教师职业规划书_

时间:2024.3.23

教师职业生涯规划书

转眼间,我已经当了近十年的人民教师,回顾自己短暂的教书育人历程,我庆幸着自己的选择,同时也为自己的选择而不断努力着。这些年我对自己的发展还算有要求、有计划、有原则但始终没有做一个全面的职业生涯规划书出来,借这次机会我要作如下具体规划,希望在自己的职业生涯中,能够最大限度地发挥我的潜能,有效地实现自我价值,从而保证在事业上取得更大的成就。

一、自我认识

(一)优势

1、热爱本职工作,对于自己所选专业和工作一直抱着乐观积极的心态。教学积极性高,和学生的交流比较有耐心。

2、善于采集教学资源,能充分利用各方面的信息资料,丰富课堂教学,并能熟练的运用现代化的教学手段来辅助教学。

3、能独立完成自己的本职工作,并能与有教学经验的教师保持频繁、有意义的支持性交流。

4、考虑问题能从多角度去思考,周到细致且能集中注意力深入某个问题或观点,创新意识强。

5、年轻,有朝气和活力接受新事物迅速,并有很强的适应能力,对于贯彻素质教育、执行课改理念是非常有利的。

6、有相对丰富的常规管理工作经验。工作来始终担任班主任工作,且有相关班主任工作的论文发表,所带班级无论哪个方面都基本能得到领导和同事们的肯定。

(二)劣势

1、对教育教学工作还没有足够的耐心。

2、惩戒直接肇事者和批评教育学生时时太过严厉方法方式太单一,有时间会显得粗暴甚至野蛮。

3、还不够勤学,回顾这些年浪费了不少时间,好多事情因为懒惰而没能做的更好。

4、在教学科研方面,投入的精力不够,成果少。

二、确立目标

1、短期目标:经验型教师

让自己保持活力,始终充满朝气地站在讲台上。所承担的各项工作都能经得住领导同志们以及学生和社会的考验,使自己不断完善成为一名领导信任、学生崇拜、家长信赖的老师。

2、长期目标:专家型教师

三、具体实施计划

将各类职业生涯目标阶段化,始终都有个明确的小目标,让每一天都能感觉到自己职业生涯的成长与发展。同时要给自己多定规矩,多定制度用这些东西来鞭策我不断前行。具体措施如下:

1、加强理论学习,提高自己的理论水平和道德修养。

工作之余,阅读书籍、报刊,提高自己的政治理论水平和道德修养,将政治法律知识与当前的时事政治联系起来。真正做到与时俱进。自身的不断“充电”,参加培训或继续教育学习,加强自己知识积累。教师的发展依赖于自身知识水平的不断提高。

2、明确责任,提高认识。

教师有着无与伦比的光荣称号,真正认识到职业的光荣性,切实为这样一个伟大的职业去奉献自己的生涯。教师的职业发展是促进全民族素质的不断提高,人才的不断发展必须依靠教育的发展与提高,我要始终明确自身所肩负的使命,提高认识,明确责任,奋力前行,为靖边职业教育的发展做出自己最大的贡献。

3、 提高教育教学水平

(1)深入钻研教材,积极参加新教材培训 ,提高自己的知识水平和教学能力。

(2) 完善与不同学生的沟通方式,积极主动地加强对学生的了解。积极向老教师请教班级常规管理方法,增加在管理方面的经验

(3)积极参加教科研活动,要向有经验的教师虚心请教,经常听课,参与评课,写好教学反思多与各位老师进行交流,互相学习,互相促进。

(4)指导学生学习,提高学习能力。多与学生进行沟通与交流,根据学生不同的层次,进行分层指导,大面积提高教学质量

(5)经常制定短期计划,以激励自己斗志。

4、注重教科研水平的提升

(1)始终能够跟上时代的脚步,不断学习、研究,每学期至少发表一篇真正处于自身的教科研论文,不做表面文章,做致用之学。

(2)积极参加省市、国家级的各类教科研活动或者比赛,在比赛中锻炼自己,找出差距,寻求发展。

(3)高度重视教科研在教师职业生涯中的地位和作用,他是教师成长与成熟的不竭动力。

(4)力所能及的将自己的作用都发挥出来,帮助其他教师的成长。


第二篇:物理教师职业规划书


职业规划书及职业生涯人邮箱:物访谈 09级物信院 物理五班 学号:40906223 郑谛 电话:152xxxxxxxx zhengdi95@stu.snnu.edu.cn

物理教师职业规划书

09级物信院物理五班郑谛

学号:40906223

作为一名物理教师,我认为有必要对自己的职业有一个长远的规划,使自己在进行物理教学时有一个明确的方向。首先对自我进行了分析:

