也 谈 家 庭 教 育

湖南省岳阳市第五中学 熊翃 邮编414000

在如何教育子女方面，身为人父的我虽然深有体会，但真正要我付诸文字，总结经验，却还很难。因为我在对女儿的教育中，没有一个自始至终的计划与安排，也没有一个系统的步骤与方法。现在，我只能粗略地谈一谈我平时教育孩子的一些具体作法，以供各位家长借鉴，希望不要贻笑于方家。

一、 为孩子培养一个良好的习惯

作为父母，对孩子往往疼爱有加，这是人类一种至圣的感情，无可厚非。但我们不能因这种爱而对子女事事迁就，百依百顺。我们应该让孩子从小就养成一种良好的生活习惯，培养孩子的独立自主意识，让孩子从小就学会自己的事自己来做。

在这方面我深有体会，在我女儿还小的时候，她的妈妈因要参加民师内招考试，没时间带孩子。那时我一个人带着孩子在一所农村中学教书，负担很重，一天有三四节课要上，余下的时间要背课、改作业。每当我下课回到家里，孩子便嚷着要我带她玩，可我实在挤不出时间，无奈只好拿一本书给她，让她自己玩，孩子就拿着书静静地坐在一旁陪着我，我看书她也看书，虽然她看不懂，但她却看得津津有味。有一次，她一个人拿着纸笔坐在校门口，神情专注地用笔在纸上写“字”，老师们笑着问：“熊颖，你写的什么呀？”女儿认真地答道：“在画桃符。”弄得校门口一片笑声。由于习惯成自然，后来她一有空，不是看书就是写字，这一习惯的形成对她后来的学习有着很大的帮助。

由于工作负担重，无暇顾及孩子，更谈不上有太多的时间来陪孩子了。这样只能让孩子早点入梦，规定孩子晚上八点必须准时睡觉，早上七点准时起床，久而久之，孩子就养成了早睡早起的好习惯。孩子稍大一点后，睡觉前洗手洗脚，起床后洗脸刷牙就由她自己解决了。随着年龄的增长，孩子力所能及的事都能自己完成，大人从不过问。因此我的女儿无论走到哪，许多事情都能自己办好。这在我认识的同龄的孩子当中，她是做得最好的一个。

二、 将疼爱藏在心里，不要让孩子产生依赖思想

在女儿学习生涯中，有一件事让我记忆特别深刻。那时她在读小学一年级，一天傍晚，她迈着轻盈的脚步，哼着欢快的儿歌，兴冲冲地拿出一张99分的语文试卷给我看，一副喜不自禁的样子。然后匆匆忙忙吃过晚饭，就开始做老师布置的作业，作业一直做到学校学生下晚自习，那时已是晚上九点半了。她已经比平时睡觉的时间晚了一个半小时，当时我坐在她旁边陪着她，明显地感到她很困了，我几次要她去睡觉，她不肯，一定要坚持做，可到了我们学生就寝的钟声响后，她已支持不住了，望着手中正在抄写的试卷，又看看还没有开始抄写的生字，眼泪不知不觉地流了下来，然后一字一顿轻声地对我说：“爸爸，你帮我把生字抄一下吧。”听到女儿的请求，看着她疲倦的面容，当时我内心实在很痛，我在心里暗暗埋怨她们的老师不注意方法，但我却坚定地回答说：“颖崽，自己的事情只能自己做，千万不能希望别人来帮你。”听到我的回答，女儿更伤心了，本来挂着的泪珠掉得更欢了，她哭着说：“你小时未必就没有要你爸爸给你抄过作业啊？”听着女儿天真的话语，看着女儿痛苦的表情，我只是深情地摸着女儿的头说，“颖崽，不要说了，你还是抓紧做吧！”

当女儿做完作业时，我也倦容满面了。那一次，我为女儿打好洗脚水，一边为女儿抹去脸上的泪痕，一边对女儿说：“记住，爸爸疼你，但你的事爸爸不会代你做。”

