我对教育孩子的心得体会

时间:2024.3.15

我对教育孩子的心得体会

家庭是孩子的第一课堂,父母是孩子的第一老师,如何教育子女,我想是每位家长最关心和讨论的话题,在这几年的教育孩子的过程中,我积累了一些教育的经验和体会,下面我想谈一谈自己的想法。

一、充满和谐关爱的家庭氛围是孩子健康成长的基石。 我们的家庭是和睦的,家人之间相互理解,彼此关爱,家庭氛围宽松和谐,其乐融融的。这样,孩子回到家才能感到温暖、无拘无束,幸福快乐,孩子在充满爱的环境中成长,才能培养出他健康的心理,塑造高尚的人格。

二、心理健康对孩子来说是非常重要的。

合格的父母,不仅是孩子衣食住行的提供者,也要给他们充足的精神食粮。要尊重孩子,不只是关心学习,更强调孩子的心理健康,要学会与孩子沟通,建立起良好的亲子关系。当孩子向你敞开心扉,向你倾诉他的伤心、愤怒、害怕、困惑或者痛苦时,一定要记得向他表达你对他的同情和理解,因为在这样的时刻,没有什么比你的聆听和理解更让他觉得安慰了,不要马上否定,教训孩子。要谨记,你现在的态度决定着他下一次是否向你表露他的心声。父母向孩子也要透露自己的内心世界,向孩子敞开心扉,表现了对孩子的尊重和信赖。不要单

方面也批评和责怪孩子。要是遇到问题时,帮他分析,共同商谈怎样去解决,当家长犯错误时,一定放下架子,应对孩子说声:“对不起,我错怪你了。”这样孩子会非常感动的,当孩子做了什么好事或有什么成绩,要及时鼓励,绝不吝啬赞赏。

三、要孝敬父母。

现在的孩子都是独生子女,要什么给什么,都以“自我为中心”,不懂得疼爱父母,可以说孩子的自私也有我们做父母的责任。做人先立品,我特别注意对孩子的品德教育,时常告诫孩子,要孝敬父母,做人还要诚实守信,富有爱心。在孩子四岁的时候,他爸爸炒了一盘孩子最爱吃的“西红柿炒鸡蛋。”当他爸爸吃了一口后,孩子哇哇哭了,说“你不能吃,都快吃没有了。”这时我们看到问题的严重性了,就开始给他讲:“再好吃的东西,不能你一个人吃,大家都吃,吃没有了,咱再炒。”从那以后,不管吃什么东西,我们有意要他分给我们吃,现在,孩子不管多爱吃的东西,他都给我和他爸留一份,他也懂得疼爱父母了。

四、培养孩子的处理能力

现在的孩子都是独生子女,不能过分宠爱,事事包揽,担也不能放手不管。让孩子独自料理自己的生活,从小就要让孩子做一些力所能及的家务活,让他们整理自己的房间,学会洗一些小衣服,帮爸爸妈妈做一点事。自己一个房间睡觉。在孩子五岁时,我就让他自己一个房间睡,这样能锻炼孩子的处理

能力,不要以为做家务会耽误孩子的学习时间,其实孩子在和家长一起做家务的过程中,更加理解父母,也会逐渐发现自己的能力,因此,更加自信。

五、养成良好的学习习惯

小学阶段正是学生学习习惯形成和发展的关键时期,有了良好的学习习惯,才能提高学习效率,收到事半功倍的效果,才能获得成功,那么家长就要帮助孩子养成良好的学习习惯。

我认为主要包括按时完成作业,做好复习和预习,不懂的问题要问,学会自己安排时间,作业认真仔细,自己收拾书包,带齐文具书本,等等,其中最基本的是要做到回家先做完作业,再去玩,这个要从一年级就开始要求,当孩子习惯了回家先做作业再去玩后,孩子在意识里就把学习当成自己的事情,有了主动学习的概念,我记得有位教育专家说过,养成好的习惯需要21天的周期,也就是说“21天习惯”。好的习惯比成绩重要,因为成绩是一时的,习惯是伴随孩子一生的,养成良好的习惯,做事情才会事半功倍,在这个基础上再教育孩子建立良好的学习态度和方法就更容易了。

培养孩子的爱读书的好习惯,多读书,读好书,先从孩子感兴趣的书读起,慢慢让他喜欢上读书。孩子可以从中得到快乐及满足,这样不仅可以提高写作水平,还可以拓展孩子的知识面。

