勤奋学习 励志成材

时间:2023.11.11

勤奋学习 励志成材

-------主题五中队中队会

时间:20xx年4月16日

辅导员:孔娅

中队长:现在我宣布:六四中队《勤奋学习 励志成材》主题队会现在开始

甲:第一项:出旗:向队旗敬礼

乙:第二项:唱队歌(请坐)

甲:第三项:中队长讲话

乙:第四项:活动开始

甲:有一首歌叫勤奋,它美妙动听,让我心情愉悦。 乙:有一首诗叫励志,它意蕴婉约,让我回味无穷。

甲:从入学的那天起,老师的教诲就在身边--勤奋学习,励志成材。

乙:我们清楚勤奋的内涵,我们收获勤奋的甘甜! 合:主题队会活动现在开始!

甲:雄鹰能翱翔天空,那是因为它练就了一对矫健的双翅。 乙:骏马能奔驰大地,那是因为它磨成了两对坚硬的铁蹄。 甲:我们要想拥有美好未来,今天必须立下鸿鹄之志,

乙:我们要想描绘成功蓝图,今天必须发奋读书,勤奋学习。 甲:勤奋是打开知识宝库的钥匙,它为远大理想搭建阶梯, 乙:刻苦是步入成功殿堂的基石,它是实现宏伟志向的前提。

甲:看古今名人,用刻苦描绘人生蓝图,

乙:听成功人士,用勤奋谱写人生乐章。

甲:请听古今中外名人勤奋学习的故事:《 凿壁偷光 》《为中华之崛起而读书》 《 华罗庚的故事 》 《 爱迪生的故事 》 甲:中外名人,用勤奋把人生的乐章奏响,

乙:当今志士,用励志谱写人生的辉煌。

甲:他们虽然病魔缠身,但他们意志坚强,

乙:他们虽然高度残疾,却依然实现了伟大理想。

甲:他们在逆境面前,引吭高歌,

乙:他们在恐惧面前,勇往直前。

甲:请听《霍金的故事》《海伦凯乐》《张海迪的故事》故事 甲:霍金经历了无数次病魔的打击,逆境成才。

乙:张海迪不向命运屈服,步入成功的领奖台。

甲:树高千尺,是因为他经历了一次次疾风暴雨的洗礼, 乙:船行万里,是因为它经受了无数次惊涛骇浪的冲击。

合:要想成功,就要承受大大小小的打击,在困难面前,百折不挠,勇敢坚毅。

甲:面对失败,我们坚强,决不流泪。

乙: 面对挫折,我们无惧,决不退缩。

甲: 勤奋学习为实现理想插上了翅膀,

乙:励志磨练催成功之舟去远航。

甲:让我们以伟人的勤奋为典范,

乙:让我们以名人的励志为榜样,

合:说出你的心声,畅谈你的感想。(燕云飞、李思捷、韩愈松、张俐敏、郭一梦、李明哲、韩月美)

甲: 智慧源于勤奋,伟大出自平凡,而那些同学的成绩如此优异又是因为什么呢?:接下来让我们听听成绩优秀同学的学习方法吧! 甲:听了精彩故事,我们心情激荡,

乙:听了好的学习方法,你有作何感想,

甲:是励志学习,实现理想,

乙:是浑浑噩噩,虚度时光。

合:请同学们谈谈自己的感想;

甲:队员们发自肺腑的感想,为我们今后学习指明了方向, 乙:千古传诵的名言警句,鞭策我们天天向上。

让我们记住这些名言吧:

一组:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”、“不经一番寒彻骨,哪来梅花扑鼻香”

二组:有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。

三组:勤能补拙是良训,一分辛苦一分才;黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

四组:天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。 甲:同学们,我们是未来的创造者,我们要用勤奋好学去托起祖

