淮南三中蒋晓红《高考诗歌鉴赏之炼字专题》教学设计 2013-04-11 15:41:22 来源: 作者: 【大 中 小】 浏览:54次 评论:0条

咬文嚼字品诗情

——高考诗歌鉴赏之炼字专题

【教学目标】

1、明确省考试说明要求及考情。

2、掌握炼字的作用及考查方式。（重难点）

3、规范高考炼字题的答题步骤。（重难点）

4、提高学生鉴赏古诗词的能力。

【教学安排】

多媒体教学，一课时。

践行271高效课堂模式，以练为主，讲练结合。

【课前预习】

1、预习《步步高》P121～124，掌握炼字相关知识点。

2、真题演练（2008，天津）《山居即事》，“遍”字的表达效果。

【教学过程】

一、明确目标（见导学案）

1、20xx年安徽省《考试说明》要求：

古代诗歌鉴赏的考查，侧重于诗歌内容的评说，诗歌形象、语言和表达技巧的赏析。这些内容可以单独考查，也可以综合在一起考查。考查时，可以采用选择题、非选择题的形式。

2、考情综述：

安徽省自20xx年自主命题以来，考试题型固定，都是两道主观表述题，一个要求鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，一个要求评价文章的思想内容和作者的观点态度，各4分。

鉴赏古代诗歌的语言是高考一个重要考点，包括语言风格、炼字、炼句三个角度，其中炼字考查得最多。安徽省2008、2012两年考查了炼字，去年高考，安徽、辽宁、湖北、四川四省考查了炼字。

3、考查方式：

考查方式1：请赏析××××字的妙处——直接鉴赏关键词

考查方式2：诗中的“诗眼”“关键字”是哪一个？为什么？

——先找出关键字，再按步骤鉴赏。

考查方式3：××与××比，哪一个更好？为什么？

——先表明自己观点，再按步骤比较鉴赏。

4、学习目标：

（1）明确考查方式；（2）掌握炼字好处；（3）规范答题步骤。

明确了考查方式，知己知彼，才能百战百胜。掌握了炼字的好处，才能知道从什么角度去分析字的妙处。学会规范答题，可以做到有的放矢，尽量避免失分。

二、故事导入

传说，苏东坡有一个非常聪明的妹妹，她才思敏捷，经常与哥哥对诗取乐。聪明人脑门大呀，苏东坡就嘲笑她：“未出庭前三五步， 额头先到画堂前。”苏小妹当即回敬道：“去年一滴相思泪，至今流不到腮边。”这真是世界上最长的脸啊！

在一个微风轻拂、淡月朦胧的夜晚，兄妹二人和黄庭坚一起谈论诗句。苏小妹就给二人出了一个题目，要求在“轻风细柳，淡月梅花”两句中间各加上一个字，作为诗的“腰”，成为两句五言诗。请你猜一猜，下面三组词，哪个作“腰”最美？

轻风 细柳，淡月 梅花。 （摇/映，舞/隐，扶/失）

三、诗眼好处

扶：弱柳扶风，情意绵绵

失：梅月一色，相互交融

鉴赏（学生分析后明确）：

“摇”“映”二字，写出了柳的动态和月的皎洁；“舞”“隐”二字略胜一筹，因为“舞”

是模仿人的动作，把柳的姿态反映得更加形象，“隐”是夸张写法，使月的皎洁更加突出。但“扶”和“失”字却是最妙。因为拟人化的“扶”字既写出了风的轻微、柳的纤弱，又写出了风与柳的亲昵和互相依偎的神态；而“失”字则更准确地写出了梅、月融为一体的情景。

《红楼梦》黛玉出场：泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。

【小结1】炼字的好处：（参《步步高》P121)