也许是有了这一次的经历，所以后来不管遇上什么难事，她总是自己想办法，从不依赖父母。

三、 为孩子创造成功的条件

每个孩子都渴望成功，都希望得到别人的肯定与赞许。作为父母，我们应尽量创造条件，帮孩子们达成她们的愿望。

作为小学生，他们最大的愿望就是考试能拿百分。可我的孩子在解应用题中的难题时，思维总是显得不够严密，往往由此而失分。因此每次她把数学试卷拿回家时，总是因不能得百分而愁眉不展。面对这种情况，我从书店买来小学数学奥赛题，从中选择适合的题目与她一起进行分析，帮她提高逻辑分析能力，归纳解题技巧，经过一段时间的训练，她的数学成绩明显进步，每当捧回100分试卷时，昔日那紧锁的双眉顿时舒展开来，眼角眉梢洋溢着满心的欢娱和喜悦。

有一次，她们班上举行讲故事比赛，我的孩子很想拿第一，于是自己在家里编好故事反复练习，看到她如此澎湃的热情，我被深深地感动了。于是我也积极参与故事的编排，帮她精心调整故事的结构，同时还增加了趣味性成分，并在家对她进行反复训练，在训练过程中加强对演讲的语调、语气、轻重、快慢、节奏、动作表情等的指导。由于大人的精心策划和指导，她的表演非常出色，赢得了在场师生的啧啧称赞，最后在这次比赛中获得巨大成功，一举夺得了第一名。

在平时的教育中，我尽量为孩子的成功创造条件。因而我的孩子总能赢得人们的赞美，而这声声赞美，不仅让她品尝到了成功的喜悦，更让她充满了自信，于是在学习的征途上，她始终坚信——我能行！一定能行！

四、 不失时机地教会孩子怎样做人

许多父母往往只注重对孩子进行智育方面的培养，殊不知，德育的培养对一个孩子的成长显得尤为重要。一个人如果在智慧上有所欠缺，它可以让美德来弥补；一个人如果在人格上有欠缺，再高的智慧也帮不上忙。作为一个教育工作者，我深谙个中道理。因此，从小我就开始注重对女儿进行思想品德方面的教育。通过自身的言传身教，让她懂得许多做人的道理，知道了怎样尊敬师长、团结同学、帮助他人，同情弱者；学会了怎样与人为善，宽容谦让------

一次，我和女儿并肩倚在餐厅的窗台前看花，当时，窗台上的水芙蓉和三角梅正开着。我就指着这两盆花问她：“你从这两盆花中悟到了什么吗？”女儿疑惑不解地看着我，又低头沉思了一会儿，最后还是摇了摇头。于是我开始提示她：“你看芙蓉花又大又鲜艳，可花期短；三角梅花朵小，颜色浅，可花期长，这是不是象征了两种不同的人啊？”

女儿若有所悟，欣然答道：“知道了，知道了！”两天后，她交给我一篇散文《三角梅》。其中这样写道：

有一次，我在芳香的包围中细细地观赏着花儿。突然，我被一朵花儿深深地吸引了。这是一朵多么美丽的花儿呀！金黄色的花瓣一层一层自然地叠着，花瓣上那细细的红色的花纹，粉粉的，如胭脂一般，煞是好看。这就是芙蓉。难怪古人用“面若芙蓉”来形容美人。原来芙蓉是如此美丽呀！“好一朵美芙蓉！我如果是你该多好！”我情不自禁地赞叹道。一旁的父亲听了，却摇摇头，用手指着另一方，对我说：“你不应该做芙蓉，你应该做她。”我顺着父亲手指的方向望去，原来是一盆三角梅。那花儿既不硕大，也不艳丽，平平凡凡、普普通通。我不禁感到奇怪，我为什么要做她？“你可别小看她，虽然她外表平平凡凡，

