一年来，我能坚持以“三个代表”重要思想为指导，爱岗敬业，认真学习贯彻的十六大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，现就将一年以来工作情况总结如下： （一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意聋生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对六年级聋生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点， 突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

（二）调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

四、班主任工作

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

4、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。 通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。

总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。

第二篇：教师学年工作总结

学年工作总结

孔仰秀

“天行健，君子以自强不息”，做一名人民满意的教师，这是我对本学年工作的写照，也是我作为一名教师终生不悔的追求。

本学期我担任高一年级111班财经专业教学和111班班主任工作，圆满完成了本学年的教育教学工作任务，现将本学期工作总结如下：

一、 加强理论学习，树立良好师德

作为教师，良好的师德是干好本职工作的前提，本年度我积极参加县校组织的政治理论学习，以《中小学教师职业道德规范》为标准严格要求自己，身体力行，以身作则；安贫乐教，甘于奉献；学高为师，身正为范，以教书育人为天职，以关爱每一个学生为己任，以误人子弟如杀人之父兄为警言，重言教更重身教，处处为人师表，不断树立教师威信，以德服人，以德育人，勤勤恳恳从教，踏踏实实做人，用高尚的道德情感感化学生，影响学生，教育学生。

二、 严谨治学，圆满完成本职工作

“学高为师，身正为范”是一个教师的立身之本。在学科教学工作中，我一大周有30课时，远远超出标准工作量，任劳任怨，从无怨言。我坚持以教学为中心，从不旷误学生一节课，一节自习，一节朗读。认真备课上课、辅导、批改、检测、讲评，注重教学中的每一个环节。认真备课，精心备课，作为一名中年教师，我坚持每课必备，超前备课，认真备教材，备学生，备教法，备学法，坚持备详案，按章节备课，每学年备课达10本之多。在学生辅导上，我坚持面批，把思想教育和学科学习有机结合。在教学中面对没有参考书，没有配套的习题，我就虚心向有经验的教师求教，不耻下问，向王丽斌、刘敏慧、王霞等老师

求教，研究学法、高考方向、高考大纲，共同学习共求进步，发挥了中年骨干教师的示范带头作用。在教学教法中我坚持专业课的理论与实践相结和的教学模式，完成了《基础会计》、《财务管理》、《经济法基础知识》、《财政与金融基础知识》四门学科的教学任务，并完成了《会计模拟实训》、《企业财务会计》学科渗透工作。有一份辛苦，就有一分收获，在班级教学中受到了同事的好评、学生的欢迎。

三、关爱学生，树立新的教学观

有人说，职高学生难管、职高老师难当，从教多年我的感受就是职中学生更需要爱，也需要尊重个性，严和爱缺一不可，只有给学生足够多的爱，才能敢严起来。在专业课的学习中，学生学与不学是态度问题，学好与学差是能力问题，把学生学习态度教育放在第一位，使学生乐学会学，寓德育渗透于教学生活中，树立平等的学生观，不歧视差生，在课堂提问上、学生范读中灵活机智的给每一个学生发展机会，使学生接近最近发展区，基本杜绝了学生课堂睡觉、玩手机等不良现象，培养学生正确的职业观、人生观、学习观，取得了班级教学的优异成绩！

社会在发展，教育在改革，学校在前进，今后我将发扬成绩、纠正错误，以更高的标准要求自己，实现人生价值与社会价值的有机统一，在集体中发展自己、完善自己!