国大地的一片金黄。

乙:我们是民族的脊梁,我们要用知识与智慧描述祖国未来的篇章。

甲:我们即将毕业,都想考上自己理想的学校,那就让我们从今天做起,争分夺秒,勤奋学习,

乙:队员们,我们都想拥有美好的未来,实现理想。那就让我们现在做起,每时每刻,发愤图强。

甲:让我们做一个勤学立志的好学生吧,让辛勤培育我们的老师放心。

乙:让我们做一个努力拼搏的好孩子吧,不要让疼爱我们的父母失望。

合:同学们,一起努力吧,为了民族的未来,祖国的辉煌! 全班合:勤奋学习,励志成材,用我们的激情去铸就东方不朽的脊梁,用我们热血去谱写明天新的篇章。

甲:第五项:辅导员讲话

乙:第六项:呼号(全体起立。举起右手)(准备着,为共产主义事业而奋斗!时刻准备着)

甲:第七项:退旗(向队旗敬礼)

合:第八项:五中队主题队会到此结束。


第二篇:勤奋学习 立志成才


勤奋学习 立志成才

1、作一名成功的中学生 。常言道,”一分耕耘,一分收获.”有了辛勤的劳动,我们才会有成果,不劳而获的事情是不存在的.正如我校的体育健儿们,能在镇运动会上取得优异的成绩就是他们勤奋的结果.今年运动会上,一刻东方的星划破了长空,在空中打下了一个硕大的惊叹号.运动健儿的赫赫战功使其,以巨人身姿屹立与我校上空.我知道我们的同学是有愚公般的百折不挠的韧劲蕴含着惊人潜能.长江后浪推前浪,这是我们雄心,青出于蓝胜于蓝,这就是我们的豪情.这样的回报时我们的所得.

是的,勤奋属于珍惜时间,爱惜光阴的人,属于脚踏实地,一丝不苟的人,属于坚持不懈,持之以恒的人,属于勇于探索,勇于创新的人.因为勤奋,安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王;因为勤奋,罗曼罗兰获得了二十年心血的结晶《约翰克里斯朵夫》;因为勤奋,巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》;还是由于勤奋,爱迪生才有一千多种伟大的科学发明;爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论;中国古人才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。

爱因斯坦曾经说过:“在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选择勤奋”;卡来而更激励我们:“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。”

正处于学习阶段的我们,就应该具有像爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求得精神,因为只有这样,我们才能实现自己的目标,在追逐梦想的舞台上一显身手。在学习的道路上我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握,才能最终走向成功。若是连学都不想学,吝啬与付出自己的劳动,怎么会学懂知识,掌握知识,有怎么会品学兼优,出类拔萃呢?一分耕耘一分收获,在耕耘的时候,我们就应该付出辛勤的劳动,收获的时候才会有满意的果实,才会成果丰硕,人生能有几回搏?此时不搏何时搏。人生能有几个花季,雨季?过去的就没法改变了。所谓“黑发不知勤学早,百首方悔读书迟。”就是这个道理。 同学们,努力学习,相互友爱,用学问把自己武装起来,这样,你才会使出类拔萃的。

2、今天我演讲的题目是:立志读书成才常言道:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”一个人的成才与他勤奋读书密不可分,渊博的知识来自孜孜不倦的学习,“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”讲得就是这个道理。

立志成才,必须努力读书,专心致志,持之以恒地读书。 作为莘莘学子,来学校的目标就是更好的泛舟书海,读书成才。

书,用自己民族的语言写成。它是祖国五千年文明的象征,是祖国存在的标志,是国家强盛的感召。它像繁星那样灿烂,像珍珠那样宝贵,像牡丹那样美丽,期盼有心人去精心采撷。

1

在祖国的语言里,耸立着珠穆朗玛峰,绵延着巍巍昆仑,镌刻着古老长城,流淌着黄河、长江; 祖国的语言,可以发射卫星遨游太空,可以联系世界飞越大洋,语言关照天上、地下、人间,语言贯通过去、现在、未来,语言实录人文、自然、科技。语言就是力量,连缀语言,编撰成书,读书,就是用心灵去感悟:星的灿烂,月的朦胧,花的嫣然,泪的晶莹,人类的进步,科技的腾飞,以及生命的沧桑与美丽。

