议论文阅读训练

议论文知识：

定义：议论文是以议论为主要表达方式的一种文体。通过摆事实，讲道理，运用逻辑推理来表明作者对某一问题的观点和态度，阐发对某一现象的见解和主张。 议论文三要素：论点、论据、论证

论据：证明论点的材料（真实可信）

论据的种类 ①事实论据：是有代表性的事例、史实。（包括历史事实、故事、现实生活中的事例、社会中存在的现象）②道理论据：某种正确的理论、名言警句、公理等。 论证方法：举例论证：道理论证：比喻论证：对比论证： 议论文论证方式（区别于论证方法）

1、立论——在论证过程中，通过论述逐渐确立自己观点的过程。

2、驳论——批驳别人错误观点的过程。

训练一：

①孩提时代读过一则童话：一天，种子很不理解地问稻子：“你把全身都献出去了，得到人类的什么报酬呢？”稻子自豪地回答：“得到人类的珍视。”——故事意在告诉孩子们，只有对人类作出贡献，才能得到人们的尊敬。

②在现实生活中，这样的例子更是不胜枚举的。在争取民族解放的战斗里，战士们出生入死，献身疆场；在抗洪救灾的斗争中，英雄冒险救人，激流勇进……无数无名英雄在工作，在贡献，在奋斗……正因为如此，他们是值得尊敬的、伟大的。

③为国家、为集体、为他人，历来被视为高尚人格的表现。爱因斯坦说：“一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么。”今天，宋庆龄同志又加了句名言：“爱的本质是给予。”这些是那么地震撼人心，他们的精神实质是何其相似啊！

④把个人的利益放在前面，不平衡的心理就产生了——忌妒眼红，行动上则争名夺利，乃至蝇营狗苟。只有把贡献放在第一位，把“自私的我”踩在脚下，生活中的很多事情就好处理了，这时个人的得失又算得了什么！

⑤“心底无私天地宽”，砸碎了狭窄的“自我”桎梏的人，才能获得真正的自由，真正的幸福——因为那开阔的胸襟，那崇高的理想已经使你成为一个令人尊敬的高尚的人。

1．全文的论点是：

2．②段运用了 ③段运用了 的论证方法。作用是

训练二：

⑴怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。⑵对于别人的话，不经过思索，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。⑶这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。⑷只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。⑸在不断的发问和求解中，一切学问才会起来。⑹许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。⑺清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。⑻塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。⑼一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新是善的学说产生。⑩古往今来科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样产生的。⑾若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术也就停滞，人类的文化也就不会进步了。

1．本段的论点是___________________________________________________

2．⑵⑶⑷⑸句分别从

3、（7）（8）句运用了

当堂检测：

才能来自勤奋学习

①生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。

②学习也是实践，不断的学习实践是人们获得才能的基础和源泉。没有学不会的东西，问题在于你肯不肯学，敢不敢学。自幼养成勤奋学习的习惯，就会比一般人早一些表现出有才能，人们却误认为是什么“天才”，捧之为“神童”。其实，“天才”和“神童”的才能主要也是后天获得的。当所谓“天才”和“神童”一旦被人们发现后，捧场、社交等等因素阻止了他们继续勤奋学习，渐渐落后了，最后竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的。反之，本来不是“神童”，由于坚持不懈地奋发努力，而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。

③牛顿、爱因斯坦、爱迪生都不是“神童”。牛顿终身勤奋学习，很少在午夜两三点以前睡觉，常常通宵达旦工作。爱因斯坦读中学的成绩并不好，考了两次大学才被录取，学习也不出众，毕业后相当一段时间找不到工作，后来在瑞士伯尔尼专利局当了七年职员。就是在这七年里，爱因斯坦在艰苦的条件下顽强地学习、工作着，利用业命时间勾画出了相对论的理论基础。发明家爱迪生家境贫苦，只上了三个月的学，在班上成绩很差。但是他努力自学，对于许多自己不懂得的问题，总是以无比坚强的意志和毅力刻苦钻研。为了研制灯泡和灯丝，他摘写了四万页资料，试验过一千六百多种矿物和六千多种植物。由于他每天工作十几个小时，比一般人的工作时间长得多，相当于延长了生命，所以当他七十九岁时，他宣称自己已经是一百二十五岁的人了。任何人付出和他们同样艰苦的努力，都能有这样、那样的贡献，都会获得一定的才能。

④其实不仅是科学，在文学艺术上也是一样。狄更斯曾说：“我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。”巴尔扎克说：“不息的劳动之为艺术法则，正如它之为生存法则一样。”

⑤总之，人们的才能主要是由勤奋努力学习得来的。马克思终身好学不倦，为了写《资本论》，花了四十年的功夫阅读资料和摘写笔记。他在伦敦，每天到大英博物院图书馆阅读，竟在座位前的地板上踩出一双脚印。马克思是我们的光辉榜样，这双脚印深刻地说明：才能来自勤奋学习。（选文有改动）