六、要给孩子一个良好的学习环境

好环境并不是说要给孩子多大的房间,多好的桌子,多高级的文具,而是给孩子一个好的学习氛围,比如说在孩子学习的时候,尽可能有一个安静的环境,不要自己在看电视,而让孩子去写作业,对孩子提出的问题或者不会做的作业,不要大包大揽,应尽量采用启发诱导的方式,充分开发孩子的想象思维能力,比如一道应用题,好多家长直接把式子给列出来了。这样很不利于孩子独立思维的培养,还容易使孩子长生依赖心理。遇到孩子不会的应用题,我反复给他读题中所给的条件;让他理解题意,一面画图,一面帮助他分析,循循善诱地引导孩子,最后孩子自己列出式子来,久而久之,孩子掌握正确的方法,提高了独立分析能力,增加了学习效果。

七、要做好家庭教育和学校教育相结合

要想了解孩子在学校的表现,有多种渠道:经常检查孩子的作业本,作业本上不仅有孩子做错的题,还有各科老师的批改意见,其次,与孩子沟通,每天放学后,我就问他,今天上语文课,你积极回答问题了吗?英语课上,你得到小贴画了吗?今天你举手回答了几次问题?再就是,主动与学校和老师联系,全面了解孩子在校情况。积极与教师配合,尽家长之责教育好孩子。

教育孩子,应因材施教,每个孩子都有自己的闪光之处,没有教育不好的孩子,只有不懂如何教育的父母。以上只是我对教育孩子的个人心得,如何教育好孩子,对我来讲,也是一

个需要不断学习的课题,希望大家共同探讨,一起做好对孩子的教育。

子路小学二一班

楚明洋的家长 楚文静


第二篇:家长教育孩子的心得体会


二年四班家长

首先,感谢班主任尹老师给了我这次交流发言的机会,借此机会向各位校领导和各位教师表示我们全家的衷心感谢!道一声您们辛苦了!

我是一名中学退休教师,已离开讲台数年,因当前经济大发展的紧要形势,子女们都在各地繁忙的工作岗位上,肩负着新时代的建设发展的历史使命,因本人是教育出身,管理孙子辈的任务就义不容辞地挑在肩上。

面对这些“独生代”的教育颇费脑筋,应该如何完成使命,成为当务之急。 孩子已要进入学校接受正规的教育了,在选校时,经考察了解,经考试,正式进入正阳小学就学,以学习过程看,结果不是很理想,因种种原因,孩子学习出现偏差,为帮助孩子脱离困境,从开学的短短二个月的时间,从孩子的学习,生活,成长的变化中,我看到了新的曙光,短短的60天,孩子不怕数学应用题了,会在语文课堂中写出400字以上的作文了,能熟练的读、背、默、应用好词,好段落写心得短文了,能读背出熟练的英文课文,书写流利地英文句子,吹出一曲曲葫芦丝音符,画出心声的绘画,唱出愉快童声歌曲,打乒乓球得第一名,长跑、攀爬锻炼、整理整齐的被褥、衣袜、洗涮简单的衣裤等等??,这就是现在只有9岁零10个月的孩子的现在表现。特别是看到她那整齐的数学题书写,公正的语文作业,流利的英文段落、深感“天问小学”的教学精英真是了不起!

在今天“留守儿童”“独生子女”“问题儿童”这些新词语满天飞的社会风气中,给目前小学教育——启蒙教育者出了不少难题,我真的佩服您们这些教学的精英们,正是您的付出,才有我们孩子的今天收获,我为自己正确的选择而无悔,为孙女的进步而自豪,衷心的道一声:“亲爱的老师们,你们辛苦了!”

我作为家长,深感责任之重大,国家教育,全国妇联联合颁发了《家长教育行为规范》针对新时期家庭教育面临的新情况、新问题,以及21世纪对国民素质的总体要求制定《家长教育行为规范》十项要求:

其中第二项提出:重在教子女做人、提高子女思想道德水平、培养子女遵守社会公德习惯,增强子女法律意识和社会责任感。

根据以上要求,我对孩子提出“人品为先,无品无德既无用之人。从小教孩子要记住“善不以小,而不为,恶不以小,而为之”。一学做人,二学有德,三学有知。

家长要当好孩子的第一任老师,身做先于言教,无论在家里、家外、校里、校外,无论在何时何地都要用公共道德规范,要求自己,从小竖立“人人为我,我为人人”的游戏规则,不依人的衣冠取人,善待别人,就是善待自己的做人道理,学会与人交往、交流,善于团结自己周围的人,学会处理人际交往这个大课题,我认为是孩子们的人生必修课,是将来融入社会的良好基础。