1、刻画形象：使刻画的形象更准确生动；（风轻，柳细，月淡，梅白）

2、塑造意境：使描摹的意境更富有韵味；（淡雅朦胧）

3、表情达意：使表达的情感更真切感人。（情意绵绵）

四、诗眼特点

【请指出下面划线字的词性或所用艺术手法。】

1、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （动词，比拟，夸张，比喻）

2、流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。（蒋捷《一剪梅》） （形容词活用为动词）

3、边雪藏行径，林风透卧衣。（贾岛《送邹明府游灵武》2012，湖北）（动词，比拟）

4、最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。（杨万里《最爱东山晴后雪》2012，安徽）

（第一个形容词，通感；第二个动词，比拟，以动写静）

5、去年今辰却到家，今年相望又天涯。（魏初《鹧鸪天》2006，江苏高考题）（副词）

6、前村深雪里，昨夜一枝开。（齐己《早梅》）（数词）

【小结2】诗眼的特点：

诗眼通常是诗文中最传神的字，从词性来看，通常是动词、形容词或副词，词性多有活用的现象。从艺术表现手法上来看，大多运用了比喻、比拟、夸张、通感等等的修辞手法和以动衬静、化静为动等等的表现手法。

五、答题步骤

1、以第六次月考题为例明确答题步骤：

木兰花

唐·李商隐

洞庭波冷晓侵云，日日征帆送远人。

几度木兰舟上望，不知元①是此花身。

【注】①元：原来。

【问】请赏析“洞庭波冷晓侵云”中“侵”字的妙处。（4分）

【答案】侵，原指侵入、渐近。（步骤一，释字义，1分）清晨，洞庭湖清冷的水波、粼粼寒意直逼云霄。（步骤二，绘图景，1分）一个“侵”字，用拟人的手法，（步骤三，明手法，1分）赋予洞庭波以强健的生命，生动形象地渲染出洞庭湖送别的萧瑟、冷清的氛围。（步骤四，点作用，1分）

2、学生根据上题总结答题步骤：（参《步步高》P122)

※（1）释字义（注意词类活用）；——有时可以并入第二步，但多写不会扣分；

（2）绘图景（翻译原句，尽量用主谓结构的句子）；

※（3）明手法（修辞手法，表现手法）；——有时没有特殊手法

（4）点作用（景物特征，画面氛围，表情达意）。（景—境—情）

3、【考场反馈】PPT展示阅卷中发现的典型错误答案，学生判分并分析失分原因：

3分，缺少手法分析。 1分，知识性错误，仅感情沾边。

0分，太空洞，太抽象，没有实质内容，缺乏具体分析。

4、真题演练（2008 天津卷）

（找学生中四个典型答案，上黑板书写，另请两名学生代表点评。） （学生书写时，其他学生读20xx年高考必背诗歌中炼字例子。）

山 居 即 事

唐·王维

寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。

嫩竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。

【问】简析“遍”字、在颔联中的表达效果。

【答案】“遍”字表现松茂鹤多，“稀”字表现来访者少，两者对照写出山居环境的幽静。

【鉴赏】前四句写作者室内寂寞，故出门掩扉，环视山居外景以解闷。夕照满山，鸟鹊还巢，松树茂盛，少有人访，柴扉紧掩，环境清幽。后四句则写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归的景象，表现了作者悠然闲适的心情。

六、课堂小结

朱光潜《咬文嚼字》：

“咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。”“在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上‘推敲’。”

布置作业：比较鉴赏型如何回答？

（书P122杜牧《江南春》）

七、拓展延伸

【请任选一句，鉴赏下面句子中划线词语的妙处。】

1、晓来谁染霜林醉？总是离人泪。（王实甫《西厢记·长亭送别》）（“染””醉”。运用拟人手法，霜林不是自己经霜而红，是因离别而醉，更凸显出离人的愁思。）

2、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（李白《早发白帝城》）（诗人遇赦，飞船东下，一个“轻”字联结虚实——实写船行速度快，虚写乘舟人心情轻快——别有一番意蕴。）

3、风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。（周邦彦《满庭芳·夏日溧水无想山作》）（“老”“肥”。形容词作动词用，风让莺雏的羽翼渐渐长成，在夏雨的滋润下，梅子熟了，果实硕大，果肉饱满。）

