表演出场

6月x日晚，聘请ｘｘｘｘ优秀少儿演出团体，现场展示未来“巨星”风采，

6、米兰聚焦你金色童年

凡5月x日——6月x日，在米兰春天量贩或分店一次性购物满61元的小朋

友，现场免费赠送“漂亮宝贝”儿童摄影艺术照一张。

7、“聪明宝贝”照片大比拼

参加方法：照片 出生证复印件 填妥报名表，交到米兰春天量贩服务台

活动时间：20xx.5.10——5.30

内容：注意时间！米兰在寻找“聪明宝贝”！赶快将体现你宝贝最炫最聪明一面的照片交回，即有丰富奖品等着您拿啊！

聪明奖1名

一等奖1名

二等奖3名

三等奖5名

入围奖18名

8、庆“6.1”来就送

6月x日——2日两天，到量贩或分店光临的小朋友，均可获得ｘｘ公司赞助提供礼品，送完为止

9、“米兰杯”健康儿童智能运动趣味比赛（5月x日——6月x日）晚20：00

活动内容：1、健康儿童宝宝快快爬（61名），1岁以下的儿童.

2、运动宝宝跳绳比赛（61名）15岁以下的儿童.

3、机灵宝宝穿衣比赛（61名）6岁以下的儿童.

参赛方式：报名截止5月x日，参赛者须持有效证件（户口本或出生证）报名每 项比赛均设一、二、三等奖和纪念奖，凡参加者可获赠精美礼品。

说明：参与“米兰杯”健康儿童智能运动趣味比赛的各比赛的第一名选手皆颁发荣誉证书，凭本证书在次年“6.1”节仍可到米兰春一领取精美礼品一份。

10、“六一”特价商品

11、投币赛：比赛往钱罐投币（计时间、金额数量）。

设一、二、三等奖和纪念奖，凡参加者可获赠精美礼品。

活动时间：6月x日晚20：00

来源：365优中国办公网

第二篇：市场营销

市场营销的形成与发展

早在20xx前，市场营销活动就已经产生，但市场营销理论的产生不过1xx年而已。 19xx年前后，由于市场供求关系发生变化，即市场由供不应求逐渐过渡到供过于求。企业开始意识到产品生产之后的工作的重要性。企业的经营中心不仅仅是生产领域了。 19xx年，市场营销理论研究正式开始。

形成阶段（1900—1920 ）

第一次工业革命，带来了生产力的大力发展，西方资本主义进入迅速发展时期，市场竞争日趋激烈。

连锁商店、邮购商店的产生于发展，给市场营销带来了薄利多销的新观念。 这一时期营销理论研究的特征

一、大多以生产观念为导向，其依据仍然是以供给为中心的传统经济学。

二、在经济学家所持的生产观念和市场营销学家所持的消费观念之间架起了一座桥梁。

三、局限于流通领域。

发展阶段（1921—1955 ）

1921—1945 职能研究时期

一战后，美国经济的发展和国际地位的提高，国民收入迅速增加，美国的消费经济结构发生变化。

职能的三大分类

一、交换职能----------销售（创造需求）和购买

二、物流职能----------运输和储存

三、辅助职能----------融资、风险承担、市场信息沟通和标准化 1945—1955 形成和巩固

二战后，国际形势发生巨大变化，市场竞争激烈，使得研究领域扩展到社会科学的其他领域。

市场营销已被明确为是满足人类需要的行为，市场营销理论在这一时期开始形成。 成熟阶段 (1956—1980 )

1956—1965 管理导向时期

奥德逊认为，市场营销的效能就在于促进有利于双方的买卖，销售经理必须认识市场供需多样的事实，利用本企业的优势，寻找机会，达成交易。

霍华德认为，市场营销管理的实质是企业对于动态环境的创造性适应，市场营销经理的任务就是运用这些手段实现最佳的环境适应。根据形势的变化采取相应的政策措施。 麦卡锡提出以消费者为中心，全面考虑企业内外部条件，以促成企业各项目标实现的市场营销体制。

1966—1980 协同和发展时期

市场营销学从经济学中独立出来，吸收了行为科学，管理科学，以及心理学，社会学等科学的若干理论。

菲利普·科特勒提出，市场营销管理就是通过创造、建立和保持与目标市场之间的有益交换和联系，以实现组织的各种目标而进行的分析、计划、执行和控制过程。其管理体系包括1、分析市场营销机会 2、确定市场营销战略 3、制定市场营销战略 4、组织市场营销活

动 。

还指出市场营销是与市场有关的人类活动市场营销理论既适应与赢利组织，也适应与非赢利组织。这一观点扩大了市场营销学的研究和应用领域。

19xx年至今 多元化发展阶段

市场营销领域出现大量丰富的新概念使得市场营销这门科学出现了变形和分化的趋势，应用领域也随之扩大。

例如，军事理论在市场营销中的应用。

许多新观点如，内部市场营销，全球市场营销，大市场营销，直接市场营销。

内部市场营销认为，应该在企业内部创造一种市场营销文化，即企业市场营销化。 全球市场营销认为，“过于强调对各个当地市场的适应性将导致生产、分销和广告方面规模经济的损失，从而使成本增加”因此，呼吁多国公司全世界提供统一的产品，并采取统一的沟通手段。

大市场营销提出了企业如何打破被保护市场的问题。

直接市场营销，实质是以数据资料为基础的市场营销，是建立在事先获得大量信息和电视通讯技术的发展的基础上。