1．文章的中心论点是：____________________________________________________。

2．文章第②段画线句子在结构上起什么作用____________________________________

3．文章运用的论证方法有：________________________________________________。

4．文章第②段论述了所谓“天才”、“神童”的可悲后果后，紧接着在第③段列举了牛顿等人勤学成才的事例。简要分析作者这样安排材料的作用。

答：_______________________________________________________________________

5．简要分析第⑤段在文章中的作用。

答：_______________________________________________________________________

6．文章第②段中说，所谓“天才”和“神童”由于不注重后天的勤奋学习，“最后竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的”。请你举出一个典型事例。

答：_______________________________________________________________________

7．根据你的积累，写出两条关于“才能来自勤奋学习”的名言警句。（限于选文以外） 答：_______________________________________________________________________

第二篇：勤奋

qínf?n

勤 奋

dǎoyǔ

导语：

wǒgu?yǒuzhewǔqiānniándew?nmíngshǐlìshǐshàngyǒuxǔduō我国有着五千年的文明史。历史上，有许多wǒmenzh?ngsuǒzhōuzhīdemíngr?nwěir?ntāmendōulíbūkāiqín我们众所周知的名人、伟人。他们都离不开“勤f?n?rzìqīnn?ngbǔzhu?tiāndàoch?uqínyǒuduōshǎofùchūjiù奋”二字。勤能补拙，天道酬勤，有多少付出就huìyǒuduōshǎoshōuhu?qínf?nn?ngshǐtiānzīcōngmíngder?nch?ngcái会有多少收获。勤奋能使天资聪明的人成才，yěn?ngshǐjīchǔjiàochàder?nch?ngw?ikěy?ngzhīcáiyǒuzh?yàngyī也能使基础较差的人成为可用之才。有这样一duànhuàrúguǒnǐshìtiāncáiqínf?nz?shǐnǐrúhǔtiānyì段话：“如果你是天才，勤奋则使你如虎添翼；rúguǒnǐbúshìtiāncáiqínf?njiāngshǐnǐyíngdeyīqi?

如果你不是天才，勤奋将使你赢得一切。

gǔjīnzhōngwàiyǒuch?ngjiùder?nbúsh?ngm?ijǔnándàotāmen古今中外有成就的人不胜枚举，难道他们zhēndejiùshìtiāncáimanándàotāmendecáihuáshìyǔshēngjùlái真的就是天才吗?难道他们的才华是与生俱来demabùtāmenbìngbūshìshēngláijiùshìtiāncáitāmendecái的吗?不，他们并不是生来就是天才，他们的才huáshìtōnggu?tāmenqínf?nqǔd?de

华是通过他们勤奋取得的。

jǐngzhěnlìzhì

警枕励志

1

sīmǎguāngxiǎoshíh?uhěgēgedìdìmen

司马光小时候和哥哥弟弟们yīqǐxúexízìjǐju?dejìyìlìbǐ

一起学习，自己觉得记忆力比jiàochàbiànxiǎngbànfǎk?fúzh?g?ru?diǎn较差，便想办法克服这个弱点。

měidāngjiàoshījiǎngwánshūgēgedìdìmen

每当教师讲完书，哥哥弟弟们dúshàngyīhuìermiǎnqiǎngb?idechūlái读上一会儿，勉强背得出来，

biànyīg?jiēyīg?dīukāishūběnpǎodào

便一个接一个丢开书本，跑到yuànzīlǐwánzhīyǒutābūkěnzǒuqīngqīngdeguānshàngm?nchuāng院子里玩。只有他不肯走，轻轻地关上门窗

jízhōngzhùyìlìgāoshēnglǎngdūdúleyībiàny?uyībiàn，zhídào集中注意力高声朗读，读了一遍又一遍，直到dúdegǔnguālànshúh?shàngshūn?ngg?ulíuchàngdebūcu?yī读得滚瓜烂熟，合上书，能够流畅地，不错一zìdeb?is?ngcáikěnxíuxǐ