（电脑展示鲜花怒放的程序，播放汪峰歌曲《怒放的生命》）

八、教师寄语

正是人间四月天，花红柳绿醉春颜。怒放的鲜花送给在座的每一位同学，愿大家都能拥有“一字不肯放松的谨严”，珍惜这最后的六十天，坚持不懈，顽强拼搏，决胜高考，笑傲六月，愿我们的生命之花都能够在这人生的春天怒放！

第二篇：高考诗歌鉴赏专题复习教案2

炮车中学高三语文专题复习教案

第三课时

教学内容：

鉴赏诗歌语言风格

教学过程：

一、导入

二、诗歌语言特点

1、形象生动。其特点是状物描形，使人读了富有实感，如入其境。

如宋祁的“红杏枝头春意闹”的“闹”，用得特别好，表现了杏花的具体特征：鲜艳、热烈、红得象火，给人以闹哄哄的感觉，还表现了杏花枝头蜂飞蝶的热闹景象。

2、含蓄。其特点是把思想感情隐藏在形象之中，做到“意在言外”“言有尽而意无穷”。如李商隐的《嫦娥》“云母屏风烛影深, 长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药, 碧海青天夜夜心”。这首诗很含蓄，是对当时求仙学道的否定。嫦娥偷吃了后羿从西王母那里求得的长生不老灵药，成了仙子，进入月宫，长生不老。但居住在碧海青天，孤身只影，非常寂寞。虽然长生不老，又有什么意义呢？

3、精炼。其特点是用最少的语言概括丰富的内容，字字珠玑。如马致远的《天净沙 秋思》，全诗二十八个字，描写了五组画面，每个画面都有一个中心，整幅画的中心是“人（断肠人）”。

4、清新 。其特点是用语新颖，不落俗套。清新一般是用在写景诗中，一般诗风比较亮丽，语言比较通俗，比喻新颖独到，包含着作者的喜悦之情。清新之风常见于以下一些人诗中。一是大部分山水田园诗人，陶潜的诗特点主要在平淡，有时候也不乏清新，而王维，孟浩然的诗则相对比较清新。 1王维：唐代诗人，画家。开元九年（721）进士，因通音律授大乐丞。不久谪济州司仓参军。 ○

开元二十二年，被张九龄擢为右拾遗。二年后九龄罢相，他倍感沮丧，有归隐心。40多岁时，先后隐居终南山和辋川，亦官亦隐。思想日趋消极，佛教信仰日益发展。安史之乱中被俘，被迫做伪官。乱平，降为太子中允。后复累迁至给事中，以尚书右丞终，世称王右丞。王维诗现存不足400首，其中以描绘山水田园和歌咏隐居生活一类成就最大。名作如《终南山》、《汉江临泛》、《山居秋暝》、《青溪》、《过香积寺》、《辋川集》20首、《赠裴十迪》等。王维的大多数山水田园之作，在描绘自然美景同时，流露出闲居生活中闲逸萧散的情趣。或静谧恬淡，或气象萧索，或幽寂冷清，表现了诗人对现实漠不关心甚至禅学寂灭的思想情绪。加之艺术技巧很高，颇为后人所推崇。王维送别、纪行一类诗中，常有写景佳句，如“大漠孤烟直，长河落日圆”（《使至塞上》）等，历代传诵不衰。

王维的诗诗中有画，画中有诗。他对自然美的感受独特而细致入微，笔下山水景物特具神韵，略事渲染而意境悠长，色彩鲜明优美，极有画意。他写景动静结合，善于细致地表现自然界光色和音响变化，他的写景诗，常用五律、五绝，篇幅短小，语言精美，音节舒缓，宜于表现山水幽静和心情恬适。王维是盛唐山水田园诗派的代表人物。他继承和发扬了谢灵运开创的山水诗而独树一帜，使山水田园诗成就达到高峰，在中国诗歌史上具有重要的地位。王维其他方面也有佳作。有的反映军旅和边塞生活，有的表现侠义，有的揭露时弊。一些赠别亲友和写日常生活的小诗，如《送元二使安西》、《相思》、《九月九日忆山东兄弟》、《送沈子福归江东》等，古今传诵。这些小诗都是五绝或七绝，情真语挚，不用雕饰，有淳朴深厚之美，与李白、王昌龄的绝句相媲美，代表盛唐绝句最高成就。他的应制诗、唱和诗及宣扬佛理的诗偶有名篇佳句，多不足取。王维五律和五、七绝造诣最高，亦擅其他各体，在唐代诗坛很突出。其七律或雄浑华丽，或澄净秀雅，为明七子师法。七古形式整饬，气势流荡。散文清幽隽永，极富诗情画意，如《山中与裴秀才迪书》。王维生前身后均享有盛名，有“天下文宗”、“诗佛”美称。对后人影响巨大。

