初中英语教学总结

时间:2024.3.19

初中英语教学总结

迈陈中学 林玉

在课堂上课时,初中学生是喜欢有趣味的活动,长篇大论是无法吸引他们的注意力的,因此,老师除了知识点的准备之外,认真考虑设计课堂活动也是很必要的。预备和初一的教材内容本身就比较生动活泼,所以上课时要多鼓励他们举手发言,进行学生间的配对对话练习,结合课本内容组织一些小范围的调查、猜谜,或者短小的英语小品表演,以提高学生学习的主动性和积极性。从初二开始,课本课文的形式渐渐与高中模式接轨,但如果上课时也像高中一样重点强调语法知识,那么学生很容易变得思想分散,而且根据初中生的英语基础,无法接受较为系统的语法知识,只有把语法点结合到令他们感兴趣的操练中,经过多次的重复练习,才能在学生的脑中形成概念。所以,初中的课堂一定要组织的活跃一点,从而让学生能在一个较为轻松的环境中掌握更多的知识。

虽然初中学生在学习态度和学习要求方面,与高中生相比,更加能够接受老师和家长的意见和教导,但是,这一年龄段的孩子又普遍存在健忘的毛病:对于课文中的生词和句型,他们有较强的短时记忆能力,可老师们都很明白,过两、三天或一个多星期之后,遗忘程度是百分之百,所以,初中教学的另一个特点就是不断反复。除了把近期所学的课本内容反反复复的通过默写、背诵进行强化之外,在新知识的教授同时,把以往几个学期里所学过的知识点在课堂里有机的结合,进行书面和笔头的训练也是很有必要的。校内除了期中、期末两次综合性的测试之外,每月组织的月考在一定程度上帮助老师能及时了解学生的知识掌握程度,尤其对初中学生而言,题目难度可以不大,但是重要的知识点的重复出现能帮助学生加强长久记忆。此外,定期进行单词测试也是有效的手段之一,以此督促学生养成经常温习所学过的词汇的好习惯。

在初中上课还有一个关键点便是如何把握课堂的纪律问题。如同前面提到的,初中的课堂不能过分沉闷,初中学生还未脱离儿童的特性,枯燥单调的讲解一定会使他们对这门学科失去兴趣,这样必然导致学习成绩的不理想。但是45分钟的课堂时间也不能完全用于游戏活动,过多的活动也会使他们过度兴奋,从而使课堂纪律产生混乱。所以,我们应当把握好尺度,时刻关注学生的情绪变化。


第二篇:初中英语教学总结


教学总结

本学期初中英语一年级的教学工作结束了。回顾这一年来的点点滴滴,有喜有悲,但是有付出就有收获。为取得更大的进步,现对本学期的教学工作做一总结。

一.明确教学目标

对《英语课程标准》进行仔细研读,认真理解目前英语课程改革的目的,掌握目前英语改革的重点,明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标,了解英语教学原则,学会一些科学评价原则等,为后面的教学提供了充分的依据。以扎实的基础,保证教学的顺利进行。

二.做好备课

1. 课前做到有备而来。我认真阅读英语教科书、英语教参书,结合学生的实际和教材的内容,准备教法。既考虑知识的纵向联系,又考虑新知的横向衔接,把握重点、难点,完整教学,做好各环节的过渡自然。

2. 课中灵活安排。不同的课程内容,采取不同的课堂导入。我在实施教学中,有时会设计一些简单易操作的游戏和活动;有时会观看一段英文短片,让学生唱一支英文歌曲;有时会制造有趣的英文学习卡片、图片……提高学生的积极性,把枯燥乏味的课堂变成生动有趣的欢乐谷。在玩中获得知识,通过反复地模拟对话、听说操作,巩固知识。在英语的环境中更好地学习英语。

3. 课后总结教学经验。每一单元结束,我都及时对该单元做出总结和教学反思,写教学笔记,肯定成功的地方,总结不足之处,为以后的教学工作做基础。每单元,我都会对全班学生做一次模拟小测验:写小作文、填空、听写、选择题、分组情境对话等题目不限,随机地挑选一种题型,时间不限,五分钟、十分钟都可以。目的是随时掌握学生的学习进度和学习成效,并及时地对自己的教学做适当调整,以便更适合学生的学习。

三.了解学生

因为是初一刚接触的班级,首先我需要与学生多交流,分析整个班集体学生的英语学习状况和基本水平。接下来,我针对不同的学生,帮助他们制定学习计划和期望达到的学习目标。让每个同学自己坚持学习,并在学习中找到乐趣。比如:有的学生喜欢唱歌,我会鼓励他们学习唱英文歌曲,经典老歌、影视金曲等,培养学习的兴趣,在玩乐中掌握英语知识的运用。每堂课我走上讲台,会有值日生用英语做简单的报告,如:today is Monday……, it is rainy……,Liming is absent……,I bought a novel yesterday,it was interesting……, last class we’ve learned “what’s the time”……大声说出来,说清楚,尽量多的说会说的英语,尽量表达准确。 一个学期下来,从最开始的紧张害怕,不敢大声说,说的断断续续到后来,每个学生都能自觉地课后准备,到值日那天勇敢地站起来用流利的英语说出我们课堂开场白。

四.坚持学习

由于自己在英语教学方面经验不足,个人知识又有限,所以我在教学的同时,时时虚心向资历深的教师请教,和我们英语组的同事一起学习交流有关英语方面的教学教法。

同时加强自身的业务学习,有时间就多看英文原著和英文原声碟,多听英文广播、英文歌曲,经常看英文新闻,扩大视野,并用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料,时常听录音纠正自己的语音语调。

总之,英语是一种交际的工具,是需要听、说、读、写综合学习,英语教学更多的是要教会学生学习英语的方法和正确的英语运用能力。在未来的日子里,我会充分认识自己的不足,认真学习,在领导和前辈的指导下,更好地为英语教学服务,争取更大的进步。

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