开启书的扉页,缕缕墨香如春风杨柳,杏花细雨,在心田上萦绕,让心花悄然绽放,散发出无数感悟的诗行。透过字里行间,我们看见了青山绿水,经济腾飞,遨游太空,雅典凯旋。

读书,是在如画风景中捡拾朝花,寻找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖,随手采摘到生命启迪的莲子;你可以驾长车踏进苏杭,欣赏人间天堂;你可以登临泰山,了解帝王封禅的缘由,体味“一览众山小”的胸襟;你可以为中华崛起而骄傲,为中华腾飞而读书。

读书,是跨越时空的邂逅。在书中,你可以和李白一起朝辞白帝,暮至江陵,梦游天姥;可以和李清照共赏绿肥红瘦,梅子黄时雨,荷花丛中争渡;也可以和孔子、孟子、司马迁、曹雪芹、莎士比亚、雨果、托尔斯泰成为知心朋友,和鲁迅、贾平凹、沈从文、巴金、钱钟书在书中畅谈;你还可以和陈景润共同领略歌德巴赫猜想,和杨振宁、李正道同时分享诺贝尔奖获得时的快乐;你还可以亲身感悟申奥成功的喜悦,加入世贸后交流的心胸。

书中拥有这么多朋友、真理、科学、信念。读书吧,你会有享用不尽的知识大餐,你的精神境界会随之提升。

同学们: 今天读书,我们披星出征,戴月才回;明朝成才,我们学富五车,满载而归。

3、我今天讲话的题目是“勤奋学习,立志成才”。

高尔基说过:“天才就是勤奋。人的天赋就像火花,它既可以熄灭,也可以燃烧,而迫使它熊熊燃烧的办法只有一个,那就是勤奋。”

那什么是勤奋?怎样做到勤奋呢?勤奋,即不懈地努力,努力学习。他具体表现为:勤学、好学、乐学、善思。

勤学,就是要在学习上舍得花时间,每人每天都有24小时,除了休息、睡觉、适当的运动以外,把绝大部分的时间用在学习上的人就称得上是勤学的人。例如:晨扫前可以背几个单词,吃饭排队时可以再背几个单词,这样聚沙成塔,长期如此,定有收获。珍惜时间也是同学们应该养成的良好习惯之一。古今中外,一切在事业上有成就的人,总是比一般人更珍惜时间。鲁迅先生像海绵挤水一样,挤出点滴时间,“把别人喝咖啡的时间都用在工作上”。数学家陈景润在参加人民代表大会期间,放弃看戏,争分夺秒地演算 2

他“1+1”,甚至利用会议的间隙躲到厕所里去演算。我希望同学们能够像这些名人一样去珍惜时间。人生最大的财富是知识和时间,聪明者利用时间,有志者赢得时间,求知者抓紧时间,勤奋者珍惜时间。

好问,在学习中,我们会遇到许许多多的问题,有的问题可以通过自己的刻苦钻研加以解决,但有的问题不是自己所能解决的,在这种情况下,我们必须要多问,向同学向老师请教。向别人请教不是一件难为情的事,别人不会因此而取笑你,反而觉得你是一个谦虚的人。

乐读,就是要博览群书,除了我们上课用的教科书,还要多读各类适合我们阅读的书,如:儿童文学、童话、少年百科全书,以及各类的报刊杂志等等,它会令我们大量地吸收信息,增加我们的知识面。

善思,古人说,学贵有疑,这就是说,在学习的过程中,我们不是一味地吸收,而是要开动脑筋,多问几个为什么,学会思考问题,敢于提出问题,有思考才能有发展,有发展才能有创新。

如果把勤奋比作鸟的羽翼的话,那么勤奋就是左翼,而右翼就是“潜心”。把心沉下来,少一点贪玩,少一点浮躁,把心思放到学习中来,把聪明才智用到刻苦钻研上来,给自己一个安宁的学习环境和心理空间,营造一种脚踏实地的勤奋向上的氛围,让双翼共振,那时你必能展翅高

飞。

每个人都有自己鲜活的梦想,相信,梦有多远,我们就能走多远。让我们用一句大家都熟悉的歌词与之共勉“世间自有公道,付出总有回报,说到不如做到,要做就做最好”!