正是由于他常以一位禅者的目光览观万物，才使他的诗有了一种其他诗人所难以企及的静美、澄旷、寂悦。特别是他在描写大自然中一刹那间的纷纭动象，是那样的清净与静谧，禅韵盎然，如：“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊飞鸟，时鸣春涧中。”（《鸟鸣磵》）“飒飒秋雨中，浅浅石榴泻。跳波自相溅，白鹭惊复下。”（《栾家濑》）以及名句“明月松间照，清泉石上流”（《山居秋暝》）等，往往荡涤读者之胸襟，给人以恬澹宁和的无尽遐思。 2孟浩然 ○

唐代诗人。襄州襄阳（今湖北襄樊）人，世称孟襄阳。前半生主要居家侍亲读书，以诗自适。曾隐居鹿门山。40岁游京师，应进士不第，返襄阳。在长安时，与张九龄、王维交谊甚笃。有诗名。后漫游吴越，穷极山水，以排遣仕途的失意。因纵情宴饮，食鲜疾发而亡。孟浩然诗歌绝大部分为五言短篇，题材不宽，多写山水田园和隐逸、行旅等内容。虽不无愤世嫉俗之作，但更多属于诗人的自我表现。他和王维并称，其诗虽不如王诗境界广阔，但在艺术上有独特造诣，而且是继陶渊明、谢灵运、

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谢眺之后，开盛唐田园山水诗派之先声。孟诗不事雕饰，清淡简朴，感受亲切真实，生活气息浓厚，富有超妙自得之趣。如《秋登万山寄张五》、《过故人庄》、《春晓》等篇，淡而有味，浑然一体，韵致飘逸，意境清旷。孟诗以清旷冲澹为基调，但冲澹中有壮逸之气，如《望洞庭湖赠张丞相》“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”一联，精力浑健，俯视一切。但这类诗在孟诗中不多见。总的来说，孟诗内容单薄，不免窘于篇幅。现通行的《孟浩然集》收诗263首，但窜有别人作品。

“故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。”。绿树、青山、村舍、场圃、桑麻和谐地打成一片，这是一幅优美宁静的田园风景画，这里有清新的泥土味；这里有强烈的生活感。这里“淡到看不见诗”（闻一多《孟浩然》），但是深深融在整个诗作的血肉之中的不乏恬淡的艺术美更不乏淳朴的生活美。孟浩然在这里仿佛寻找到了一种皈依的感觉。诗人终于将那政治追求中遇到的挫折，名利得失全部忘掉了，甚至连那隐居中孤独抑郁的情绪也彻底丢开了。思绪终于舒展了，甚至诗人的举措也都灵活自在了，自然在这里显示了它的征服力。

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？”这四句诗是孟浩然艺术境界和精神境界俱臻化境之作。“夜来风雨声，花落知多少？”王国维评价李煜的词“俨有释迦基督担荷人类罪恶之意”，孟浩然这两句诗里面也有一种极大极深的感情蕴涵着。“他的情与万物的情有一种共鸣”，有一种对宇宙对人生的深厚的同情。这首诗表现最高的玄心，亦表现最大的风流。这是最自然的诗篇，是天籁。孟浩然是幸福的，他把自己的人生境界由功利境界化到了天地境界，由我达到了无我，尽管这期间他甘苦备尝，但终于苦尽甘来

