网络研修随笔感言
塔城市第五小学韩红艳
随着网络时代的到来，各地也掀起了网络学习热潮。为此，国家为我们一线的教师创造了良好的环境，搭建了网络学习的平台----国培计划。网络就象一个强大的磁场，深深地吸引着我，影响着我。使我把它融入教学工作之中。网络教学有助于构建新型的教学模式，真正对教育教学起到全方位的变革作用。
自从参加网络远程研修以来，我在教育教学理论知识方面，经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升，可以说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。这些日子的学习过程中，作业交了吗？已经成了同事们见面招呼语。有些老师，夜里三、四点还在网上奋斗，不辞辛劳。特别是有些老教师，从来都没有摸过电脑，更谈不上用电脑。正是这一次的研修激发了老教师学习电脑、使用电脑的热情，发表自己的第一次网上评论，交流自己的第一次网上收获，提交自己的第一份网上作业，收获第一次网上学习带来的激动、喜悦和无以言表的幸福。 我们通过互联网络的学习达到了许多的目标，起到传统的教学模式和使用传统教学媒体所不能实现的作用，网络也为我们提供了丰富的教学情景，它淡化了课堂与“真实世界”之间的距离，扩展了教师的学习空间，在真正意义上实现了教师与真实世界的接触与联系。语文课堂上，课前我们可以到网络上搜索资料(包括文本、图片等)，课上再把搜集到的大量资料与伙伴交流共享。在这样的学习情境中，教师可以积极主动去探求知识，保持最旺盛的求知欲望，对资料的搜集、整理与分析为学生批判性思维与创造性思维的培养搭建平台，有利于建构新型的教学模式。网络学习有利于教师共同探究问题，网上交流等活动，使业余生活趣味化，其核心是要发挥教师学习的主动性、积极性，网络的学习能够给予教师一个自主学习的空间。网络教研他是一种高科技的教学工具，而不是教学方法。我们可以利用它和专家及同行进行交流，避免面对面交流的拘束，通过和同行交流，接受专家的指导，不断增长我们的知识，提高我们的教学水平。
参加了网络学习，对于我们一线教师来说，绝不是为了一时的兴趣，更不是为了完成任务或是赶时髦、装门面。而是要通过知识的积淀，充实自己、完善自己。铺设一条使自己成为一名合格教师的人生之路。感谢远程研修平台!
20xx年x月
第二篇：国培心得体会
国培个人研修总结
通过小学数学教师网络学习的培训，我学到了许多新的知识和教育方法，提高了自身的基本素质，开拓了眼界，学习到了许多优秀的网络教学技能，为今后的数学教学奠定了基础。下面我就本次培训内容谈谈自己的几点体会。
一、学习优秀教师的教学经验
在培训过程中，虽然有点累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一点就是学习对于我们来说太重要了。都说“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错，在教学工作中，我一直觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论，都知之甚少。参加工作以来，我对于数学教学的理论仅局限于知道数学教学策略和一些新课标的要求，在平时上课过程中没有注意总结反思自己的教学行为，这样在教学中就感到自己的进步很少。因此，以后要努力学习，特别是要学习一些优秀教师的教学经验，不断提高自己的教育教学水平。
二、数学基础知识和基本技能有了一个质的飞跃
在本次国培网络学习中，我既听到了优秀教师的精彩课堂展示，还学到了许多教育孩子的方法，怎样将一堂课上到最好，怎样开发学生的学习兴趣和潜能。此外，我学到了许多办公技能，比如制作表格、课件、图片，裁剪视频等。让我看到了多媒体教学比传统教学的优势，
我在教学中会多运用多媒体教学，让学生看到更多知识，拓展他们的眼见，所以在基础知识和基本技能上有了一个质的提升。
三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中
现在素质教育精神的教育观念，是提倡教师“活用教材”、“用活教材”。通过培训学习，让我对本套教材有了更深的了解，也学到了许多宝贵的经验，在以后的教学工作中可以根据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。在教学中我还以多样的评价方式培养学生学习的进取心，使他们获得成功的体验，这是一种能引起学生学习兴趣的好方法，同时也可以成为一种评价手段，为学生平时的学习提供竞争的机会，在给他们建立期望值的同时，通过胜败的评比，激发他们取得成功的动机，从而培养他们的竞争意识和竞争能力。
总之，通过这段时间的学习，使我进一步明确了教育教学目标，我将结合教学策略，从学生的实际情况出发，认真钻研符合自己学生的数学教学法，运用新课程提倡的“任务型”教学模式，发展学生的综合语言能力，使得学习过程成为学生形成积极情感的世界，提高学生跨文化意识和形成自主学习语言的能力。注重“教学反思”，写好教学后记，重视学生反馈意见，做好自我评价。我将不断的学习新课程中的理论知识，并运用到实践当中，为小学数学教育做一点微薄的贡献。