20xx年课改教学质量提高总结
年年有总结,今年总结不一般.今年是我们整个黎城县教育课改的又一新篇章,这是我在教育工作生涯中的里程碑,我学到了不一样的教学方法.
今年我们学习了导学案的新课程方法,在我的教学中运用起来既提高了教学质量,而且再没有从前那么累,学生学的很开心,老师也很轻松.
我先从教学模式来说,把学生分成4人一大组,2人一小组,其中各有一组长,组长坐后排,以方便前面的学生主动扭过来请教,再说教室的布置,教室在每小组旁边的墙上各有一个小黑板,来作为课堂上学生学收获的展示和需要解决的问题.在大黑板上针对只个小组各有一个展示组内成绩的分数框,框中有小组今天的得分情况,扣分清况和累计的总分情况. 然后再说老师的备课,备课已不是当年的教案,而是导学案,所谓导学案就是引导学生完成学习内容的方案.每课的导学案分两个课时,每课时大致分为:复习导入,自学导航一,检测课内知识,自学导航二,知识拓展等几个部分.自学导航中逐步提出了本节课的重点问题,要学生在小组中合作完成,简单的也可以自己单独完成.对于学生小组中有争议的问题可以写在小黑板上,其它小组来帮忙解决,全班解决不了的问题老师再来帮忙引导解决,总之学生自己学是课案的主要任务.
这样的教学模式使教学质量大大提升,非常的成功,起初我还怀疑学生能学进去吗?学习的学习成果符合正确的答案吗?一学期下来我知道我的担心是多余的,他们完成的基本上很好.但也有不足之处.在优生带动差生上还是没有多大进展.
在以后的教学中我仍然要使用这种方法,并加以踹磨改进,尤其是小组中成员的学习配合上总结经验.在导学案的设计上下功夫.
20xx年课改教学质量提高总结
教师:吴玉芳
20xx.1.9 彭 庄 小 学
第二篇：课改总结
课改总结
作为一名小学教师，我深深地体会到教师必须不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。在平时的工作中，我边教边学，利用学校为我们安排的外出听课的机会，向其他学校的老师学习，吸取他人先进的教育教学经验，了解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论，学习新课程标准，根据学生的实际情况组织教学。尽量做到面向全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。经过一年的教学实践，我积累了一些宝贵的经验。平时积极参加学校组织的教学研究活动。在课堂上，我时刻注意调动学生的学习积极性，创设民主、平等、和谐的课堂环境，多给学生一些表现的机会，培养学生自主学习的能力。遗憾的是，我们班还有个别学生没能养成良好的学习习惯，学习态度不够端正，学习上有掉队的现象。在以后的教学工作中还需不断地改变策略，以便达到更好的教学效果。
首先，根据我所任教班级的实际情况，优生少得可怜，中差生却俯视皆是。不是有人曾说：如果孩子天生就是优生，哪教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。
应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发现其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱，我作为一个教育者，在对待中差生时应该具有自我调控的能力。
厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。
其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加
科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习数学的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
最后，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！
回顾一学年的工作，虽然取得了一些收获，但还存在一定问题，比如，在工作中缺乏创新意识，存在一种惰性思想，未能取得可喜的业绩。但是，我相信在我们的共同努力下，我校的教育科研工作会迎来一个灿烂的春天。
课改总结
刘万双