5、平淡，也称质朴。其特点是选用确切的字眼直接陈述，或白描，不加修饰，显得真切深刻，平易近人。平淡不同于平庸与淡而无味，是深厚的感情和丰富的思想用朴素的语言说出，富有情味的，所以说往往平淡而有思致。正如王安石所说：看似平淡最奇崛，成如容易却艰辛。

平淡首推陶渊明，能够把诗写到平淡的人不多，李煜的词绝对不是平淡，相反，带有一种强烈的感发的力量。

6、绚丽。其特点是富丽的词藻，绚烂的文采，奇幻的情思。 如杜牧《江南春》。

比如钱塘湖春行：几处早莺争暖树，谁家春燕琢春泥。

李商隐的诗歌不但绚丽，而且朦胧晦涩，李贺的诗也比较绚丽乃至于奇丽。

李商隐，唐代诗人。字义山，号玉溪生，又号樊南子。原籍怀州河内（今河南沁阳），祖辈迁荥阳（今属河南）。初学古文。受牛党令狐楚赏识，入其幕府，并从学骈文。开成二年（837），以令狐之力中进士。次年入属李党的泾原节度使王茂元幕府，王爱其才，以女妻之。因此受牛党排挤，辗转于各藩镇幕府，终身不得志。李商隐诗现存约600首。其中政治诗感慨讽谕，颇有深度和广度。其咏史诗托古讽今，成就很大。这类诗往往讥刺前朝或本朝君王的荒淫误国，也有的则借咏史寄托自己怀才不遇的感慨。这类诗多用律绝，截取历史上特定场景加以铺染，具有以小见大、词微意深的艺术效果。名作如《隋宫二首》、《南朝》。他的抒情诗感情深挚细腻，感伤气息很浓，如“夕阳无限好，只是近黄昏”（《登乐游原》）。李诗抒情，较少直抒胸臆，而特别致力于婉曲见意，其诗往往寄兴深微，余味无穷。但刻意求曲有时也带来晦涩难懂的弊病。他的咏物诗体物工切，摹写入微，能以典型特征的刻画和环境气氛的渲染，表达事物的内在神韵，寄寓作者的情怀。无题诗是李商隐的独创。它们大多以男女爱情相思为题材，情思宛转沉挚，辞藻典雅精丽。如“昨夜星辰昨夜风”、“相见时难别亦难”二首。也有的托喻友朋交往和身世感慨，如“待得郎来月已低”和“何处哀筝随急管”二首。还有一些诗寄兴难明。李商隐诗歌的基本风格是情深词婉，能于丽中时带沉郁，流美中不失厚重，对后世的诗坛和词坛影响很深。其诗继承面较广。其七律成就最高，继承了杜甫精严顿挫的特点，又融合了齐梁诗的艳和六朝民歌的清丽，以及李贺诗的幻想象征手法。

李贺：李贺诗歌的总体特征,前人有的评,那就是奇诡瑰丽。李贺诗歌美学的别一个特征是艺术形式上的鲜明创造性、独特性、陌生化美学效果的追求。这主要表现在用词求生、求冷求硬,立意新奇不俗,章法奇突跳荡,境界惝恍朦胧四个方面。李贺诗歌中,少有前人用过的熟词熟字,他的选词用字,总是务求给人以陌生感。。这种陌生感即体现在他多用许多冷色调的字和带有硬性基质的词汇。一些字如“泛”、“凝”、“幽”、“泪”、“冷”、“苦”、“惊”、“血”频频在诗中出现。色调的冷是它们的共同特征。在冷色调字眼的使用中,我们见出诗人的力避陈言的用心和独特的诗情。这种独特即是表现了他的凄惋哀愁的思考,使得诗歌总能使人体会到诗人情思的冷僻,清冷的意象使得诗歌境界异常清幽。

7、明快。其特点是斩钉截铁，一语破的。如白居易的《卖炭翁》 。明快莫过于白居易了。 其他如含蓄简洁也不是那一个诗人所独有的，大部分诗人多多少少都有一些而已。事实上，在做题的时候，我们往往不能单独析出一个特点，而往往连在一起说，比如简洁明快，清新平淡等等。而诗的语

