道德讲堂“爱国教育”活动小结

爱国主义教育一直是德育工作的主旋律，通过此次活动的开展，激发了学生对自己民族优良传统、优秀文化、建设成就的光荣自豪感，引导他们树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观。现总结如下：

一、爱国主义教育与常规教育结合，促学生良好品行的形成

1、开展以爱国教育为主题的班会活动，告诉学生国庆节的来历，增强民族自豪感，加强爱国主义教育。

2、从培养学生良好习惯，从小树立集体意识、责任意识抓起。主要是开展"言行美少年"的评选活动，鼓励同学们从小事做起，从身边事做起，关心集体、关爱同学、尊敬老师、养成良好行为习惯，引导学生做到语言美、行为美、仪表美、劳动美、诚信美、关爱美、求知美，用自己的言行展示美，用自己的眼睛去发现美，争做"言行美少年"。活动中同学们相互提醒、共同进步，并且能够主动、及时地帮助同学改掉不文明行为。通过活动，讲文明、讲卫生、讲礼貌、讲道德、讲秩序在班里已经蔚然成风。

二、开展多种形式以弘扬民族文化为主线的教育活动，使爱国主义教育更具感染力

1、开展读书活动，与弘扬民族精神的教育相结合。引导大家爱书、读书、评书。并通过班会课表彰那些读书、学习的先进学生：文艺菁、陈佳佳等。通过读书活动的开展引导学生有不读书可耻，勤学善学光荣的道德认识；有热爱祖国、报效父母的道德情感；有不畏劳

苦，上下求索的松梅品格；有认真完成作业、上课注意听讲、早睡早起、闻鸡起舞的具体行动。

2、开展绘画活动：我心目中的祖国。引导学生通过绘画，表达自己对祖国的热爱之情。

总之，爱国主义教育是德育工作的一项长期工程。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，让爱国主义教育在每个学生的心中生根发芽，开花结果。

第二篇：道德讲堂活动小结

道德讲堂：

学习道德模范活动小结

“人无德不立，国无德不兴”。公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。我国颁布《公民道德建设实施纲要》中提出了“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德，作为中华人民共和国的公民，我们都应该按这个要求规范自己的行为。

龙城二小于12月x日开课，道德讲堂有八个环节：“自我反省；唱歌曲；学模范；诵经典；发善心；做善事；送吉祥；向“德 ”字敬礼。第一环节自我反省，请大家三问自己：是否勤俭节约，关注生活点滴；是否文明行车，让道路通畅；是否讲究社会公德，爱护公共环境。第二环节同唱《公民道德歌》，大家通过歌曲来感受道德重如山道德贵似金 ，人生道路上有德才能行。第三个环节，看一部短片，《道德模范事迹》。从短片里，让我们看到了道德是引导人们追求至善的良师，道德是催人奋进的引路人，它培养人们形成良好的道德意识、道德品质和道德行为，使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。第四环节，诵一段经典：1，上善若水，水善利万物而不争。——《老子》。2、信不足焉，有不信焉。——《老子》。第五环节，发善心，我们的道德讲堂是属于大家的讲

堂，讲述的是我们身边好人的道德故事。真诚地希望我们每一个人都能成为道德的传播者，践行者和受益者。希望所有人都能“发善心、做好事、长好心、当好人、得好报。”第六环节，做善事，从身边的小事做起，从一点一滴做起，在日常工作和生活中形成崇德向善、见贤思齐、知荣明耻、遵德守礼的良好习惯。第七环节，送一份吉祥。祝大家厚德善行，吉祥相伴。最后，组织全体教职员工以虔诚的心向“德”字敬礼。道德是发展先进文化，构成人类文明，特别是精神文明的重要内容。我们播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品格；文明已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明人。