教育教学工作总结

我校全面落实科学发展观，认真贯彻县、乡工作要点，实现教育均衡发展，创办成半封闭寄宿制小学。在学校管理、德育工作、教育科研、体卫艺劳等方面取得了一定成绩。

一、推进两支队伍建设，提高工作效率。

其一，牢固树立“一个好校长就是一所好学校”的信念，充分认识带好班子是办好教育的关键。班子成员带头加强理论学习，统一思想，凝聚力量。不但学政治理论，还要学业务理论，从而更新观念，提高管理水平，提升班子的整体素质，树立班子的整体形象。由此，从领导班子做起，各教学点负责人率先垂范，做到“两个坚持”、“三个到位”，即坚持以教学为中心，坚持以提高教学质量、办人民满意的教育为目标；做到参加校本教研到位，参与或主持组织教改实验到位，参与全过程管理到位。善于听取意见，民主科学决策，总揽全局，进一步完善校长考评机制，客观公平评价每一位教师，激发广大教师工作的积极性和创造性。

其二，教师是学校的主体，抓好教师队伍建设是全乡教育兴衰成败的关键。因此，培养教师的协作精神、团结精神、敬业精神、创新能力、提高教学技艺是刻不容缓的大事。一年来，始终把建设一支高素质的教师队伍作为学校工作的重点。今年上半年通过进修学校全员培训和参加县教科局举办的各类教师技能大赛，提升业务素质，受益菲浅。另外，我们还利用县“送教下乡”活动和县第二小学联手交流学习，促进教师的培养提高工作：一是加强政治理论学习，理解“科学发展观”的内涵，提高思想觉悟，认识到教师的责任。二是加强业务理论学习，转变观念，更新理念，提高师能，让教师在工作中学会

做人、学会做事、学会生存，进而去感染学生；三是强化教师队伍管理，在体现人性化管理的同时强化制度管理，增强教职工亲和力、战斗力，同心同德、同舟共济。

二、规范教学管理，切实提高办学质量

教学质量是学校的生命线。一年来，把提高教学质量摆在了突出位置，作为全乡工作中的重中之重。具体做法是：一是抓教学常规管理，落实教学工作“十字”方针，即备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教学要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。二是抓教学的全程管理，建立了超周备课制度，加强对教学过程的督查和监控，规范教学行为。三是认真开展校本教研活动，坚持“分类推进，分层指导”的原则，落实“双三课”，上好常态课，抓好教研课，搞好示范课，开展课堂教学竞赛活动，培养个性化教师，提高课堂教学质量。四是抓课题的研究工作，我校以“在小学教学中的拓展与延伸”为课题，召开多层次的主题研讨会，倡导人人投身研究，人人得益于研究，以日常教育实践推动教育科研，以教育科研促进教育进步，已取得阶段性成果。整理出版《教学反思集》，已有14期达100余篇教学论文，其中15篇论文获市级以上奖励，有效提高了教师教学水准。

三、强化德育工作，全面推进素质教育。

加强和改进学校德育工作，是新世纪形势发展，是全面推进素质教育、推进教学改革和发展的必然要求。在具体工作中，我校坚持“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的原则。加强学校的德育工作，构建全员育人、全程育人的良好机制。对此，我们认真做了三方面的工作：一是抓德育队伍建设，进一步强化少先队、班级、年级

组的作用，创设良好的育人环境。二是继续抓住学校、家庭、社会教育三个重要环节，建立“家校联系卡”召开多层次家长会，下发安全明白纸，同时充分利用校内外的德育资源，因地制宜地开展各种德育活动，有效提升德育水平。三是抓活动，促养成，以丰富多彩的德育活动为载体，先后开展了读书演讲比赛、板报评比、手抄报比赛、踢毽子、跳皮筋、拔河比赛等活动，，有计划有针对性地对学生进行理想教育、环保教育、礼仪教育、健康教育、法制教育、安全教育、公民道德教育。做到重点清、要求明、措施实，由知到行，不断增强德育工作的实效。