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言风格也远不是这些词所能够概括的。

8、简洁。其特点是干净利落、言简意赅。如贾岛的《题李凝幽居》。

9、专用术语:

1、简洁又表述为： 洗炼（练）：语言简练利落。浅显 明白如话：不雕塑饰，不加修饰。 2、质

朴清新 淡雅 ，自然. 3、词藻华丽 4、明快：明白通畅。 5、沉郁顿挫 苍凉：低沉、苍劲、舒缓、悲凉等。 6、雄健 雄浑：雄壮、强健、浑厚等，这一般是用在诸如杜甫、辛弃疾、陆游等人的身上。熟

三、悉作家风格

陶渊明的朴素自然 杜甫的沉郁顿挫

白居易的通俗易懂 李白的豪迈飘逸

王昌龄的雄健高昂 杜牧的清健俊爽

李商隐的朦胧隐晦 王维的诗画一体

温庭筠的绮丽香艳 高适的悲壮苍凉

李清照的缠绵悱恻 陆游的悲壮爱国

郊寒岛瘦

四、典型例题

1、阅读下面一首唐诗和今人分析唐诗的一段言论，完成15-16题。

唐 诗 一 首

岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁实宵。五更鼓角声悲注，三峡星河影动摇。

野哭几家闻战伐，夷歌数处起渔樵。卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。

盛唐之音在诗歌上的顶峰当然应推李白，无论从内容或形式，都如此。因为这里不只是一般的青春、边塞、江山、美景，而是笑傲王侯，蔑视世俗，不满现实、指斥人生，饮酒赋诗，纵情欢乐。??深刻地反映了那整个一代初露头角的知识分子的情感、要求和向往：他们要求突破各种传统约束羁勒；他们渴望建功立业，猎取功名富贵，进入社会上层；他们抱负满怀，纵情欢乐，傲岸不驯，恣意反抗。而所有这些，又恰恰只有当他们这个降级走上破路，整个社会处于欣欣向荣并无束缚的历史时期才可能存在。??盛唐艺术在这里奏出了最强音。痛快淋漓，天才极致，似乎没有任何约束，似乎毫无规范可循，一切都是冲可而出，随意创造，却都是这样的美妙奇异、层出不穷和不可思议。??李白的天才作品确已达到了中国古代浪漫文学交响音诗的极峰。然而这个极峰，与文学上许多浪漫主义峰巅一样，它只是一个相当短促的时期，很快就转入另一个比较持续的现实典范阶段。那就是以杜甫为"诗圣"的另一种盛唐，其实那已不是盛唐之音了。(李泽厚《美的历程》选段)

⑴ 请根据有关唐诗知识分析判断上述一首唐诗的作者是李白还是杜甫，并简述理由____________ ⑵ 为什么说"诗圣"杜甫已不是盛唐之音？请参照上文来回答。

____________________________________________________________________________________________________________

答：(1、该诗为杜甫作品。因其具有杜诗的沉郁顿挫，深刻悲壮、气势磅礴的现实主义风格，同是又是严格工整的七律。 2 、(此题实为仿写题。可根据杜甫的风格和原文的对李白的分析来写)从形式来说，杜诗李白那种雄豪壮伟的气势情绪纳入规范，即严格地凝聚在一定的形式、格律中，从而不再是一种天才美、自然美，而是一种人工美、世俗美，为后世提供了可以学到的范本；从内容来说，杜诗更多地关注国远民生，且充满忧患意识，不似李白那么飘逸洒脱，也明显地蕴含了这个阶级的停滞与走下破路。因而，李白与杜甫是两种风度，两种意境，两种格调，如果说李白是盛唐之音，那么杜甫就是另一种盛唐了。)

