一年级组
1、今日事，今日毕。——郭丽萍
2、知道了不去做等于不知道,做了没结果等于没有做。——王科
3、我要成为最佳的我。——王科
（虽然不是每个人都可以影响和改变世界发展潮流，但每个人却可以掌控自己，做自己的主人；虽然不是每个人都能左右逢源八面玲珑，但每个人都可以忠于职守，尽职尽责；虽然不是每个人都能成为伟人、名人，但每个人都可能成为最佳的自己。）
4、信赖，往往创造出美好的境界。——王科
信赖感能让一颗心真正地靠近另一颗心，作为教师的我，要以自己的行为，举止去获得每一个孩子的信赖，让师生之情真正地靠近。因为我相信：信赖，往往创造出美好的境界。
5、已完成的小事胜过计划中的大事。（有好的想法很重要，但不要只是想，最关键的是要落实到行动上。）——王丽芳
6、成功的人排除万难,失败的人被万难排除。
（生活中、工作中难免会遇到很多困难，但是只要我们迎难而上，坚持不懈，相信困难也会一个个迎刃而解。）——索慧芳
7、只要我们心中充满爱，每个孩子都可爱，只要我们心中充满爱，每个孩子都有才。（每个孩子都是天真无邪的，他们需要我们的爱。）——索彩稥
8、教育面前人人平等，我的眼里人人聪明。 ——陈俊美
释义：作为教师，我们应该承认学生的个体差异，允许孩子们在适合他的领域里做最佳的自己。所以，我们要放平心态，学会欣赏每个学生。
9、汲取一份童真，赠予片片爱心。 ——陈俊美
释义：若能赠予孩子们浓浓的爱，他们便还给我们淡淡的纯真，我想那种师生关系便是极好的。
10、做孩子们学习上的伙伴，生活中的朋友。 ——张玉丹
释义：希望孩子们能在学习中体验伙伴式的轻松和愉悦，在生活中感受朋友般的关爱与温暖。
11、身体是革命的本钱，锻炼好自己的身体，终身为教育事业奋斗！——张静
二年级组
1、教育成败的关键是让孩子的心灵舒展。——郭爱
阐释：别给孩子太多你自以为很重要的东西，孩子的需要才是重要的。
2、只有热爱生命的人才会过好每一天。——宋敏
阐释：过好每天，了无遗憾。
3、笑吧，开心地笑起来，你会发现自己真的很开心。——宋超军
阐释：孩子会因为喜欢你的笑，从而喜欢你、喜欢你的课堂、接纳你的教育。
4、人生如同一场旅行，重要的并非路边的风景，而是看风景的心情。—张艳艳
阐释：虽然我们改变不了路边的风景，但是我们能够改变自己的心情，把平凡的风景，看出特别的美。
5、让幸福成为习惯。——吕彩虹
阐释：幸福是一种心态，不幸福时也要努力装出幸福的样子，久了，便会有一颗善于寻找幸福的心，便会感到幸福无处不在。
6、没有最好的学生，只有更好的学生。——路改凤
阐释：只要用心对待每一位孩子，每一位孩子都能创造生命的奇迹，开出绚丽的人生花朵。
7、让学生快乐，让自己幸福。——闫敏
阐释：少一分压迫，多一份快乐;少一分强势，多一份幸福。
8、沉默是金。——梁艳红
阐释：少说话，多干活，真金不怕火炼。
三年级组
1、抓好课上40分鈡，提高课堂实效，做真正的“高效课堂”。 ——赵智芹
2、爱学生，爱学校。 ——王文利
3、热爱工作，关爱学生。 ——陈燕群
4、我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标在前方，只能将背影留给他人。 ——王 艳
5、其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。 ——刘 佳
6、让爱常驻你心中，用行动表达你的爱。 ——王 叶
7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 ——范瑞敏
8、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。 ——高瑞芳
四年级组
1、在这个急功近利、浮躁的年代里，更要脚踏实地、平和心态地做好我们的教学工作，这是不变的真理。 ——黄雪芹
2、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。 ——解书秀
3、平平凡凡做事，简简单单做人。 ——程 琼
4、善待宽容别人，等于快乐自己。 ——谢博文
5、孩子是父母的影子，学生是教师的镜子。 ——王 瑜
6、珍惜现在的岗位，懂得知足和感恩。 ——陈艳娥
7、心中有爱，阳光无处不在。 ——史利娜
8、现在的孩子不懂得爱，不会去爱，教师应该更多的给孩子情商方面的引导和教育，让每个孩
子都阳光快乐起来。 ——胡宗玲
9、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。 ——胡宗玲
五年级组
1、说话讲究艺术，多数时态度比道理更重要，关心和爱护用恶狠狠的语气表现出来就很难被人
接受！ ——宋利娜
2、自古求学之人称为学生，是因为学‘生’智慧、‘生’才干、‘生’发展。 ——宋利娜
3、你希望学生是什么样的人，你就把他当成那样的人去对待！ ——宋丽娜
4、面对生活我微笑着；面对工作我努力着。 ——卢 萌
5、“谋事在人、成事在天”，对于过程我尽最大努力，对于结果我坦然面对，只要付出了，我问
心无愧。 ——孙园园
6、有些时候，危机感能激发我们的潜能，唤醒我们内心深处掩藏已久的人生激情，来实现人生
的最大价值。 ——孙园园
7、成功不是快乐的秘诀，但快乐是成功的秘诀。请大家都能以快乐、愉悦的心情去面对每一天
的生活、学习和工作。 ——郭慧平
8、世界是什么样的，取决于你的心。 ——郑秋霞
9、努力做事，给世人多少留点东西。 ——戚俊英
10、生活是不公平的，你要用智慧去平衡它。 ——王秀芬
11、脚踏实地干实事。 ——屈晓磊
12、我觉得教师能用一颗平等的心去关爱后进生，才会无愧于“人类灵魂的工程师”这个称号。 ——韩玉琴
六年级组
1、每个学生都能开出一朵独特的花。 ——黄亚琳
2、你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。 ——史瑞娟
3、成功是优点的发挥，失败是缺点的积累。 ——丁文贞