现在一代的孩子是上世纪70、80后的独生子女的“独生代”,双重独生代,随着社会物资丰厚,他们的童年,特别是城市孩子在这富有的物资、财富中培养出众多的“小公主”“小皇帝”“小太阳”娇气,霸气,自私,唯我独尊的小人物,给现代小学启蒙教育,设制了重重障碍,如果不从品德教育入手,等过了小学阶段孩子的不良习惯就难以得到改正,所以说当今的老师不好当,小学老师更不好当,“天问的精英们:你们真是不简单啊!”我为你们喝彩!为此告诉孩子:奶奶不求你们成人精,但求你能成人!决不能成人渣啊!让孩子成为一名新时代合格接班人,真是任重道远,因此在平时我注重培养孩子做一些力所能及的“扶弱助困”行动,乘车让座位,拾金不昧,抓住日常小事,结合天时地利发生的重大事件,培养孩子的“真、善、美”观点,在学习上永远不满足、向上看,在生活上向下看,不追求物资享受、多关心有困难的人、事,以能助人而快乐!我行!我自豪为口号,在精神上不断鼓励孩子求上进,每次周末到校看到杨珍球老师和同学一起动手办的班级学习园地,我就不失时机的教育孩子结合班级、回答老师提出的“问”、监督孩子改掉了许多坏多坏习惯,班主任的因势利导、墙上的“一颗颗小红星”评比就像一盏盏指路的方向明灯,打开了孩子积极求进的心门。无愧“天问”小学,班主任用“问”亲切、和蔼的语言,打通了与孩子沟通的天桥,拉近了老师与孩子的心跳,在班主任的良苦用心中,辛勤耕耘的天问精英,将我的孩子领上了素质教育的正规跑道之上,才有孩子今天的骄子之态,在今天的私立学校中,跟随着可敬的老师一步步走完她人生小学阶段,走出“高分低能”怪圈,是你们立下汗马功劳。培养孩子的良好道德规范行为,是学校,家长的共同配合,步调一致的终极目标。

在国家教育《家长教育行为规范》的第四项中提出:培养和训练子女的良好生活习惯,鼓励子女参加文娱体育和社会交往活动,促进子女身心的健康发展。为此我在家中抓住各种场合,利用儿童的好动、好奇的心理活动,指导她做一些力所能及的家务活,涮碗,扫地,自身洗衣洗澡,洗头发,简单的独立生活常识从四岁开始训练,到目前,一般的生活自理不依靠大人,从小培养她不娇气,不小气,跌倒爬起来,碰伤皮肉,流血不流泪,坚强对待失误,宽严有度活泼有限,有时间,有计划的安排自己的一日常事,积极参加乐理、乐器、绘画、体育舞蹈训练,从三岁抓起,至今使孩子有一定的文体活动基础,并且鼓励孩子建立良好的人际关系。

根据《家长教育行为规范》要求的第十项内容:要和学校、社会密切联系,互相配合,保持教育的一致性。在这个问题上,我是这样做的,因孩子是本学期刚从市内小学转入,进入一个新环境,孩子有许多日常习惯都必须从头来,还要摸索规律,接触新环境、新教师、新同学、她都有许多不适应,“独生代”娇气病又严重的阻碍着她的成长,面对这样的学生老师急!家长急!孩子有点不知所措,“我该怎么办呢?”她时常这样想,刚开始的头一个月,我就常打电话与数、语、外老师联系,了解孩子的情况,利用周末与孩子交流,不急不燥,有理有据有节的帮助孩子分析问题出现在哪里?应该怎样处理?及时与班主任沟通,与各任课老师沟通,尽一切办法帮助孩子摆脱困境,在这方面,班主任杨珍球老师、语文杨华梅老师、英语罗小莲老师多次打电话,并利用她们丰富的教学经验,帮助孩子,终于利用短短的60天教育,帮助孩子走出了困境,真的特别感谢你们这些天问的老师,你们无愧于你们提出的口号“打造学习型教师团队,培育阳光态学子群落”的口号,不但是学校得到了发展,巩固了学校生源,而且宽慰了家长的心。你们在新的教学理念教育观中创出了一条私立民办学校的发展壮大新

路,祝愿“正阳”越办越红火!以上是我的个人心得体会,有不得当之处望谅解,有误之处请批评指教!

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