字地背诵，才肯休息。

sīmǎguāngc?ngxiǎodàolǎoyìzhíjiānchíbúxìedexu?xízu?司马光从小到老，一直坚持不懈地学习，做guānzhīh?ufǎn?rg?ngjiāk?kǔtāzhùdedìfāngchúletúshūhě官之后反而更加刻苦。他住的地方，除了图书和w?jùzàim?iyǒuqítāzhēnguìdebǎish?w?jùhěnjiǎndānyī卧具，再没有其他珍贵的摆设。卧具很简单：一jiàmùbǎnchuángyītiáocūbùb?iziyīg?yuánmùzhěntouw?i架木板床

sh?nme，一条粗布被子，一个圆木枕头。为zhěnt?uneshuōláihěnyǒuyìsīdāngdúshūyàoy?ngyuánmù

什么要用圆木枕头呢？说来很有意思，当读书

2

tàikùnjuàndeshíh?uyīshuìjiùshìyīdàjiàoyuánmùzhěnt?ufàngdào太困倦的时候，一睡就是一大觉。圆木枕头放到yìngbāngbāngdemùbǎnchuángshàngjír?ngyìgǔnd?ngzhǐyàoshāow?id?ng硬梆梆的木板床

yīxiàtā上，极容易滚动。只要稍微动t?udiēzàimùbǎnchuángshàngdōngjiùgǔnzǒule

一下，它就滚走了。头跌在木板床

deyīshēngtājīngxǐnglejiùhuìlì上，“咚”

的一声，他惊醒了就会立k?páqǐláidúshūsīmǎguānggěi

刻爬起来读书。司马光给zh?g?yuánmùzhěntouqǐleg?míngzì

这个圆木枕头起了个名字jiàojǐngzhěn

叫：“警枕”。

c?ngcǐtātiāntianzǎozǎodeqǐchuángdúshūjiānchíbūxi?zhōng从此他天天早早地起床

yúch?ngw?ileyīg?xu?shíyuānb?de读书，坚持不懈，终xiěchūlezīzhìtōngjiàn于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》dedàw?nháo

的大文豪。

cíyǔji?shì

词语解释：

qínn?ngbǔzhu?tōnggu?qínf?nkěyǐmíbǔxiāntiāndebùzú

勤能补拙：通过勤奋，可以弥补先天的不足。 tiāndàoch?uqíntiānyìh?ubàonàxiēqínláoqínf?nder?n

天道酬勤：天意厚报那些勤劳、勤奋的人”。 zu?y?

作业：

sīmǎguāngzhīsuǒyǐch?ngw?izhīshíyuānb?dedàxu?zhěkàode司马光只所以成为知识渊博的大学者，靠的

3

shìsh?nmedúwánk?w?nnǐyǒush?nmeshōuhu?

是什么？读完课文你有什么收获？

k?w?nliànjiē

课文链接：

sūjiàobǎndìqīc?shuōqínf?n

苏教版第七册《说勤奋》。

jiàoshīxīnyǔ

教师心语：

sīmǎguāngdech?nggōngzh?ngmíngleyīg?píngfándezhēnlǐxu?司马光的成功，证明了一个平凡的真理“学xíxūyàoqínf?nshūshānyǒulùqínw?ijìngxu?hǎiwúyákǔ习需要勤奋”。“书山有路勤为径，学海无涯苦zu?zhōuqínf?nxiàngzhīsuōshǐnǐdezhìhuìyu?jīyu?duō作舟”，勤奋像只梭，使你的智慧越积越多；lǎndu?xiàngbǎsuǒsuǒzhùnǐdàhǎodeqiántúsuǒzhùnǐr?nshēng懒惰像把锁，锁住你大好的前途，锁住你人生zhōngsuǒyǒudeguānghuī

中所有的光辉。

tōngxiàngch?nggōngdezuìjiālùjìngjiùshìqínf?ndexu?xíyīn通向成功的最佳路径，就是勤奋的学习，因w?icáin?ngláizīqínf?nch?ngjiùláizìyúqínf?nměihǎomíngtiān为才能来自勤奋，成就来自于勤奋，美好明天láizìyúqínf?nzhíyǒuqínf?nxu?xícáin?ngqǔdehǎoch?ngjì

来自于勤奋，只有勤奋学习才能取得好成绩。 t?ngxu?menqínf?nqǐláibaxiàngsīmǎguāngxu?xíxu?xítāde同学们勤奋起来吧！向司马光学习，学习他的k?kǔf?nd?uxu?xítādeqínf?nnǔlì

刻苦奋斗，学习他的勤奋努力。

míngyánjiěshì

名言解释

4

shūshānyǒulùqínw?ijìngxu?hǎiwúyákǔzu?zhōuchūzīwǒ书山有路勤为径，学海无涯苦作舟:出自我gu?tángdàizhùmíngshīr?nzh?xu?jiāhányúdezhìxu?míngliányìjì国唐代著名诗人、哲学家韩愈的治学名联。意即xu?xíguìzàiqínf?nk?kǔm?iyǒuzhǐjìngdexu?xíshìměiyīg?学习贵在勤奋刻苦。没有止境地学习，是每一个xiàngshàngzhěbìyàoder?nyàoxiǎngbúduàndejìnbùjìuděihu?dào向上者必要的，人要想不断地进步，就得活到lǎoxu?dàolǎozàixu?xíshàngbùn?ngyǒuyànzúzhīxīn

老学到老。在学习上不能有厌足之心。

5