4、难舍能舍，难行能行，才能成就。 ——张志菊
5、屋宽不如心宽。 —— 董喜娟
6、人如果没有得的愉悦，就不会有失的烦恼。 —— 常 立
7、少说空话，多干实事！ ——李红宇
8、认真，勤劳，胜过一切！ ——郑丽丽
9、只有用心塑造每一个孩子的心灵，我们的教育才有成效。——段军霞
10、少说善思多做。 ——段爱红
11、能站在别人的角度，为他人着想就是慈悲。 ——李山青
12、喊破嗓子，不如甩开膀子。 ——连巧枝
体育组名言
1、面对失败时只要努力过，争取过，奋斗过，那么失败也没有什么好怕的。——刘 刚
2、汗水、泪水不等于成功，勤奋、努力接近成功。 ——李爱玲
3、每失败一次距离成功就更进了一步。 ——和 宝
艺术组
1、做好平凡的小事就是不平凡。 ——张俊淑
2、老老实实做人，诚诚恳恳做事。 ——骈清霞
3、成功是优点的发挥，失败是缺点的积累。 ——王丽华
4、生命之美莫过于诚，人生之贵莫过于信。 ——杨园园
5、让孩子通过艺术放飞自己的梦想。 ——李瑞凤
6、让孩子通过音乐领悟自己的心声、完美自己的灵魂。 ——许 娟
7、学生的成长是教师工作的终极目标！ ——杜丹丹
（作为教师无论做什么样的课题，搞什么样的活动，都必须围绕学生的身心健康成长这一原则去做，让学生在成才的前提下先学会做人。）
8、心中有学生，爱心无限大！ ——杜丹丹
9、扬长教育------让每位学生真正快乐学习的基石！ ——杜丹丹
（发现学生的闪光点是对我们教师提出的最基本的要求，在我们的心里，每一个孩子都是最棒的，我们要善于发现孩子的长处，并鼓励他将之发展下去。）
英语组
1、失败是可以的。 ——杜 岩
阐释：障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯利用它们，便能从失败中培养出成功。
2、没有付出，就没有收获。 ——阮 宁
3、搞好课堂教学永远是教学工作的主旋律。 ——齐 苗
计算机组
1、站在自己的失败和错误之上，要有继续向前的勇气；见贤思齐，发现别人的优势，以此为目标，从细微处雕琢自己。 ——冀 红
获奖格言警句
已完成的小事胜过计划中的大事。 ——王丽芳
阐释：有好的想法很重要，但不要只是想，最关键的是要落实到行动上。
只要我们心中充满爱，每个孩子都可爱，只要我们心中充满爱，每个孩子都有才。——索彩稥 阐释：每个孩子都是天真无邪的，他们需要我们的爱。
汲取一份童真，赠予片片爱心。 ——陈俊美
阐释：若能赠予孩子们浓浓的爱，他们便还给我们淡淡的纯真，我想那种师生关系便是极好的。
教育成败的关键是让孩子的心灵舒展。——郭爱
阐释：当孩子的心情舒展时，他就能快乐而轻松地飞，否则他只能痛苦而缓慢地爬。
只有热爱生命的人才会过好每一天。——宋敏
阐释：过好每天，了无遗憾。
笑吧，开心地笑起来，你会发现自己真的很开心。——宋超军
阐释：孩子会因为喜欢你的笑，从而喜欢你、喜欢你的课堂、接纳你的教育。
人生如同一场旅行，重要的并非路边的风景，而是看风景的心情。—张艳艳
阐释：虽然我们改变不了路边的风景，但是我们能够改变自己的心情，把平凡的风景，看出特别的美。
让幸福成为习惯。——吕彩虹
阐释：幸福是一种心态，不幸福时也要努力装出幸福的样子，久了，便会有一颗善于寻找幸福的心，便会感到幸福无处不在。
没有最好的学生，只有更好的学生。——路改凤
阐释：只要用心对待每一位孩子，每一位孩子都能创造生命的奇迹，开出绚丽的人生花朵。
让爱常驻你心中，用行动表达你的爱。 ——王 叶
阐释：冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。”对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量。它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。让我们把对学生的爱，牢记在心中，用行动来表达，虽无声，却最有力！
孩子是父母的影子，学生是教师的镜子。 ——王 瑜
阐释：
珍惜现在的岗位，懂得知足和感恩。 ——陈艳娥
阐释：不牢骚满腹，不怨天尤人，以“现在拥有的就是最珍贵的”心态去生活；以“这山望着那山高”的精神去积极工作；以“人人为我，我为人人”的情感去善待他人。
现在的孩子不懂得爱，不会去爱，教师应该更多的给孩子情商方面的引导和教育，让每个孩子都阳光快乐起来。 ——胡宗玲
阐释：孩子是课堂的主人，教师是学习活动的参与者、合作者。我们应该多为孩子制造展示自己的机会，并适时地给他们以鼓励与希望，从而让他们充满自信地去学习。
面对生活我微笑；面对工作我努力。 ——卢 萌
阐释：生活中，顺心事，如意事，我们都能开心接受，对于生活中的困难、挫折，我们也要坦然面对，用积极，乐观的态度去解决问题，去迎接每一天；对待工作，我们就要学会用对待生活的乐观态度去对待它，尽自己最大的能力，积极地做好工作中的每一件事情。
“谋事在人、成事在天”，对于过程我尽最大努力。 ——孙园园
阐释： 我们每个人都要有谋划和张罗事情的主动性，但是对于结果人力是无法掌控的。不管是什么样的结果，我们都要坦然面对，然后总结经验、反思自我、继续努力。只要努力就有可能成功，如果一旦放弃肯定不会成功。
每个学生都能开出一朵独特的花。 ——黄亚琳
阐释：
少说空话，多干实事！ ——李红宇
阐释：
心中有学生，爱心无限大！ ——杜丹丹
阐释：
失败是可以的。 ——杜 岩
阐释：障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯利用它们，便能从失败中培养出成功。
站在自己的失败和错误之上，要有继续向前的勇气；见贤思齐，发现别人的优势，以此为目标，从细微处雕琢自己。 ——冀 红
阐释：在感受失败和挫折带来的挫败感的同时更要从中汲取营养，踏着失败继续成长。人需要变前进边修正自己，就像雕刻一尊塑像，自己的经历和别人的优点都应该化作刻刀，于细微处精细雕琢，才能使自己越来越完美。
第二篇：教师名言警句
教师名言警句
1. 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
2、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
3、倾注心血的爱能使孩子们早**鲜花绽放！
4、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
5、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
6、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
7、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
8、把爱带给每位学生。
9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；
在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
10、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学 生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
11、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只 有
此时，我们才真正拥有了一切。
12、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，
让每位同学对自己都有信心。
13、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
14、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露
珠。
15、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要
求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
16、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
17、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
18、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
19、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；
教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
20、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
21、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
22、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
23、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，
高尚的师德，是学生心灵的明镜。
24、教师是学生的镜子。
25、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
26、学生没有教师，就象生活没有阳光。
27、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
28、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
29、好笋出好竹，好师出好徒。
30、教师总是希望学生将来超过自己。
31、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
32、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
33、老老实实做人，认认真真教书。
34、学高为师，身正为范。
35、爱就是教育，没有爱便没有教育。
36、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
37、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
38、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
39、燃烧自己，照亮别人。
40、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
41、德无常师，主善为师。
42、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
43、严师出高徒。
44、养不教，父之过；教不严，师之惰。
45、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
46、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
47、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
48、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
49、教师的人格是教育的基石。
50、教师要融于师生的相互理解中。