2、读下面这首诗，回答后面问题

杜牧：《题禅院》

觥船一棹百分空，十载青春不负公。

今日鬃丝禅榻畔，茶烟轻扬落花风。

此诗首二句写往昔漫游酣饮之豪兴，后二句写如今参禅品茶之悠闲。有人认为这首诗风格平淡旷达，

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你是如何理解的。

提示：一般而言，一首诗词的语言风格和其思想内容是谐调吻合的，或喜悦，如“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”；或悲愤，如“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，都比较容易能够把握。但在有些时候，作者却一反常态。比如要表达失落的情绪，却不用愤激语、沉痛语，而是将深沉感慨出之于平淡，极度悲凉寓之于旷达，很好地实践了相反相成的艺术辩证法。例如杜牧的《题禅院》：

觥船一棹百分空，十载青春不负公。 今日鬃丝禅榻畔，茶烟轻扬落花风。

此诗首二句写往昔漫游酣饮之豪兴，后二句写如今参禅品茶之悠闲，对比鲜明而出语平淡，对于消逝的年华不露惋惜之情，对于如今的寂寞不露辛酸之意，若细加寻绎，却见出这里表现的正是人生诸种痛苦中极为沉重的一种。诗中所说的那种豪兴，其实不过是排遣无聊之举，观其“十载飘然绳检外，樽前自献自为酬”、“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名”等诗句，便不难理解。杜牧平生留心当世之务，论政谈兵，卓有见地，然而却投闲置散，始终未能得位以施展抱负，以致大好年华只能在漫游酣饮中白白流逝，落得“今日鬃丝禅榻畔，茶烟轻扬落花风”的结果。此处“茶烟”与前面的“觥船”相应，“落花”与“青春”相应，说明一生自许甚高的诗人已经步入衰老之境，不仅施展抱负无从说起，就连酣饮漫游也不复可能，只有靠参禅品茗来消磨剩余的岁月。我们从诗人对比今昔、回顾一生的平淡语调中，不难体会到，对于一直以经邦济世自期的诗人来说，不断接受并努力排遣这生命的庞大空虚，似乎不得不成为他生活的唯一内容，而且如今已到迟暮之年，连排遣的气力也越来越少了，他被包裹在越来越浓重的幻灭、空虚和无望之中而无可奈何。对于这样一种沉重的痛苦，用平淡的语调来表达，比用其它的语调更为适合，因为人一旦被逼到无可奈何的境地，便会感到任何诉说、哀叹、怨恨、愤慨激都无济于事，他的语调也就具有了一种无可奈何的平淡的特点，尽管其心底深处还不时翻滚着感情的波涛。

通过分析可以看出，杜牧的这首诗，内容和语言风格虽然看似矛盾，其实却是统一的，后者是更好地为前者服务的。

3、读下面这首诗，回答后面问题

白居易的《听夜筝有感》：

江州去日听筝夜，白发新生不忍闻。 如今格是头成雪，弹到天明一任君。

1、 此诗写自己中年与暮年的对于挫折的不同感受。感情极为悲凉沉痛，而语言风格却旷达超脱，你对

此是如何理解的。

提示： 此诗写自己中年与暮年的对于挫折的不同感受。元和十年，诗人因激于义愤上书言事，被贬为江州司马，时年四十四岁。初遭打击，新生白发，自然感到理想受挫，时不我与，夜不能寐之际，听到忧怨的筝声，不禁为之愁肠百结，难以承受，因而不愿再听。暮年饱经忧患，霜雪满头，相比之下，先前的挫折简直算不了什么，可谓是“曾经沧海难为水”了。正因为他饱尝了太多的痛苦，所以能够对忧怨的筝声无动于衷，听之任之。此诗写得辞浅意深，在看似旷达超脱的诗句中含蕴着的，是极为悲凉沉痛的心情。

如果说前面《题禅院》一诗告诉我们的是无可奈何转平淡，那么这首《听夜筝有感》则给我们揭示了久经悲痛不觉悲的情感特征。这两首诗在深入把握和表现内心情感世界方面均给人以有益的启示，而这种效果的取得，在很大程度上是靠了语言风格和作品内容的某些表面上的不一致。