但是她的生命力远比芙蓉要强。你看那芙蓉花，虽然光艳动人，光彩夺目，可她那怒放的花朵毕竟是她拼尽了生命的力量才绽放出来的。为了短暂的美丽而毁了生命，值吗?你再看看，那芙蓉花每次开花时，为了一时的艳丽，不惜耗尽为她进行光合作用的叶子的养分，每次开花都以一两片叶子的凋谢为代价，这种自私的品格值得效仿吗?三角梅就不同，别看她花朵小，颜色也不鲜艳，但她很文静，靠着根茎输送来的养分滋养自己，然后慢慢展开花朵，一片、二片、三片、四片-----颜色也不深，淡淡的，似美人的低颦浅笑，一点也不张扬。正因如此，她的生命也很持久，不像别的花，只有短暂的美丽！”

没有想到父亲在养花的过程中竟然悟出了很深的哲理。通过父亲这番品花的高论，我对三角梅有了一种全新的认识。我看到了三角梅平凡中的可贵品质——温和、文静、持久、不张扬-------这不正是生活中那些在平凡岗位上默默耕耘无私奉献的人吗？

看到女儿的文章，我心里暗暗高兴，因为我的女儿懂事了，她知道该做怎样的人了。

就是这样，只要一有机会，我就对女儿进行思想品行方面的教育。在我的教育下，她无论走到哪里，总是显得可亲可爱，温文尔雅。

个人简介

熊宏：岳阳市五中语文高级教师，市级骨干教师，“苗圃文学社”社长，热心教书育人，积极投身教研教改，近年来有二十多篇教育教学论文发表或获奖，并发表了诗歌散文多篇首，辅导学生发表作品近百篇，曾获“全国优秀读写辅导员”光荣称号。

第二篇：家 庭 教 育

家 庭 教 育

——父母和孩子一起成长

家庭，一个多么温馨的词汇，有人说，家庭是社会的细胞，也有人说家庭是生活的港湾，更有人说家庭是学习的加油站，世界上没有完美无缺的家庭，也没有十全十美的父母，更没有凝固不变的家庭教育，所以，对每个父母来说，都需要不断学习，通过学习达到自我改变、自我完善、与时俱进，与孩子共同成长。

在我们家中，每个人都是一名学习者，我们共同学习，相互学习每个人都感受到学习会使生活更美好，因为只有学习的家庭，才是幸福的家庭，快乐的家庭。

一、明确学习目标，合理安排学习时间、内容。 一个人的成功与否，与确立的目标有很大的关系，曾有人对哈佛大学的学生做调查，有近期目标、远期目标的学生在社会上取得了卓越的成就，而没有目标的学生成就平平。我将这一报道给我上四年级的儿子看，引导他确立学习目标，近期目标是认真学好每门功课，在学校年级是成绩遥遥领先，远期目标为将来考上一所重点大学，成为国家的栋梁，

同时，我也让孩子明白，尽管爸爸妈妈已经有固定的工作，稳定的收入，但也是有奋斗目标，也在不断学习，妈妈是一位小学教师，只有不断学习，更新自己的教育理念，才能教好学生。爸爸是一位银行职员，也只有坚持学习，才能跟上时代的潮流。由于我们的工作比较单一，每一天中的节奏是有规律的，我们一家的学习时间固定安排在每天晚饭后，双休日我们一家三口还安排半天去市图书馆，学习内容分两大类，一是孩子的功课及父母的专业；二是书报、杂志。每当我看到对孩子的学习、生活、品质、习惯有帮助的文章，我都介绍给孩子看，孩子看后，我还有意识地提些问题，而孩子也受我们大人影响，经常将他特别感兴趣的文章给我们看，每当着时，我们都很乐意很认真地去看，并和孩子交流想法，在孩子上三年级时的一天，我很欣慰地感到孩子大了，那天，我正在洗衣服，孩子拿来一本学校发的法制读本，说：“妈妈，你把这几页看一下，一定要看噢”，我一看，原来这一章节内容为《教师不能体罚与变相体罚学生》，当时，我感到由衷的高兴，感到孩子成熟了，孩子也在关心父母，感到我对孩子的教育有收获，有回报了。同时，也对自己今后的学习，对孩子的教育有了更高的要求。