四、改善办学条件，优化育人环境。

一年来，加大改善办学条件力度，有利于促进教学设施建设和校园环境建设，有利于凝聚人心，塑造学校形象。经过上下协调，多方筹措，圆满完成了全乡冬季取暖改造工程。借接受市标准和学校验收的东风，校园文化建设大有改观，对两所学校<南马庄、向阳会>进行了粉刷室内外墙壁、整修门窗、悬挂各种喷绘和育人装饰用品等。创办寄宿制小学，新增床铺150张，桌凳120套，床单200条，后勤服务配置齐全，有力保障了学校发展。。今年x月份对向阳会小学校舍进行翻新改造，面貌焕然一新；由此，进一步改善了办学条件，优化了育人环境。

总之，在新的条件下，谋求更大的发展，我们认真学习借鉴先进校的成功经验，大胆探索农村寄宿制小学建设的新路，破解制约农村教育发展的难题，促进教育资源均衡，合理配置教师，强化常规管理。为创办一流寄宿制小学的目标继续努力奋斗。

第二篇：教育教学工作总结

董家河小学20xx-20xx学年度第二学期教育

教学工作总结

一学期来，我校在上级教育行政部门、社会各界关心支持帮助指导下，在学校全体教职工的齐心努力和团结协作下，圆满完成了各项教育教学工作任务，现将本学期的工作总结如下：

一、深入推进创先争优活动，全面加强师德师风建设，确保学校安全稳定

1、扎实开展深化创先争优和新一轮思想大解放讨论活动。按照县教育体育局和社区教委的部署，扎实深入地开展创先争优和新一轮思想大解放讨论活动，召开专题学习活动4次，教师人均笔记3000字，每人撰写了心得体会，办学习专栏2次，心得体会展板一块。

2、按照社区教委安排部署，扎实开展了师德师风整顿活动，邀请社区教委领导参加了教师个人师风自评自纠会，开展专题学习5次，学校吧师德师风整顿作为一项长期工作来抓，力求全面改善学校师德师风现状。

3、坚持紧绷安全工作这根弦不放松，从校舍安全、校园安保、学生交通安全、食品安全、传染病防治等诸多方面入手，加大安全工作资金投入（购买电冰箱一台；修缮了学校水池、大门、厕所；），坚持预防为主，杜绝不安全隐患，本学期学校无不安全事故发生。

二、深入推进素质教育，加强学校精细化管理，稳步提升教育质量

1、加强教学五认真管理。以教案作业检查、教学日志记载为管

理抓手，狠抓教学五认真，本学期共组织大型教案作业检查3次，教学日志做到天天记、周周汇总公布。使本校教学过程管理更加严谨化、规范化。

2、开展“以点带面”的示范课，公开课活动。本学期教导处组织语文、数学、英语共7位教师上好示范课，公开课要求全体教师积极参与备课、上课、评课，达到“以点带面，逐步提高”的目的。有效教学教改开始后，我们组织教改教师2次举行了公开课，学校领导班子推门听课坚持经常，有效的推进了教改实验的开展

3、各班开展学生学习评价活动。

为了加强对班级的学习管理，本学期，全校开展了学生学习评价活动，各班成立学习小组，让学习小组的组长对本组的学生的学习进行检查、督促，这样学生能够自己管理自己，自己养成学习的良好习惯，从而使各班形成了一种积极、向上的浓厚学习氛围。

4、积极做好扶优帮困工作。

开学初确定扶优帮困对象全校共15人，各任课教师均撰写了详细可行的扶优帮困方案，学校发放了培养卡和转化卡，并进行追踪检查。本学期，我校的后进生无论从思想、学习还是做人各方面都得到了不同层次的提高。

5、毕业班工作。

本学期学校从开始就狠抓毕业班工作。领导班子实行包抓制度，调整了毕业班任课教师，学校2次召开毕业班学生家长座谈会，和家长一起分析学情，共商提升质量措施；全学期召开了5次毕业班教师

专题会议，从学困生管理、学风调查等方面入手，详细研究抓毕业班工作的措施，毕业班成绩稳步提升。