五、课堂练习

1、比较阅读下面的唐诗和元曲

春怨

打起黄莺儿 莫教枝上啼 啼时惊妾梦 不得到辽西

［中思 喜春来］春思

残花酝酿蜂儿蜜 细雨调和燕子泥

绿窗春睡觉来迟 谁唤起，窗外晓莺啼。

问：《春怨》和《春思》在语言上的共同特点是什么？

2、阅读下面的一首诗，回答问题

山中问答

李白

问余何意栖碧山 笑而不答心自问

炮车中学高三语文专题复习教案

桃花流水窅然去 别有天地非人间

问：本诗被誉为“山水出芙蓉，天然去雕饰”杰作，泥同意此说吗？为什么？

3、读下面这首诗，回答后面问题

李商隐的《夜雨寄北》：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 李商隐的诗风一向是朦胧隐晦的，你对这首绝句的风格是如何理解的。

提示：“君问归期未有期”，于一问一答中已觉不得归之苦。“巴山夜雨涨秋池”，写眼前秋雨，羁旅之愁更充溢在字里行间。“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”诗人驰骋想象，独辟新境，不再诉苦写愁，却写心中美愿，可谓出人意料。全诗先写客中实景，后以“何当”化实为虚，引出一片新境界，用未来的乐反衬今夜的苦，又想象今夜的苦将增添相聚的乐，含蓄隽永，余韵无穷，不愧为绝句中的精品。

4、阅读下面一首词，完成后面问题

西江月·夜行黄沙道中 辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

⑴这首词描绘了一个怎样的意境和氛围？

答：

⑵“路转溪桥忽见”，“忽见”的是什么？是溪桥吗？并就此简要谈一谈诗歌在用语上的特点。

答：

答案：⑴ (参考)这首词记诗人一次夜晚在乡村行路中所见到的景象及所感受到的情趣，创造了一种既热闹欢快又清悠宜人的境界。

⑵ (参考)“忽见”的是“旧时茅店”。“旧时茅店”在“忽见”之前，更显夜行人的惊喜之情。诗歌用语有一定的跳跃性，为了情感表达、音节韵律等的需要，常运用颠倒词序等方式，以达到独特的效果。

5、读下面这首诗，回答后面问题

新晴野望 王维

新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。

白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。

⑴这首诗歌的语言与陶渊明《归园田居》的语言都有 的特色。答：(平淡质朴)

⑵全诗重点在写景，写人只有后两句。你能想象得出“农人”的劳动情景吗？

答：(在山青水秀的村庄里，农民 们一家大小在田地里欢快地忙碌着，他们的笑声在青山间回荡。)

6、、读下面这首词，回答后面问题

蝶 恋 花 欧阳修

庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。

雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。

⑴、词中刻画少妇门掩黄昏,如何理解,表现出怎样的思想感情.

⑵、有人认为这首次的风格是“深稳妙雅”的，你怎么理解。

7、对辛弃疾词《破阵子·为陈同父赋壮语以寄》分析不恰当的一项是：

A、这首词结构布局奇变，打破了上片写景下片抒情的传统写法，把上下两片内容紧密联系在一起，过片（下片的开头）内容不变。前九句为一意，末了“可怜白发生”一句另起一意；前九句是想象中的军容和雄心，末句却是现实情况。

B、“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”，连用两个比喻，生动的描写了抗金的惊险激烈的战斗场面，十分振奋人心。

C、这首词词题是“壮语”，前九句雄姿英发，堪称壮语，而末句却是感情大转折，使全首词变得低沉凄凉，一变而为婉约派的风格。

D、尾句是写现实生活，与前文的想象之辞形成强烈对比，揭示了现实与理想的大矛盾。

[解题导引]这首词和辛弃疾的其他词一样，格调是豪迈高昂的。末句是对前九句的大转折，使全词顿生悲壮之气，并且一转折即结束，文笔很是矫健有力，其声调、色彩与婉约派的作品完全不同。这种艺术手法正表现了辛词的豪放风格和他的独创精神。本题答案是C。