4、勤奋学习故事 刺股悬梁战国时的苏秦,夜以继日地读书,实在太累了,就用锥子刺腿来使头脑清醒;汉代的孙敬,为了防止读书时瞌睡,便用一根绳子把自己的头发系在房梁上,只要一打磕睡就会被扯醒。这就是历史上“刺股悬梁”的故事。

凿壁偷光晋朝的车胤、孙康、匡衡,家里都很穷,连点灯的油都买不起。夏天的晚上,车胤用纱布做成一个小口袋,捉一些萤火虫装进去,借着萤火虫发出的光亮看书;孙康在严寒的冬夜坐在雪地里,利用白雪的反光苦读;匡衡在墙上凿了个小洞,“偷”邻居家的一点灯光读书。成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事。

墨池东晋大书法家王羲之自幼苦练书法。他每次写完字,都到自家门前的池塘里洗毛笔,时间长了,一池清水变成了一池墨水。后来,人们就把这个池塘称为“墨池”。王羲之通过勤学苦练,终于成为著名的书法家,被人们称为“书圣”。

海伦〃凯勒相信大家都知道吧?她是美国的著名的女作家,她小的时候生了一场大病,弄得她双目失明,耳朵也失去了听觉。当海伦七岁时,她的父母 3

为她请来了一位教师,帮助她学习。可是,海伦看不见,也听不见,怎么学呢?所以这位教师想了一个办法:先拿一个洋娃娃给她玩,然后在她的手心上,写上洋娃娃这个词儿,这样海伦就知道了什么叫洋娃娃了。因此,海伦很快就喜欢上这种学习的方法。从此以后,海伦就用这个办法学习,她一个一个地记,日积月累,她学会了不少的词。你可以想想,海伦作为一个又聋又瞎的孩子,她要克服怎样的困难啊?但她不怕困难,以惊人的毅力在学习、在生活,终于成为一个举世闻名的作家。现在,人们的生活条件和学习条件好多了,不必再 “凿壁偷光”,更不必模仿“刺股悬梁”的做法,但古人那种勤奋好学的精神却值得我们好好学习,而且我们都是健康人,比海伦〃凯勒强多了,只要我们学会不怕困难,不半途而废,刻苦学习,立志成才,就一定会成功。

5、“勤奋学习,立志成才”你听到后会有什么感想呢?你有没有想过成才的关键是什么呢?怎样才能成才呢?

每个人都幻想自己将来成为科学家、文学家,都羡慕那些成功人士,都认为他们的成功在于有较高的天资。可事实并非如此,这些人中天资高的往往不多,那么他们成功的秘诀是什么呢?答案常常是两个字:勤奋。

勤奋即发奋。勤奋是学习的根本,是成功的首要条件。德国小说家歌德说过“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。”这句话虽然不完全正确,但具有较大的合理性。天才是通过长期努力培养出来的一种能力,它不是天生的,也不是由少数人所垄断的,而是靠发奋、发奋、再发奋培养出来的,历史上这种例子屡见不鲜。俗话说:“不经一番寒彻骨,哪来梅花扑鼻香?”的确,逆境往往能使人发奋。我国著名数学家华罗庚,只有小学毕业文化,这给他精神上很大的压力,以后,他勤奋学习,人家学一小时,他学两小时,坚持不懈,持之以恒,最后终于取得了巨大的成就。世界著名球王贝利,开始踢球时,人家骂他“黑货色搞不出什么名堂”,但他毫不气馁,刻苦训练,即使走在大街上,也要边走边踢一只烂部做成的球。功夫不负有心人,他终于驰骋五大洲的世界超级球星。

勤奋不是成功的唯一因素,还要树立远大志向。“志不立,天下无可成之事”。可看出,壮志与热情是事业的辅翼,相反,无目标而生活犹如没有罗盘而航行。还有古人说过:“最穷的是天才,最贱的是无志”。所以我们要想成才,就要勤奋学习,还要立定志向,奋斗是实现理想的阶梯,是通往理想实现的桥梁。

种种事例证明,只要你付出勤奋,你就会收获成才。因此,我们大家要树立远大的理想,从现实做起,勤奋努力吧!谱写自己精彩的一页吧! 4

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