我的长处:1、热爱本职工作,对于自己所选物理专业和工作一直抱着乐观积极的心态。教学积极性高,和学生的交流也比较有耐心。

2、善于采集教学资源,能充分利用各方面的信息资料,丰富物理课堂教学,并能熟练的运用现代化的教学手段和自制教具来辅助实验教学。

3、能独立完成自己的本职工作,并与有教学经验的教师保持频繁、有意义的支持性交流。

4、考虑问题能从多角度去思考,周到细致且能集中注意力,能深入某个问题或观点,创新意识强。

5、热爱民族教育,接受新事物迅速,并有很强的适应能力 不足之处:

1、对学生的了解还不够细致深入。

2、惩戒和批评学生时太过严厉且方法和方式太单一。

3、常规管理工作有相应的经验,但太少。

为此我制定的规划是:

一、 加强理论学习,提高自己的理论水平

工作之余,阅读书籍、报刊,提高自己的政治理论水平和道德修养,将物理知识与生活,社会技术联系起来,真正做到与时俱进。,参加自学或继续教育学习,加强自己在物理学、教育心理学、管理学等方面的知识积累。 二提高教育教学水平

1、深入钻研教材,积极参加新教材培训,提高自己的知识水平和教学能力。

2、完善与不同学生的沟通方式,积极主动地加强对学生的了解。积极向老教师请教班级常规管理方法,增加在班级管理方面的经验。

3、积极参加教科研活动,向有经验的教师,向同组的教师虚心请教,经常听课,参与评课,写好教学反思。多与物理教研组的老师进行交流,互相学习,互相促进。

4、指导学生学习,提高学习能力。多与学生进行沟通与交流,根据学生不同的层次,进行分层指导,大面积提高了教学质量。

5、经常制定短期计划,以激励自己的斗志。

总之,我会按照新教育和新教材的理念,积极进行课堂教学模式的改革、探索,优化物理课堂教学过程,探索适应新教材要求的教学方法,处理好课程改革和执行教学常规的关系,提高物理教学质量。重视对学生能力的培养,不断提高学生的综合素质。做到既要教学又育人。使班级中每个学生都沐浴在课改的阳光雨露中,自信且成功地成长。

职业生涯任务访谈

访谈时间:20xx年x月x日

访谈方式:QQ视频访谈

访谈人:物信院09级五班 郑谛 学号:40906223

被访谈人:江苏省张家港市暨阳高级中学物理系教师田金石

被访谈人简介:田金石老师是物理高级教师,中国物理学会会员,张家港市学科物理教改带头人,是苏州市优秀教育工作者;曾任农村中学校长、江苏省梁丰高级中学校长助理。他发表交流获奖论文9篇,曾参加省教辅读物的编写工作,现任张家港市暨阳高级中学副校长。

访谈内容:

问:教学是一门技术还是一门艺术,于此您更倾向哪一种说法,能否谈谈您的看法?

答:说教学是技术还是艺术,都太过于片面了。我觉得教学是一种态度,一种对知识的尊重和对学生的重视,或许在教学的过程中教育者要有必要的技术和一定的艺术水平,可以让自己的课受到大多数人的欢迎和认可,可是,但凡教育家都要有一种正确的态度,一种对于自身事业的发自内心的热爱。若只有技术,那只是照本宣科的死板理论,没有人会喜欢这样的教学方法;若只有艺术,那也只是一种作秀罢了,或许会有人比较喜欢,但当他们好好想想后就会觉得根本没有任何意义。而态度,是两者的根本,有态度才会正视,有态度才会努力发展,我就是如此认为的。

问:您同意“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这句话吗?

答:我知道这句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生,只有不会教的老师”。对于

你的问题,我是不赞同的,这句话说的太过绝对了。其实造成不合格学生的原因有很多,每位学生自

身条件和生活环境都是完全不同的,因此出现不合格的学生,老师不能完全负责。但是老师对待资质

不高和成绩不好的学生绝对不能视而不见听而不闻,任其自生自灭,对待此类学生,老师应该积极努

力帮助学生找到落后的原因,平时多关心,多辅导,尽快帮助学生把成绩赶上来,这才是我们作为老

师应该做的。

问:做好一个教师固然离不开敬业、专业知识扎实,除了这些,您认为教学的其他重要特质是什么?