二、家是孩子成长的沃土。

为了孩子幼小的心灵能够健康地发育成长，形成良好的个性，我们一定要为孩子营造一个温馨、愉快、团结、友好的家庭氛围，让孩子在舒畅、宽心中成长，记得我们儿子出生之后，我们夫妇就约好了，在单位就是再累，哪怕是受了委屈，也不把情绪带回家，家应该是充满爱的地方，是让人彻底放松的地方，在家中，我们陪孩子做游戏，我们陪孩子下象棋，我们和孩子共同完成一幅幅的画??，在这些有趣的活动中，我们让孩子渐渐地明白要懂得谦让，懂得尊敬别人，懂得爱别人，说到这，我不由得就想起了，我的儿子很小的时候，只要我和他爸下班一回家，他就会跑过来，给我们从鞋架上拿来拖鞋，好长好长时间，这都是每天必做的功课，幼小的心灵已播下了爱的种子，我们真的感到甜蜜无比。

三、父母是孩子的镜子。

“父母是孩子的第一位老师”、“父母是孩子的镜子”、“孩子是父母的影子”，作为父母，去言传身教的教育孩子最好的方式，我儿子现在是小学四年级学生，可以说他是个很懂事、很明理的孩子，因为我们从小就教育他做事先做人，做人要讲道理，很清楚地记得，在他六岁那年，有个礼拜天，

我们夫妇带他去南京玩，那天我们玩得很晚，准备回家时天都快黑了，可上客车时他突然变挂了，非要改坐火车，而等火车还得近一个小时，我们当然不同意，他就很委屈地哭着就是不上客车，当时我们是又累有急，但我没像别的父母那样不耐烦地训斥或硬强逼他上车，而是蹲下来，耐心地和他讲道理，一点不夸张，我足足说了有半个小时，他才转怒为喜，心甘情愿地和我们坐上了客车，我虽然累得够呛，但心中还是很高兴，一直以来，我和儿子都是这样，遇到事情我们摆事实、讲道理、民主平等，我从不把自己的意识强加给他，在学校我儿子的人缘一直很好，这和他的明理民主是分不开的。

四、学习、身教重于言教，我们和孩子一起成长。 熟悉我孩子的人，都说他是一个爱学习的人，而他总是说：“我的父母才是爱学习的人”，我们夫妇都爱读书，从孩子呀呀学语开始，我们就有固定的看书学习时间，在我们的熏陶下，每天晚饭后一会儿，孩子就会乐呵呵地从小书架上拿来一本图画书说“爸爸、妈妈。我们该看书了”，就这样，我们日复一日，年复一年，每天都坚持读书，在这期间，我工作上，教了三年教科研实验班，学习教育理论，钻研教材，

每学期得上公开课，连续八个半天去外校听课，还要撰写课题实验阶段总结，课题实验报告，接着又连续教了五届毕业班。我爱人也在上电大，双休日上课、晚上上课，大本大本的作业要写。每天，我们一家人忙得不亦乐乎，身教重于言教，从小，我们就让孩子明白，只有不断学习，只有刻苦，努力，才会有收获，一份耕耘一份收获，为了让孩子从小就懂得如何学习，我经常把班上学生的作业，拿给他看，让他知道怎样完成作业才能学得好，从我儿子上小学的第一天起，他就能很认真地完成老师布置的每一项作业，他的学习成绩一直很优秀，一直是学习之星，三好学生、班长。现在，他已是四年级的学生，他的学习，我都不用操心了。

印度谚语说的好“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获人生”，教育孩子是一项伟大而很远的工程，我们作为父母，更应以身作则，终身学习，和孩子共同进步，共同成长。