答:除了那些必要条件外,我认为一个好教师还要乐业,这一点很重要。不论是当教师还是其他,任

何工作都需要一个人全心全意地投入,而且应该满怀热情,喜欢是做好的前提。其次,健康尤其是心

理和精神健康必须有所保证;再有就是需要得到社会的认可和支持。 当然,师德、人品及个人的修

养;良好的表达能力及为人处事能力;爱心与责任心等等也是比较重要的。 问:您教学时间如此之长,我相信您在教学过程中一定有自己的一套教学方法吧,您觉得最好的或者

说您最赞赏的教学方法是怎样的?

答:那么,以学生为主体,激发学生学习兴趣,使课堂生动活跃的教学方法是我赞赏的教学方法。教

学过程中,用一些平常生活中最常见的例子来和学生解释,容易吸引学生的注意力,提高学生的学习

兴趣,就如我上物理课时,会涉及生活中有关物理的有趣例子,有助于学生对课堂内容的记忆,也让

学生听课效率更高。我想每一种教学方法都有它的独特之处,如果用得好了,用得恰当可以使课堂变

得丰富多彩!

问:许多学校中都有部分大学生缺乏学习动力,不专心学业,上课时不认真听讲,甚至出现逃课等严重现象,您对此有何看法?对此您认为应当如何从根本上解决这一问题?

答:对于这些大学生,我们应当鼓励和引导他们去发现自己的优势和潜能,他们擅长做什么事,可以尽量给他们创造机会,让他们发挥特长,从自己心中真正产生对学习和探索知识的兴趣,通过自主学习来得到课堂上得不到的知识,这样对学生的提高是巨大的,例如在国外,大学生们研究和发展的方向是很广阔的,即使有些学生很晚才发现自己真正的爱好和天赋,他们也会放弃原来的学科,从头开始追求自己的人生目标。对于学生就应该如此,通过引导和启发,让学生主动追求知识,乐于学习,慢慢的找到真正的自己,肯定自己,才能从根本提高学习效率,加强学习能力,克服那些不专注学习的学生这一现象。 问:现今大学生被要求要自主独立,那么对于“学生自己管理自己”的观点您赞同吗?

答:就我个人而言,我是赞同这个观点的。我相信,每个学生都希望自己能够在班级之中得到重视。

既然学生是主体,那么老师就要敢于放手,让每个学生发挥自己的能力,体验成功的快感,激发学生

的积极性,老师要善于引导学生,放手让学生自己管理自己。

问:当您和您的学生之间发生冲突时,您是如何解决的?您认为如何防止教师与学生之间出现那样的关系?

答:师生冲突是不和谐的师生关系的体现。我认为,要改变这种师生关系,需要在了解、尊重、关心学生的基础上,以正确的教师威信影响学生,以宽厚的师爱感染学生,增进理解,冷静、灵活、公平、公正地处理师生冲突,而不是强制要求学生认错。对于解决此现象,我们首先就是要观察。深入到学生中去,及时了解学生的动态,对情绪有波动的学生及时谈话,做好安抚工作;其次是对班级里问题较多的学生多加以关注,对有过师生冲突“前科”的学生经常打预防针,以防止再次发生类似事件;再者,经常对全班同学进行教育,旗帜鲜明地捍卫教师的尊严,让学生平时就养成尊重老师、尊重他人的品行,形成尊师重教的良好班风,就不会发生师生冲突了。

问:老师,请问一下您对我们现在大学生的素质有什么看法?

答:我们不能说现在的大学生素质很差,很多人的行为很大程度上受社会、父母的影响。因为父母的疼爱,很多人大都以自我为中心,从而产生个人主义,进而变得自私,主要表现在平时不合群,个人功利思想强!我们对于这种问题应该公正的对待。现在的教育真的很难做,所以要求我们要深入浅出,现身说法。当然,这样的人在以后会付出代价的,社会会让他们重新做人的。 问:对于大学生就业,您有何想法?

答:面对当前大学生就业难的问题,我认为,许多大学生缺的并不是名校的文凭、工作经验、社会关系,而是良好的心态和状态。很多人身上的浮燥、骄气,急功近利不消除,就是进了大公司,也做不长久!第一份工作再好,自己不努力也是没有前途的,在工作中勤奋和用心才是最重要的。求职失败没什么丢人的,大不了从头再来,不是每个大学生都会有这样的经历,这对你可能是一种磨砺,也是一笔财富。实际上,成功往往从第一份工作开始。

访谈总结:

我认为这次的采访还是相当成功的,至少让我受益颇多。

(1)常求于人有利于人,少求于人有利于己。我们大学生应当培养自己的独立意识,要严格要求自己,加强自制管理。

(2)学会处理人际关系。大学不仅是学习的乐园,更是交友的地方。大学对于我们,就像是个小型社会,在大学里,我们会遇到形形色色的人,这是就要求我们要重视培养自己的为人处世能力及经营并维护好自己的人脉资源,与同学,学长,老师们和谐相处。

(3)在生活中,我们要摆正心态,本着对工作严谨、认真、负责的态度,乐观面对未来所从事行业的发展前景。


第三篇:教师职业规划书_


教师职业生涯规划书

转眼间,我已经当了近十年的人民教师,回顾自己短暂的教书育人历程,我庆幸着自己的选择,同时也为自己的选择而不断努力着。这些年我对自己的发展还算有要求、有计划、有原则但始终没有做一个全面的职业生涯规划书出来,借这次机会我要作如下具体规划,希望在自己的职业生涯中,能够最大限度地发挥我的潜能,有效地实现自我价值,从而保证在事业上取得更大的成就。

一、自我认识

(一)优势

1、热爱本职工作,对于自己所选专业和工作一直抱着乐观积极的心态。教学积极性高,和学生的交流比较有耐心。

2、善于采集教学资源,能充分利用各方面的信息资料,丰富课堂教学,并能熟练的运用现代化的教学手段来辅助教学。

3、能独立完成自己的本职工作,并能与有教学经验的教师保持频繁、有意义的支持性交流。

4、考虑问题能从多角度去思考,周到细致且能集中注意力深入某个问题或观点,创新意识强。

5、年轻,有朝气和活力接受新事物迅速,并有很强的适应能力,对于贯彻素质教育、执行课改理念是非常有利的。

6、有相对丰富的常规管理工作经验。工作来始终担任班主任工作,且有相关班主任工作的论文发表,所带班级无论哪个方面都基本能得到领导和同事们的肯定。

(二)劣势

1、对教育教学工作还没有足够的耐心。

2、惩戒直接肇事者和批评教育学生时时太过严厉方法方式太单一,有时间会显得粗暴甚至野蛮。

3、还不够勤学,回顾这些年浪费了不少时间,好多事情因为懒惰而没能做的更好。

4、在教学科研方面,投入的精力不够,成果少。

二、确立目标

1、短期目标:经验型教师

让自己保持活力,始终充满朝气地站在讲台上。所承担的各项工作都能经得住领导同志们以及学生和社会的考验,使自己不断完善成为一名领导信任、学生崇拜、家长信赖的老师。

2、长期目标:专家型教师

三、具体实施计划

将各类职业生涯目标阶段化,始终都有个明确的小目标,让每一天都能感觉到自己职业生涯的成长与发展。同时要给自己多定规矩,多定制度用这些东西来鞭策我不断前行。具体措施如下:

1、加强理论学习,提高自己的理论水平和道德修养。

工作之余,阅读书籍、报刊,提高自己的政治理论水平和道德修养,将政治法律知识与当前的时事政治联系起来。真正做到与时俱进。自身的不断“充电”,参加培训或继续教育学习,加强自己知识积累。教师的发展依赖于自身知识水平的不断提高。

2、明确责任,提高认识。

教师有着无与伦比的光荣称号,真正认识到职业的光荣性,切实为这样一个伟大的职业去奉献自己的生涯。教师的职业发展是促进全民族素质的不断提高,人才的不断发展必须依靠教育的发展与提高,我要始终明确自身所肩负的使命,提高认识,明确责任,奋力前行,为靖边职业教育的发展做出自己最大的贡献。

3、 提高教育教学水平

(1)深入钻研教材,积极参加新教材培训 ,提高自己的知识水平和教学能力。

(2) 完善与不同学生的沟通方式,积极主动地加强对学生的了解。积极向老教师请教班级常规管理方法,增加在管理方面的经验

(3)积极参加教科研活动,要向有经验的教师虚心请教,经常听课,参与评课,写好教学反思多与各位老师进行交流,互相学习,互相促进。

(4)指导学生学习,提高学习能力。多与学生进行沟通与交流,根据学生不同的层次,进行分层指导,大面积提高教学质量

(5)经常制定短期计划,以激励自己斗志。

4、注重教科研水平的提升

(1)始终能够跟上时代的脚步,不断学习、研究,每学期至少发表一篇真正处于自身的教科研论文,不做表面文章,做致用之学。

(2)积极参加省市、国家级的各类教科研活动或者比赛,在比赛中锻炼自己,找出差距,寻求发展。

(3)高度重视教科研在教师职业生涯中的地位和作用,他是教师成长与成熟的不竭动力。

(4)力所能及的将自己的作用都发挥出来,帮助其他教师的成长。

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